Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Дөңгелек үстел: "Интербелсенді тәсілдерді сабақта қолдану"

Дөңгелек үстел: "Интербелсенді тәсілдерді сабақта қолдану"

библиотека
материалов

Тақырыбы: Интербелсенді тәсілдерді сабақта қолдану

Мақсаты: Жаңа әдіс-тәсілдер арқылы оқушылардың сабақтағы белсенділігін арттыру жолдарын үйренуіне ықпал ету.

Күтілетін нәтиже: Интербелсенді тәсілдерді сабақта қолдануды және оқушылардың сабақтағы белсенділіктерін арттыру жоларын үйренеді.

Іс-шара түрі: Дөңгелек үстел

Ресурстар:

«Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері» А.Әлімов Алматы 2013ж

«Мұғалімге арналған нұсқаулық» ІІ деңгей



Барысы

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру «Өзіңізге тілегенді-басқаларға тілеңіз»

Кіріспе

«Интербелсенді оқу» дегеніміз өз ара қарым-қатынасқа негізделген оқу/ оқыту, үйрену/үйрету яғни бірлесен әрекеттер. Оқытудың бұл түрін сіз өз тәжірибеңізде қаншалықты пайдаланып жүрсіз?

Интербелсенді оқу/ оқыту көптеген жұмыс түрлері мен әрекеттері арқылы жүзеге асырылады. Интербелсенді оқуды неден бастау керек?

Оқу/оқытудың кейбір тәсілдерін қолданғанда мәліметтің 24 сағат ішінде есте сақталуы (С.Сандерстің кестесі)

Тәсілдер

Есте сақтау мөлшері

Лекция

5%

Оқу (мәтін, кітап оқу)

10%

Аудио және видео құралдарды қолдану

15%

Көрсету (жоба, кесте, басқа да көрнекіліктер)

30%

пікірталас

50%

Практикалық іс-әрекеттер

75%

Үйренген білімді дереу қолану, басқаларды үйрету

90%

Сандерстің кестесі бойынша сабақта лекция мен мәтін (оқулық, кітап т.б) оқымай және видеоқұралдарды, көрнекіліктерді қолданбау керек пе? Өйткені олардың тиімділігі төмен ғой?

Оқушының оқуға деген ықылас-ынтасы, ниеті мен зауқы болмаса, оқу нәтижесінің мардымды болуы екіталай. Француз жазушысы Анатоль Франс кезінде «Тамақ зор тәбетпен ішкенде ғана сіңеді» деген екен. Оқу мотивациясы дегеніміз дәл осы сияқты білуге, білімге, үйренуге деген «тәбет». Мұнда басты мәселе оқушының «Мен»-імен яғни біілімге деген қатынасымен тікелей байланысты. Әр оқушының қызығушылығын оның мүдделері мен қажеттіліктеріне жүгіну арқылы ғана қол жеткізуге болады. Бұл сөздерге қандай пікір айтасыз?

Сабақта топтық жұмысты ұйымдастыру жолдар..

Бүгінде оқу мен оқытудың басты проблемасы ретінде ақпараттың шектен тыс көп мөлшерде болуы танылып отыр. Сіз осымен келісесіз бе?

Интербелсенді әдістер:

Пікірталас , рөлдік ойындар, инцидент әдісі, тренингтер


Интербелсенді тәсілдер:

Ой қозғау(миға шабуыл), диалог, кластерлер, атаулар кестесі, Т-кестесі, оңай және қиын сұрақтар кестесі, болжау, кең ауқымды лекция, қос жазба күнделігі, сұрақ қою қайтадан сұрақ қою, бірін бірі оқыту, инсерт әдісі, Жигсо, үш қадамды сұхбат, пікірталас,



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-366634

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG