442887
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуПрезентацииДеятельность педагога-психолога по изучению УУД младших школьников.

Деятельность педагога-психолога по изучению УУД младших школьников.

библиотека
материалов
Березина М.В. – педагог –психолог МОУ СОШ г. Ветлуга Деятельность психолога...
Целью психологического сопровождения является создание социально – психологич...
Важной задачей службы психологического сопровождения в системе образования яв...
Психологическое сопровождение стандартов. Основные направления деятельности....
Направления деятельности психологов по сопровождению обучающихся: проведение...
Мониторинг личностных результатов обучающихся. Принципы построения психологич...
Исследуемые параметры психического развития Когнитивное развитие ( комплекс д...
Личностные УУД Рисуночный тест «Моя школа» (мотивация) Методика «Лесенка» (са...
Мотивация
Самооценка
Адаптированность. Вегетативный коэффициент
Регулятивные УУД «Палочки и чёрточки» (У.В.Ульенкова) Коммуникативные УУД Мет...
Саморегуляция
Саморегуляция
Коммуникативные действия
Работа в паре «Рукавички» 1 ученик 2 ученик
Познавательные УУД «Четвёртый лишний» «10 слов» «Сбор картинки» «Перепутанные...
Кратковременная память
Зрительное восприятие
Мышление
Внимание
Коррекционно - развивающая работа с обучающимися. Рекомендуемые программы: 1....
Рекомендуемая литература: 1.Асмолов.А.Г. Как проектировать универсальные учеб...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Березина М.В. – педагог –психолог МОУ СОШ г. Ветлуга Деятельность психолога
Описание слайда:

Березина М.В. – педагог –психолог МОУ СОШ г. Ветлуга Деятельность психолога по изучению УУД младших школьников

2 слайд Целью психологического сопровождения является создание социально – психологич
Описание слайда:

Целью психологического сопровождения является создание социально – психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения

3 слайд Важной задачей службы психологического сопровождения в системе образования яв
Описание слайда:

Важной задачей службы психологического сопровождения в системе образования является выявление, устранение и предотвращение дисбаланса между процессами обучения и развития детей в соответствии с их образовательными потребностями и их индивидуальными возможностями

4 слайд Психологическое сопровождение стандартов. Основные направления деятельности.
Описание слайда:

Психологическое сопровождение стандартов. Основные направления деятельности. Профилактика Психологическая диагностика Просвещение Коррекционно – развивающие направление Консультационное направление.

5 слайд Направления деятельности психологов по сопровождению обучающихся: проведение
Описание слайда:

Направления деятельности психологов по сопровождению обучающихся: проведение мониторинговых исследований, направленных на диагностику метапредметных и личностных результатов; диагностика личностного развития обучающихся; работа с социально дезадаптированными учениками проведение занятий, направленных на развитие коммуникативных навыков (в рамках кружка «Дружные ребята»)

6 слайд Мониторинг личностных результатов обучающихся. Принципы построения психологич
Описание слайда:

Мониторинг личностных результатов обучающихся. Принципы построения психологической диагностики. Этические принципы. Валидность. Разумная достаточность Соответствие целям диагностики. Диагностика УУД (личностных и метапредметных) Необходимость программы диагностики.

7 слайд Исследуемые параметры психического развития Когнитивное развитие ( комплекс д
Описание слайда:

Исследуемые параметры психического развития Когнитивное развитие ( комплекс диагностических методик на изучение особенностей развития памяти, внимания, мышления, речи, развитие мелкой моторики). Психосоциальное развитие ( самооценка, уровень притязаний, особенности эмоциональной сферы, коммуникативное развитие, саморгуляция, самоконтроль). Рекомендуемые комплексы: Кушнер .Е., Вицлак. Ю, Гуревич. К., Борисова М.

8 слайд Личностные УУД Рисуночный тест «Моя школа» (мотивация) Методика «Лесенка» (са
Описание слайда:

Личностные УУД Рисуночный тест «Моя школа» (мотивация) Методика «Лесенка» (самооценка) Методика «Домики» (личностные отношения, ценностные ориентации)

9 слайд Мотивация
Описание слайда:

Мотивация

10 слайд Самооценка
Описание слайда:

Самооценка

11 слайд Адаптированность. Вегетативный коэффициент
Описание слайда:

Адаптированность. Вегетативный коэффициент

12 слайд Регулятивные УУД «Палочки и чёрточки» (У.В.Ульенкова) Коммуникативные УУД Мет
Описание слайда:

Регулятивные УУД «Палочки и чёрточки» (У.В.Ульенкова) Коммуникативные УУД Методика «Рукавички» (Г.А.Цукерман)

13 слайд Саморегуляция
Описание слайда:

Саморегуляция

14 слайд Саморегуляция
Описание слайда:

Саморегуляция

15 слайд Коммуникативные действия
Описание слайда:

Коммуникативные действия

16 слайд Работа в паре «Рукавички» 1 ученик 2 ученик
Описание слайда:

Работа в паре «Рукавички» 1 ученик 2 ученик

17 слайд Познавательные УУД «Четвёртый лишний» «10 слов» «Сбор картинки» «Перепутанные
Описание слайда:

Познавательные УУД «Четвёртый лишний» «10 слов» «Сбор картинки» «Перепутанные линии»

18 слайд Кратковременная память
Описание слайда:

Кратковременная память

19 слайд Зрительное восприятие
Описание слайда:

Зрительное восприятие

20 слайд Мышление
Описание слайда:

Мышление

21 слайд Внимание
Описание слайда:

Внимание

22 слайд Коррекционно - развивающая работа с обучающимися. Рекомендуемые программы: 1.
Описание слайда:

Коррекционно - развивающая работа с обучающимися. Рекомендуемые программы: 1.Битянова Р. М. «Адаптация ребенка к школе: Диагностика, коррекция , психологическая поддержка». 2. Кривцова С.В. Обучение жизненным навыкам. Уроки психологии. 3. Хухлаева О.В.Тропинка к своему Я. 4. Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. 5.Индивидуальные коррекционные программы.

23 слайд Рекомендуемая литература: 1.Асмолов.А.Г. Как проектировать универсальные учеб
Описание слайда:

Рекомендуемая литература: 1.Асмолов.А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли. Пособие для учителя. . -М.: Просвещение.- 2008 2.Димидова М.Ю, С.В. Иванов, О.А. Корбанова. Оценка планируемых результатов в начальной школе. -М.: Просвещение.- 2009 3.Кривцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к школе.- М., 4.Давыдов В.В. Теория развивающего обучения.- М., 1996 5. Зинченко В.П. Психологические основы педагогики: психолого – педагогические основы развивающего обучения Д.Б.Эльконин. – В.В. Давыдов –М.,2002 6.Е.К.Лютова, Г.Б. Монина. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. СПб., 2002 7. Проект программы психологического сопровождения УУД. Лушпаева И.И, Гильманова Ю.Б

24 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Переход современной школы на новый ФГОС требует изменений в работе психолога. Это связано с тем, что задано качественно иное представление об образовательном результате.

 

Успех школы сегодня напрямую зависит от способности каждого специалиста отслеживать и проектировать свою деятельность по формированию УУД.

 

Основой разработки критериев и методов оценки сформированности УУД является диагностическая система психологического сопровождения.

 

Первые диагностические измерения проводятся при поступлении ребенка в школу.

 

Самоопределение, смыслообразование и нравственно-этическая ориентация определяют личностную готовность ребенка в школу

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 428590

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.