Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Деятельностный метод обучения Л.Г. Петерсон
Куневич Ольга Владимировна
Руководитель МО математики и информатики МБОУ «СОШ № 35»
« Единственный путь, ведущий к знанию - это деятельность» Б. Шоу
2 слайд
Структура уроков введения нового знания
Мотивация к учебной деятельности
Актуализация и пробное учебное действие
Выявление места и причины затруднения
Целеполагание и построение учебного проекта выхода из затруднения
Реализация построенного проекта
Первичное закрепление с комментированием во внешней речи
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
Включение в систему знаний и повторение
Рефлексия учебной деятельности.
3 слайд
Создаются условия для возникновения у ученика внутренней потребности включения в учебную деятельность («хочу»)
Актуализируются требования к ученику со стороны учебной деятельности и устанавливаются тематические рамки («надо», «могу»)
Мотивация к учебной деятельности
«Я» «Я - идеальный ученик»
4 слайд
актуализация изученных способов действий, достаточных для построения нового знания, и их обобщение;
тренировка соответствующих мыслительных операций;
мотивирование учащихся к пробному учебному действию («надо» - «могу» - «хочу») и его самостоятельное осуществление;
фиксация учащимися затруднений в индивидуальном выполнении ими пробного учебного действия или его обосновании.
Актуализация и
пробное учебное действие
5 слайд
выполняется реконструкция выполненных операций и фиксация в языке (вербально и знаково) шага, операции, где возникло затруднение;
учащиеся соотносят свои действия с используемым способом действий (алгоритмом, понятием и т.д.), и на этой основе выявляют и фиксируют во внешней речи причину затруднения - те конкретные знания, умения или способности, которых недостает для решения исходной задачи и задач такого класса или типа вообще
Выявление места и
причины затруднения
6 слайд
Определение цели урока
Согласовывание темы урока
Построение проекта будущих учебных действий
Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения
7 слайд
обсуждение различных вариантов
выбор оптимального варианта
Реализация построенного проекта
8 слайд
Решение типовых заданий на новый способ действий
Проговаривание алгоритма решения вслух
Коммуникативное взаимодействие
(фронтально, в группах, в парах)
Первичное закрепление с комментированием во внешней речи
9 слайд
самостоятельно выполняют задания нового типа;
осуществляют их самопроверку;
пошагово сравнивают с эталоном;
в завершение организуется исполнительская рефлексия хода реализации построенного проекта учебных действий и контрольных процедур
Самостоятельная работа
с самопроверкой по эталону
Учащиеся:
10 слайд
Автоматизация умственных действий по изученным нормам
Подготовка к введению в будущем новых норм
Включение в систему знаний и повторение
11 слайд
самооценка учениками собственной учебной деятельности на уроке
соотносятся цель и результаты учебной деятельности
фиксируется степень их соответствия
намечаются дальнейшие цели деятельности.
Рефлексия учебной деятельности на уроке
12 слайд
«Нужно, чтобы дети учились самостоятельно,
а учитель руководил этим процессом и давал для него материал»
К.Д.Ушинский
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Технологической основой формирования УУД, может служить деятельностный метод обучения, предложенный Л.Г. Петерсон. Так, структура уроков введения нового знания имеет следующий вид:
1) Мотивация к учебной деятельности (самоопределение).
2) Актуализация и пробное учебное действие.
3) Выявление места и причины затруднения.
4) Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения.
5) Реализация построенного проекта.
6) Первичное закрепление с комментированием во внешней речи.
7) Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
8) Включение в систему знаний и повторение.
9) Рефлексия учебной деятельности.
6 662 973 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Куневич Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.