Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Действительные и страдательные причастия

Действительные и страдательные причастия


библиотека
материалов

Действительные и страдательные причастия.



Цель: сформировать представление уч-ся о разрядах причастий, содействовать формировании коммуникационной культуры учащихся.

Задачи: - повысить теоретический уровень знаний учащихся по русскому языку, содействовать развитию познавательной активности учащихся;

  - формировать навык различения действительных и страдательных причастий, активизировать самостоятельную исследовательскую деятельность учащихся, развивать пунктуационные навыки;

   - воспитывать понимание ценности слова, уместности употребления причастий в речи.



Тип урока: - урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Методы и приемы: - Верно\Неверно, тестирование

Оборудование: - тесты



Ход урока.

I.Орг.момент.

II.Работа по теме урока

А) Тестирование

Б) Верно/Неверно

-Глагол обозначает признак предмета.

-Изменяется причастие по родам, числам и падежам.

- Причастный оборот обособляется, если стоит после определяемого слова.

-Слова с пол- пишутся через дефис, если слово начинается с согласного р?

-Собирательные числительные – это пять, девятнадцать.

-Возвратное местоимение состоит из одного слова.

-Причастие обозначает признак предмета.

-Переходные глаголы сочетаются с существительными в именительном падеже.

В) Орфографическая минутка. Автобус, вокзал, зеленый, невысокий человек, честный труженик, разведать обстановку, исключительный случай, предыдущий рассказчик, не отказался, военная тайна, прибрежный.

Г) Изучение темы урока

Практикум.

Запись предложений под диктовку в тетрадях и на доске.

а) Солнце перед самым закатом вышло из-за туч, покрывающих небо.

б) Тайга источала густой запах прелой древесины, приправленный ароматом плесени.

Назовите причастия (покрывающих, приправленных).

Кто совершает действия в каждом причастии?

  1. Сам предмет.

  2. Действует другой предмет.

Таким образом, признак, который возник в результате действий самого предмета – действительные причастия, а признак, который возник под действием другого предмета – страдательные причастия

Д) Работа по учебнику

Чтение §10 с.38

Упр.84 с.40. Спишите предложения, вставляя вместо точек действительные или страдательные причастия, согласуя их с определяемым словом.

III.Подведение итогов урока.









Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-286330

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG