340185
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспекты«Действия с рациональными числами» открытый урок 6 класс

«Действия с рациональными числами» открытый урок 6 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың жоспары

Поурочный план

The plan of the lesson


Күні/Дата/Date:_14.02.2014_

Сынып/Класс/Class: 6

Пән/Предмет/Subject: Математика

Тақырып/Тема/Theme: «Действия с рациональными числами»

Сабақтын мақсаты/Цель урока/The lessons aims:

білімдік/ образовательная/ educational:

закрепить умения выполнять арифметические действия над рациональными числами.

дамытушылық / развивающая / developing:

развивать логическое мышление, умение анализировать, делать выводы, развивать математическую речь детей; формировать вычислительные навыки

тәрбиелік / воспитательная / bringing-up:

воспитывать интерес к математике, применяя интересные задания, используя различные формы работы.

Сабақтын түрі/Тип занятия/The lessons type: Урок повторения и закрепления

Көрнекілік/Оборудование/Equipment: презентация, раздаточный материал

Әдебиет/Литература/Literature: «Математика» 6 класс

Сабақтын барысы/Ход урока/The lesson’s going:

1. Организационный момент. Сәлеметсiздерме оқушылар! Здравствуйте, ребята! Good afternoon!Отырыңыздар.

Добрый день!

Сели ровно, оглянулись.

Друг другу улыбнулись

И в работу окунулись.

2. Мотивация к уроку

Тема урока: «Действия с рациональными числами». Мы продолжим совершенствовать навыки сложения и вычитания, умножения и деления рациональных чисел, что очень важно для дальнейшего изучения математики.

А девизом нашего урока буду такие слова:

Думать - коллективно!

Решать - оперативно!

Отвечать - доказательно!

Бороться - старательно!

И открытия нас ждут обязательно!

3. Актуализация знаний

В поле бескрайнем сестрички стоят,
Жёлтые глазки на солнце глядят,
У каждой сестрички – белые реснички.

Что это за растение?

Ромашка позволит повторить правила действий с рациональными числами.

На каждом лепестке с обратной стороны правило. Учитель подходит к ученику. Ученик отгибает один лепесток, читает правило и отвечает на него.

http://festival.1september.ru/articles/628940/img3.gif

Правила.

  1. Сложение двух отрицательных чисел.

  2. Сложение чисел с разными знаками.

  3. Вычитание.

  4. Умножение двух отрицательных чисел.

  5. Умножение двух чисел  с разными знаками.

  6. Деление двух отрицательных чисел.

  7. Деление двух чисел с разными знаками.

http://festival.1september.ru/articles/628940/img4.jpg

Ромашка – это чудесное светолюбивое растение. Чаще всего ромашка растёт на лугах и полях. Многие люди собирают букеты из цветов, чтобы украсить дом. Эти белые цветы обладают целебными свойствами. Настой из ромашки не совсем приятный, но  очень полезный для организма. Сейчас на основе экстракта ромашки делают различные крема,  бальзамы для волос и шампуни.

4. История возникновения рациональных чисел

Детям заранее было дано задание, приготовить сообщение о истории возникновения рациональных чисел.

5. Устный счёт

Это растение можно встретить, гуляя по лугу, полю. Узнать его  название мы сможем после того, как прокатимся на математической карусели.
В кружках карусели записаны рациональные числа. На стрелках, соединяющих кружки, указаны действия. Задание состоит в том, чтобы выполнить последовательно действия, продвигаясь по стрелке от центра к внешней окружности. Выполняя последовательно действия по указанному маршруту,  ученик даёт ответ. Первая цепочка указана звёздочкой, двигаемся по часовой стрелке.

http://festival.1september.ru/articles/628940/img1.gif

Рисунок1

Ключ к ответу.

А

В

Е

Щ

Ь

Л

0,3

5

0

1

0,5

10

Получили слово: щавель.

Щавель кислый – растение высотой 30 – 100 см. Листья сочные, кислые на вкус. Листья щавеля содержат витамин С, щавелево – кислые соли, азотистые вещества. Используют щавель как в сыром виде, так и для приготовления щей, супов, зелёных борщей, приправ к мясным блюдам, начинок для пирогов и пельменей.

http://festival.1september.ru/articles/628940/img2.jpg

6. Логическое задание

1) Кот в Сапогах поймал четырёх щук и ещё половину улова. Сколько щук поймал Кот в Сапогах? (8)

2). Кирпич весит 2 кг и ещё треть собственного веса. Сколько весит кирпич? (3кг)

7. Индивидуальная работа

Выполняя задания, учащиеся получат названия животного. Задания в 2 варианта, 1 вариант для слабых учащихся.

1 вариант






Ш

Д

Л

А

О

Ь

ЗАДАНИЯ

1

30

10

hello_html_m24923fe3.gif-30

-10

2

-2

1

-10 + (-20)

2

-8

46


-46

8

10

2

27 + (-19)

3

hello_html_m39865ed2.gif-5

hello_html_m65306068.gif15

10

hello_html_m6c6b6a73.gif5

hello_html_mf809e96.gif-10

-15

3

37 - 42

4



1



-8

4

hello_html_568479c9.gif

5

hello_html_511f389c.gif6

-13

hello_html_610f0fc1.gif-5

10

13

-12

5

- 169 : 13

6


15


-15

hello_html_5b96e8b8.gif

-3

6

hello_html_5604d150.gif

  1. вариант

http://festival.1september.ru/articles/628940/img6.gif

8.Любая работа требует перерыва. Отдохнем!

Физминутка танцевальная

9.Лотерея с использованием блок-схемы

Каждому ряду задаётся число. Результат выполнения действий соответствует названию растения.http://festival.1september.ru/articles/628940/img10.gif

1 ряд:   -2;      2 ряд:   –3;        3 ряд:   4

Ответы:

1 ряд:   230 лопух

2 ряд:   240 шиповник
3 ряд:   170 крапива





10. Домашнее задание (составить кроссворд по теме «Рациональные числа»)

11.Прием рефлексии «Аргументация своего ответа»

1.На уроке я работал……..потому что………

2.Своей работой на уроке я………

3.Урок для меня показался…….

4.За урок я…..

5.Мое настроение……..

6.Материал урока мне был………

12.Просмотр видео (если время останется)









































ГУ «Шишкинская средняя школа»









Открытый урок по математике

в 6 классе



«Действия с рациональными числами»

H:\с урока 9 кл\Фото1773.jpg









Учитель математики:

Сердюк Валентина Валентиновна




Краткое описание документа:

Сабақтың жоспары

Поурочный план

The plan of the lesson

 

Күні/Дата/Date:_14.02.2014_

Сынып/Класс/Class: 6

Пән/Предмет/Subject:  Математика

Тақырып/Тема/Theme: «Действия с рациональными числами»

Сабақтын мақсаты/Цель урока/Thelessonsaims:

білімдік/ образовательная/ educational:

закрепить умения выполнять арифметические действия над рациональными числами.

дамытушылық / развивающая / developing:

развивать логическое мышление, умение анализировать, делать выводы, развивать математическую речь детей; формировать вычислительные навыки

 тәрбиелік / воспитательная / bringing-up:

воспитывать интерес к математике, применяя интересные задания, используя различные формы работы.

Сабақтын түрі/Тип занятия/Thelessonstype: Урок повторения и закрепления

Көрнекілік/Оборудование/Equipment: презентация, раздаточный материал

Әдебиет/Литература/Literature: «Математика» 6 класс

                   Сабақтын барысы/Ход урока/The lesson’s going:

1. Организационный момент. Сәлеметсiздерме оқушылар! Здравствуйте, ребята! Good afternoon!Отырыңыздар.

Добрый день!

Сели ровно, оглянулись.

Друг другу улыбнулись

И в работу окунулись.

2. Мотивация к уроку

Тема урока: «Действия с рациональными числами». Мы продолжим совершенствовать навыки сложения и вычитания, умножения и деления рациональных чисел, что очень важно для дальнейшего изучения математики.

А девизом нашего урока буду такие слова:

Думать - коллективно!

Решать - оперативно!

Отвечать - доказательно!

Бороться - старательно!

И открытия нас ждут обязательно!

3. Актуализация знаний

В поле бескрайнем сестрички стоят,
Жёлтые глазки на солнце глядят,
У каждой сестрички – белые реснички.

Что это за растение?

Ромашка позволит повторить правила действий с рациональными числами.

На каждом лепестке с обратной стороны правило. Учитель подходит к ученику. Ученик отгибает один лепесток, читает правило и отвечает на него.

 

Правила.

1.     Сложение двух отрицательных чисел.

2.     Сложение чисел с разными знаками.

3.     Вычитание.

4.     Умножение двух отрицательных чисел.

5.     Умножение двух чисел  с разными знаками.

6.     Деление двух отрицательных чисел.

7.     Деление двух чисел с разными знаками.

 

Ромашка – это чудесное светолюбивое растение. Чаще всего ромашка растёт на лугах и полях. Многие люди собирают букеты из цветов, чтобы украсить дом. Эти белые цветы обладают целебными свойствами. Настой из ромашки не совсем приятный, но  очень полезный для организма. Сейчас на основе экстракта ромашки делают различные крема,  бальзамы для волос и шампуни.

4. История возникновения рациональных чисел

Детям заранее было дано задание, приготовить сообщение о истории возникновения рациональных чисел.

5. Устный счёт

Это растение можно встретить, гуляя по лугу, полю. Узнать его  название мы сможем после того, как прокатимся на математической карусели.
В кружках карусели записаны рациональные числа. На стрелках, соединяющих кружки, указаны действия. Задание состоит в том, чтобы выполнить последовательно действия, продвигаясь по стрелке от центра к внешней окружности. Выполняя последовательно действия по указанному маршруту,  ученик даёт ответ. Первая цепочка указана звёздочкой, двигаемся по часовой стрелке.

 

Рисунок1

Ключ к ответу.

А

В

Е

Щ

Ь

Л

–0,3

5

0

–1

0,5

–10

Получили слово: щавель.

Щавель кислый – растение высотой 30 – 100 см. Листья сочные, кислые на вкус. Листья щавеля содержат витамин С, щавелево – кислые соли, азотистые вещества. Используют щавель как в сыром виде, так и для приготовления щей, супов, зелёных борщей, приправ к мясным блюдам, начинок для пирогов и пельменей.

 

6. Логическое задание

1) Кот в Сапогах поймал четырёх щук и ещё половину улова. Сколько щук поймал Кот в Сапогах? (8)

2). Кирпич весит 2 кг и ещё треть собственного веса. Сколько весит кирпич? (3кг)

7. Индивидуальная работа

Выполняя задания, учащиеся получат названия животного. Задания в 2 варианта, 1 вариант для слабых учащихся.

1 вариант

 

 

 

 

 

Ш

Д

Л

А

О

Ь

ЗАДАНИЯ

1

30

10

-30

-10

2

-2

№1

-10 + (-20)

2

-8

46

 

-46

8

10

№2

27 + (-19)

3

-5

15

10

5

-10

-15

№3

37 - 42

4

   

1

   

-8

№4

5

6

-13

-5

10

13

-12

№5

- 169 : 13

6

 

15

 

-15

-3

№6

2       вариант

 

8.Любая работа требует перерыва. Отдохнем!

Физминутка танцевальная

9.Лотерея с использованием блок-схемы

Каждому ряду задаётся число. Результат выполнения действий соответствует названию растения.

1 ряд:   -2;      2 ряд:   –3;        3 ряд:   4

Ответы:

1 ряд:   230 лопух

2 ряд:   240 шиповник
3 ряд:   170 крапива

 

 

 

 

10. Домашнее задание (составить кроссворд по теме «Рациональные числа»)

11.Прием рефлексии «Аргументация своего ответа»

1.На уроке я работал……..потому что………

2.Своей работой на уроке я………

3.Урок для меня показался…….

4.За урок я…..

5.Мое настроение……..

6.Материал урока мне был………

12.Просмотр видео (если время останется)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГУ «Шишкинская средняя школа»

 

 

 

 

Открытый урок по математике

 в 6 классе

 

«Действия с рациональными числами»

 

 

 

 

 

Учитель математики:

Сердюк Валентина Валентиновна

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 356245

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.