ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА по подготовке к государственной итоговой аттестации по математике

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА

по подготовке  к  государственной итоговой аттестации  (ОГЭ)  по математике  

 ученицы 9 класса  МКОУ-  ООШ с. Львовка   2014-2015  уч. г.

№	Проверяемые навыки	Особые отметки	Стр. и № задания в сборнике.
1.	Числа и вычисления .
2.	Сравнение рациональных чисел.
3.	Действия с обыкновенными дробями.
4.	Действия с десятичными дробями.
5.	Степень с целым показателем.
6.	Задачи на проценты.
7.	Составление буквенного выражения по условию задачи.
8.	Составление уравнений по условию текстовой задачи.
9.	Функции. Линейная и квадратичная, функции  у = kx, у = k/x, у=х3
10.	Алгебраические выражения. Область определения выражения.
11.	Числовые подстановки в буквенные выражения
12.	Преобразование целых выражений (формулы)
13.	Действия с алгебраическими дробями
14.	Квадратные корни. Свойства квадратных корней.
15.	Выражение из формул одной величины через другие .
16.	Степень с целым показателем.
17.	Разложение многочлена на множители
18.	Линейные      уравнения
19.	Квадратные уравнения
20.	Дробно-рациональные уравнения
21.	Система линейных уравнений
22.	Неравенства. Свойства неравенств
23.	Линейные неравенства.
24.	Квадратные неравенства.
25.	Системы линейных неравенств
26.	Числовые последовательности
27.	Арифметическая прогрессия. Формула общего члена.
28.	Арифметическая прогрессия.         Формула суммы первых членов
29.	Геометрическая прогрессия.  Формула общего члена
30.	Геометрическая прогрессия. Формула суммы первых членов.
31.	Описательная статистика.
32.	Вероятность. Комбинаторика.
33.	Треугольник. Виды треугольников.
34.	Многоугольники.
35.	Окружность и круг.
36.	Векторы.

Краткое описание документа:

Подготовка по КИМ государственной итоговой аттестации осуществляется как на уроках, так и во внеурочное время на дополнительных занятиях. При этом используются сборники для подготовки к экзаменам, рекомендованные ФИПИ и МИОО. Конечно же, данная система контроля требует большего количества времени учителя на подготовку к урокам, проверку работ и проведение дополнительных занятий. Но каждый педагог заинтересован в улучшении результатов своего труда, поэтому необходимо постоянно совершенствовать систему контроля уровня знаний и умений учащихся.