Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Деятельностный подход в образовательном процессе начальной школы.

Деятельностный подход в образовательном процессе начальной школы.

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Деятельностный подход в образовательном процессе начальной школы. Учитель нач...
Моя задача, как учителя Цель моей педагогической деятельности – всестороннее...
Основные задачи образования Не просто вооружить выпускника фиксированным набо...
Системно – деятельностный подход как концептуальная основа фгос общего образо...
Основа стандарта нового поколения – Системно-деятельностный подход ДЕЯТЕЛЬНОС...
Системно- деятельностный подход Позиция учителя: к классу не с ответом (готов...
Ещё Сократ говорил о том, что научиться играть на флейте можно только, играя...
Деятельностные технологии обучения используются преимущественно в дисциплина...
Требования к проведению урока - «САМИ» дети ставят цель урока Учитель не сооб...
Особенности урока в рамках деятельностного подхода ЭЛЕМЕНТЫСРАВНЕНИЯ ТРАДИЦИО...
Структура деятельности учителя и ученика ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧ...
Вывод Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формиро...
Японская пословица «Налови мне рыбы – и я буду сыт сегодня; а научи меня лови...
Спасибо за внимание!
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Деятельностный подход в образовательном процессе начальной школы. Учитель нач
Описание слайда:

Деятельностный подход в образовательном процессе начальной школы. Учитель начальных классов Алексеева Е. В.

№ слайда 2 Моя задача, как учителя Цель моей педагогической деятельности – всестороннее
Описание слайда:

Моя задача, как учителя Цель моей педагогической деятельности – всестороннее развитие личности ребёнка. Моя задача, как учителя, - не учить учащегося, а научить его учиться! Сегодня ученик – не только объект обучения, а в первую очередь – творец своего собственного «Я». Одним из главных направлений совершенствования обучения в начальных классах является применение инновационных интерактивных технологий.

№ слайда 3 Основные задачи образования Не просто вооружить выпускника фиксированным набо
Описание слайда:

Основные задачи образования Не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний, а сформировать у него умение и желание учиться всю жизнь, работать в команде, способность к самоизменению и саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации.

№ слайда 4 Системно – деятельностный подход как концептуальная основа фгос общего образо
Описание слайда:

Системно – деятельностный подход как концептуальная основа фгос общего образования ОБЕСПЕЧИВАЕТ: Формирование готовности личности к саморазвитию и непрерывному образованию; Проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования; Активную учебно-познавательную деятельность обучающихся; Построение образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

№ слайда 5 Основа стандарта нового поколения – Системно-деятельностный подход ДЕЯТЕЛЬНОС
Описание слайда:

Основа стандарта нового поколения – Системно-деятельностный подход ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД – позиция, взгляд, точка зрения на способ преподования, при котором учащиеся осваивают культуру не путём простой передачи информации, а в процессе собственной учебной деятельности.

№ слайда 6 Системно- деятельностный подход Позиция учителя: к классу не с ответом (готов
Описание слайда:

Системно- деятельностный подход Позиция учителя: к классу не с ответом (готовые знания, умения, навыки), а с вопросом. Позиция ученика: за познание мира, (в специально организованных для этого условиях).

№ слайда 7 Ещё Сократ говорил о том, что научиться играть на флейте можно только, играя
Описание слайда:

Ещё Сократ говорил о том, что научиться играть на флейте можно только, играя самому. Точно также деятельностные способности учащихся формируются лишь тогда, когда они не пассивно усваивают новые задания, а включены в самостоятельную учебно-познавательную деятельность.

№ слайда 8 Деятельностные технологии обучения используются преимущественно в дисциплина
Описание слайда:

Деятельностные технологии обучения используются преимущественно в дисциплинах, связанных с формированием умений и навыков.

№ слайда 9 Требования к проведению урока - «САМИ» дети ставят цель урока Учитель не сооб
Описание слайда:

Требования к проведению урока - «САМИ» дети ставят цель урока Учитель не сообщает цель урока - Цель урока становится целью детей Урок – единое целое с детьми Учитель – равноправный партнёр Монологическая речь учителя практически неслышна

№ слайда 10 Особенности урока в рамках деятельностного подхода ЭЛЕМЕНТЫСРАВНЕНИЯ ТРАДИЦИО
Описание слайда:

Особенности урока в рамках деятельностного подхода ЭЛЕМЕНТЫСРАВНЕНИЯ ТРАДИЦИОННЫЙ УРОК УРОК В РЕЖИМЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА Формулирование темы урока Учитель сообщает учащимся Формулируют сами Постановка целей и задач Учитель формулирует и сообщает учащимся, чему должны научиться Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания Планирование Учитель сообщает учащимся, какую работу они должны выполнить, чтобы достичь цели Планирование учащимися способов достижения намеченной цели Практическая деятельность учащихся Под руководством учителя учащиеся выполняют ряд практических задач Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану

№ слайда 11 Структура деятельности учителя и ученика ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧ
Описание слайда:

Структура деятельности учителя и ученика ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ Определяет цель деятельности Помогает определить цель деятельности Открывает новые знания и способы деятельности Рекомендует источник получения информации Экспериментирует Предлагает возможные формы работы Выбирает пути решения Содействует прогнозированию результатов Активен Создаёт условия для активности школьника Субъект деятельности Партнёр ученика

№ слайда 12 Вывод Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формиро
Описание слайда:

Вывод Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности; Основная идея системно-деятельностного подхода состоит в том, что новые знания не даются в готовом виде, а учащиеся открывают их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности.

№ слайда 13 Японская пословица «Налови мне рыбы – и я буду сыт сегодня; а научи меня лови
Описание слайда:

Японская пословица «Налови мне рыбы – и я буду сыт сегодня; а научи меня ловить рыбу – так я буду сыт до конца жизни»

№ слайда 14 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров25
Номер материала ДБ-350279
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх