|
Диагностическая
карта_математика_ОГЭ_2020 ФАМИЛИЯ, имя:
|
|
ДАТА:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Часть
1. Алгебра
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 Умение читать текст, работать с планом (рисунком)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2-3 Умение решать несложные практические расчетные задачи (по рис.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4-5 Умение решать усложненные практические расчетные задачи(по рис.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
Уметь выполнять вычисления и преобразования (пример)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
Уметь выполнять вычисления и преобразования /на координатной прямой
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
Уметь выполнять преобразования выражений / степень, кв. корни
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
Уметь решать простейшие уравнения, неравенства и их системы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
Решать задачи, требующие перебора вариантов; сравнивать шансы наступления
случайных событий, оценивать вероятности событий
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
Уметь строить и читать графики функций (формула-график)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 Арифмет.
и геометр. прогрессии
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, находить их значения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
Осуществлять практические расчеты по формулам
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 Уметь решать
уравнения, неравенства и их системы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Часть
1. Геометрия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами
/ треугольники
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами
/ окружность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами / площади
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами / на клеточках
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 уметь
проводить доказательные рассуждения при решении задач, оценивать логическую
правильность рассуждений, распознавать ошибочные заключения / верно-неверно
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Часть
2. Алгебра
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, решать уравнения,
неравенства и их системы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 Текстовая
задача
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 Графики
функций, строить и исследовать простейшие модели
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Часть
2. Геометрия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами/треугольник
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25
Проводить доказательные рассуждения при решении задач
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами/окружность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.