Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Деятельностный подход в воспитательной работе группы продленного дня.

Деятельностный подход в воспитательной работе группы продленного дня.

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Деятельностный подход в воспитательной работе группы продленного дня.


Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования предусматривает реализацию основной образовательной программы начального общего образования через урочную и внеурочную деятельность. Одной из моделей организации внеурочной деятельности обучающихся является работа групп продленного дня.

Группа продленного дня является моделью организации внеурочной деятельности школьников, создает благоприятные условия для повышения эффективности выполнения обучающимися домашних заданий, способствует личностному росту детей.


Перед воспитателем стоит важная задача -  добиться того, чтобы  дети вросли не только сознательными и здоровыми членами общества, но и обязательно, инициативными, думающими, способными на творческий подход к делу.   В основе системы воспитания  лежит принцип деятельностного подхода.

Системно-деятельностный подход - методологическая основа стандартов начального общего образования нового поколения.

Деятельностный подход - организация различных видов деятельности детей: игровой, трудовой, досуговой, творческой и управление ею с целью их развития и воспитания. Деятельностный подход основан на фундаментальном психологическом положении - личность развивается в деятельности.

Цель воспитательной работы по принципу деятельностного подхода – создание  условий для формирования духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на созидательный труд и сознательный выбор жизненной позиции.

Реализация технологии деятельностного метода обеспечивается следующей системой дидактических принципов:  

- принцип обогащения, усиления, углубления детского развития;

- принцип обязательной результативности каждого вида деятельности;

- принцип высокой мотивированности любых видов деятельности;

- принцип обязательной рефлективности всякой деятельности;

- принцип сотрудничества при организации и управлении различными видами деятельности.


В своей работе воспитатель:

- систематически обучает детей осуществлять рефлексивное действие (оценивать свою готовность, обнаруживать незнание, находить причины затруднений),

- использует разнообразные формы, методы и приемы воспитания, повышающие степень активности детей в воспитательном процессе,

- владеет технологией диалога, обучает учащихся ставить и адресовать вопросы,

- стремится оценивать реальное продвижение каждого ребенка, поощряет и поддерживает минимальные успехи,

- принимает и поощряет собственную позицию ребенка, иное мнение, обучает корректным формам их выражения,

- осуществляет глубокое личностное воздействие «воспитатель – ученик» (через отношения и совместную деятельность)


Построение занятия по принципу деятельностного подхода представляет собой четырех ступенчатую модель:

I этап. Открытие нового знания (вызов)

Здесь идет формирование у детей умения самостоятельно искать оригинальные пути в поиске решения проблемы.

II этап. Расширение нового знания (размышление)

На данном этапе предполагается повышение уровня мотивации получения нового знания.

III этап. Погружение в новое знание (осмысление)

У детей развивается вариативное мышление, творческое воображение.

IV этап. Принятие нового знания (рефлексия)

Это диагностика степени сформированности полученного знания.


На всех этапах занятий используются индивидуальные формы работы, работа в парах, в группах, коллективная работа и следующие методы развития критического мышления:

  1. Мозговой штурм – за минимум времени нужно выяснить максимум знаний (короткие ответы детей записываются на доске или на листах бумаги).

  2. Паутинка – это рисуночная форма, суть которой заключается в том, что в середине листа записывается или зарисовывается слово или понятие, а по сторонам от него фиксируются идеи, связанные с ним.

  3. Перепутанные логические цепи – необходимо расположить в хронологическом порядке события, цитаты, последовательность действий.

  4. Прогноз – после каждой прочитанной части произведения дети прогнозируют дальнейшие события.


Таким образом, воспитательная работа в ГПД – это процесс моделирования воспитывающей среды группы как комплекса социально-ценных обстоятельств, окружающих ребёнка и способствующих его личностному росту. Реализация поставленных задач и чёткое их выполнение приведут к личностному росту каждого воспитуемого, к формированию общественной культуры, совокупности главных жизненных ценностей, навыков общения.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров96
Номер материала ДВ-362213
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх