Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык КонспектыДействительные и страдательные причастия. Тематическая группа слов.

Действительные и страдательные причастия. Тематическая группа слов.

библиотека
материалов

ТЕМА 3. Действительные и страдательные причастия. Тематическая группа слов.


ЦЕЛЬ: ознакомить учащихся с действительными и страдательными причастиями; выработать умение различать их по смыслу; развивать умение

предупреждать ошибки в употреблении действительных и страдательных причастий; воспитывать любовь к природе.


Тип урока: комбинированный.


Оборудование: учебник, учебная презентация


ХОД УРОКА


І. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.

Фронтальный опрос.

- Какие признаки глагола и прилагательного имеет причастие?

- Что такое причастный оборот? Пунктуация при причастном обороте и место его в предложении. (Можно предложить ученику графически показать связь причастного оборота с определяемым словом).

- Как определить границы причастного оборота?

- Дополнить данные словосочетания зависимыми словами.

Скошенная рожь, показавшееся сонце, усыпанные дорожки, пылающий закат, зеленеющая трава, опавши листья

Слайд 1.

hello_html_m3e828174.gif

ІІ. ИЗУЧЕНИЕ И УСВОЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

- Тема нашего урока «Действительные и страдательные причастия»








Слайд 2

hello_html_29ea4aba.gif


Слайд 3

hello_html_m2ea1cf18.gif

  1. Объяснение нового материала учителем.

Причастие обозначает признак предмета по действию. Этот предмет может сам производить действие, выраженное причастием или испытывать действие со стороны другого предмета (сам предмет не действует). Именно по этому признаку все причастия делятся на действительные и страдательные.

Действительные – обозначают признак предмета, который сам действует (Мальчик, сделавший модель).

Страдательные причастия обозначают признак предмета, который испытывает на себе действие другого предмета.(Лес, оберегаемый юннатами)

Действительные и страдательные причастия различаются не только по смыслу, но имеют разные суффиксы, которые следует записать на доске и в тетрадях.







Слайд 4

hello_html_m2624b3a1.gif


  1. Работа с учебником

Упр.182


ІІІ.ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

1.Работа с учебником

1) Выполнить упражнение 183 (коллективная работа)

2) Выполнить упражнение 184 (самостоятельно с последующей проверкой)

3) Выполнить упражнение 185 (устно)

- Озаглавьте текст. Рассмотрите иллюстрацию

- Ответьте на вопросы, которые есть после текста.


  1. Записать предложения под диктовку. Объяснить образование причастий.

Люблю дымок спаленной жнивы, в степи ночующий обоз и на холме средь жёлтой нивы чету белеющих берез. Луна и звезды исчезли перед блеском этого чудесного, дышащего свежестью радостного утра.


  1. Вставить в словосочетания слова, обозначающие того, кто производит действие ( по образцу).

Засеянное (крестьянами) поле.

Освещаемое помещение, задержанный нарушитель, выращенный урожай, управляемая модель, изготовленная деталь, разлитое молоко, разбитое стекло.


ІV. ПРОВЕРКА ЗНАИЙ И УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ

  1. Тестирование

- Найти словосочетания со страдательными причастиями






Слайд 5

hello_html_m2879cd52.gif


- Найти словосочетания с действительными причастиями

Слайд 6

hello_html_m73669110.gif


VІ. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

Рефлексия

- Что нового вы узнали на уроке?

- Что получилось у вас? В чем были затруднения?


VІІ. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.











Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.