1075248
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыДеятельностный метод обучения Л.Г. Петерсон

Деятельностный метод обучения Л.Г. Петерсон

библиотека
материалов
Деятельностный метод обучения Л.Г. Петерсон Куневич Ольга Владимировна Руково...
Структура уроков введения нового знания Мотивация к учебной деятельности Акту...
Создаются условия для возникновения у ученика внутренней потребности включени...
актуализация изученных способов действий, достаточных для построения нового з...
выполняется реконструкция выполненных операций и фиксация в языке (вербально...
Определение цели урока Согласовывание темы урока Построение проекта будущих у...
обсуждение различных вариантов выбор оптимального варианта Реализация построе...
Решение типовых заданий на новый способ действий Проговаривание алгоритма реш...
самостоятельно выполняют задания нового типа; осуществляют их самопроверку; п...
Автоматизация умственных действий по изученным нормам Подготовка к введению в...
самооценка учениками собственной учебной деятельности на уроке соотносятся це...
«Нужно, чтобы дети учились самостоятельно, а учитель руководил этим процессом...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Деятельностный метод обучения Л.Г. Петерсон Куневич Ольга Владимировна Руково
Описание слайда:

Деятельностный метод обучения Л.Г. Петерсон Куневич Ольга Владимировна Руководитель МО математики и информатики МБОУ «СОШ № 35» « Единственный путь, ведущий к знанию - это деятельность» Б. Шоу

2 слайд Структура уроков введения нового знания Мотивация к учебной деятельности Акту
Описание слайда:

Структура уроков введения нового знания Мотивация к учебной деятельности Актуализация и пробное учебное действие Выявление места и причины затруднения Целеполагание и построение учебного проекта выхода из затруднения Реализация построенного проекта Первичное закрепление с комментированием во внешней речи Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Включение в систему знаний и повторение Рефлексия учебной деятельности.

3 слайд Создаются условия для возникновения у ученика внутренней потребности включени
Описание слайда:

Создаются условия для возникновения у ученика внутренней потребности включения в учебную деятельность («хочу») Актуализируются требования к ученику со стороны учебной деятельности и устанавливаются тематические рамки («надо», «могу») Мотивация к учебной деятельности «Я» «Я - идеальный ученик»

4 слайд актуализация изученных способов действий, достаточных для построения нового з
Описание слайда:

актуализация изученных способов действий, достаточных для построения нового знания, и их обобщение; тренировка соответствующих мыслительных операций; мотивирование учащихся к пробному учебному действию («надо» - «могу» - «хочу») и его самостоятельное осуществление; фиксация учащимися затруднений в индивидуальном выполнении ими пробного учебного действия или его обосновании.  Актуализация и пробное учебное действие

5 слайд выполняется реконструкция выполненных операций и фиксация в языке (вербально
Описание слайда:

выполняется реконструкция выполненных операций и фиксация в языке (вербально и знаково) шага, операции, где возникло затруднение; учащиеся соотносят свои действия с используемым способом действий (алгоритмом, понятием и т.д.), и на этой основе выявляют и фиксируют во внешней речи причину затруднения - те конкретные знания, умения или способности, которых недостает для решения исходной задачи и задач такого класса или типа вообще Выявление места и причины затруднения

6 слайд Определение цели урока Согласовывание темы урока Построение проекта будущих у
Описание слайда:

Определение цели урока Согласовывание темы урока Построение проекта будущих учебных действий Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения

7 слайд обсуждение различных вариантов выбор оптимального варианта Реализация построе
Описание слайда:

обсуждение различных вариантов выбор оптимального варианта Реализация построенного проекта

8 слайд Решение типовых заданий на новый способ действий Проговаривание алгоритма реш
Описание слайда:

Решение типовых заданий на новый способ действий Проговаривание алгоритма решения вслух Коммуникативное взаимодействие (фронтально, в группах, в парах) Первичное закрепление с комментированием во внешней речи

9 слайд самостоятельно выполняют задания нового типа; осуществляют их самопроверку; п
Описание слайда:

самостоятельно выполняют задания нового типа; осуществляют их самопроверку; пошагово сравнивают с эталоном; в завершение организуется исполнительская рефлексия хода реализации построенного проекта учебных действий и контрольных процедур Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Учащиеся:

10 слайд Автоматизация умственных действий по изученным нормам Подготовка к введению в
Описание слайда:

Автоматизация умственных действий по изученным нормам Подготовка к введению в будущем новых норм Включение в систему знаний и повторение

11 слайд самооценка учениками собственной учебной деятельности на уроке соотносятся це
Описание слайда:

самооценка учениками собственной учебной деятельности на уроке соотносятся цель и результаты учебной деятельности фиксируется степень их соответствия намечаются дальнейшие цели деятельности. Рефлексия учебной деятельности на уроке

12 слайд «Нужно, чтобы дети учились самостоятельно, а учитель руководил этим процессом
Описание слайда:

«Нужно, чтобы дети учились самостоятельно, а учитель руководил этим процессом и давал для него материал» К.Д.Ушинский

Краткое описание документа:

Технологической основой формирования УУД, может служить деятельностный метод обучения, предложенный Л.Г. Петерсон. Так, структура уроков введения нового знания имеет следующий вид:

1) Мотивация к учебной деятельности (самоопределение).

2) Актуализация и пробное учебное действие.

3) Выявление места и причины затруднения.

4) Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения.

5) Реализация построенного проекта.

6) Первичное закрепление с комментированием во внешней речи.

7) Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

8) Включение в систему знаний и повторение.

9) Рефлексия учебной деятельности.

Общая информация

Номер материала: 252661

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.