Деятельность
учителя начальных классов в рамках введения ФГОС.
Четвертый год
российские школьники начали обучение в соответствии с новыми образовательными
стандартами. Еще до утверждения ФГОС авторы и разработчики вели диалог о целях,
задачах российской системы общего образования и требованиях, предъявляемых к
ней всеми заинтересованными сторонами: государством, обществом, каждой
конкретной семьей.
ФГОС предъявляет
новые требования:
1) к результатам
образования;
2) к условиям
обучения.
Начнем с первого:
Новый стандарт
пытается изменить подход к образованию.
Главная задача
стандарта сделать ребенка «гибким», чтобы он не просто получил определенные
знания, но и умел их применять в реальной жизни., добывать их самостоятельно,
искать выходы из различных ситуаций.
По замыслу
разработчиков главным результатом должна стать адаптация
« ко взрослой
жизни», т.е. овладение набором действий, позволяющих ставить и решать
жизненные и профессиональные задачи.
Во-вторых, примечательно,
что новые стандарты предъявляют требования не только к качеству образования, но
и к условиям, которые необходимо создать в школе (компьютеры, интерактивные
доски и т.д., наличие здоровьесберегающей среды).
Новая система
образования теперь будет ориентирована на воспитание гражданских,
демократических и патриотических убеждений.
Нынешние
стандарты будут личностно-ориентированными, направленными на взаимодействие
семьи и школы. Такое сотрудничество важно на начальном этапе обучения, когда в
становлении личности ребенка огромную роль играют родители.
Государственный стандарт второго поколения многогранен, затрагивает множество
аспектов, адресован, прежде всего, учителям и описывает то, чему они должны
учить и научить ребенка.
А учить надо
так, чтобы детям было учиться интересно и радостно.
В нашей школе двадцать
пять классов начали работу в соответствии с требованиями стандарта.
Необходимо прийти
к мысли, что переход на новый стандарт сравним с переездом на новую квартиру:
все ценное мы берем с собой и применяем накопленный материал в новых условиях.
К переходу на
ФГОС должны быть готовы сами. Главная готовность должна быть
внутренняя. Работа по освоению стандарта должна быть командной. Один в поле не
воин. Необходимо чаще собираться, обсуждать вопросы воспитания и обучения и
именно сообща искать пути решения тех или иных задач.
Все учителя,
работающие по новым стандартам, прошли курсы повышения квалификации по
темам: «Актуальные вопросы введения ФГОС».
И получение
новых результатов образования, и умение использовать ИКТ требуют от учителя
постоянного совершенствования своего профессионального мастерства.
Хотелось бы
пожелать всем нам следить за информацией по работе городских
проблемно-творческих групп, принимать участие в работе этих групп, т.к. это
напрямую касается новых стандартов, участвовать в исследовательских проектах
по формированию УУД средствами разных педагогических технологий, отслеживать и
проходить дистанционные курсы обучения (например, на сайтах ТОИПКРО,
Пед.планета, РЦРО)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.