Диагностическая карта для подготовки к ОГЭ по обществознанию 9 класс

Диагностическая карта подготовки к ОГЭ по обществознанию ученика (цы) 9 класса МБОУ СОШ № 43

Ф.И.__________________________________________________________ 2015/2016 учебный год

№	Проверяемые элементы содержания и виды деятельности	Дата (контрольной работы, мониторинга)
1	Общество как форма жизнедеятельности людей; взаимодействие общества и природы; основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь
2	Биологическое и социальное в человеке; личность; деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение); человек и его ближайшее окружение; межличностные отношения; общение, межличностные конфликты, их конструктивное разрешение
3	Общество и человек (задание на обращение к социальным реалиям)
4	Общество и человек (задание на анализ двух суждений)
5	Сфера духовной культуры и ее особенности; наука в жизни современного общества; образование и его значимость в условиях информационного общества; возможности получения общего и профессионального образования в Российской Федерации; религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества; свобода совести; мораль; гуманизм; патриотизм; гражданственность
6	Сфера духовной культуры (задание на анализ двух суждений)
7	Экономика, ее роль в жизни общества; товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов; экономические системы и собственность; производство, производительность труда; разделение труда и специализация; обмен, торговля; рынок и рыночный механизм
8	Предпринимательство; малое предпринимательство и индивидуальная трудовая деятельность; деньги; заработная плата и стимулирование труда; неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки; налоги, уплачиваемые гражданами; экономические цели и функции государства
9	Экономическая сфера жизни общества (задание на обращение к социальным реалиям)
10	Экономическая сфера жизни общества (задание на анализ двух суждений)
11	Социальная структура общества, семья как малая группа, многообразие социальных ролей в подростковом возрасте, социальные ценности и нормы, отклоняющееся поведение, социальный конфликт и пути его решения, межнациональные отношения
12	Социальная сфера (задание на обращение к социальным реалиям)
13	Социальная сфера (задание на анализ двух суждений)
14	Власть; роль политики в жизни общества; понятие и признаки государства; разделение властей; формы государства; политический режим; демократия; местное самоуправление; участие граждан в политической жизни; выборы, референдум; политические партии и движения, их роль в общественной жизни; гражданское общество и правовое государство
15	Сфера политики и социального управления (задание на обращение к социальным реалиям)
16	Сфера политики и социального управления (задание на анализ двух суждений)
17	Право, его роль в жизни общества и государства; норма права; нормативный правовой акт; признаки и виды правонарушений; понятие и виды юридической ответственности; административные правоотношения, правонарушения и наказания; основные понятия и институты уголовного права; уголовная ответственность несовершеннолетних
18	Конституция Российской Федерации; основы конституционного строя Российской Федерации; федеративное устройство Российской Федерации; органы государственной власти Российской Федерации; правоохранительные органы; судебная система; взаимоотношения органов государственной власти и граждан; права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации, их гарантии; конституционные обязанности гражданина; права ребенка и их защита; особенности правового статуса несовершеннолетних; механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина; международно- правовая защита жертв вооруженных конфликтов
19	Понятие правоотношений, право на труд и трудовые правоотношения, трудоустройство несовершеннолетних, семейные правоотношения, права и обязанности родителей и детей, гражданские правоотношения, права собственности, права потребителей (задание на обращение к социальным реалиям)
20	Право (задание на анализ двух суждений)
21	Различное содержание в разных вариантах: задание ориентировано на проверяемое умение (задание на сравнение)
22	Различное содержание в разных вариантах: задание ориентировано на проверяемое умение (задание на установление соответствия)
23	Различное содержание в разных вариантах: задание ориентировано на проверяемое умение (задание на выбор верных позиций из списка)
24	Различное содержание в разных вариантах: задание ориентировано на проверяемое умение (задание на выбор верных позиций из списка)
26	Различное содержание в разных вариантах: задание ориентировано на проверяемое умение (задания на анализ источников)
27
28
29
30
31
	Итого баллов