Диагностическая карта (русский язык, ОГЭ)

Диагностическая карта уч-ся 9 «__» кл.  МБОУ СОШ №12                     ____________________________________________

№

Дата проведения занятий

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

И

Содержание изложения (микротемы)

Сжатие исходного текста.

Смысловая цельность, речевая связность, последовательность изложения.

2

Анализ текста

3

Анализ средств выразительности.

4

Правописание приставок.

5

Правописание суф. различных час.  речи.

6

Лексика  и  фразеология.

7

Словосочетание.

8

Грамматическая   основа  предложения.

9

Осложнённое простое предложение.

10

Знаки  препинания  в  пред.  со словами  и  конструкциями,  грамматически не связанными с членами пред.

11

Синтаксический  анализ  сложного  пред.

12

Знаки  препинания  в  ССП   и  СПП.

13

Синтаксический  анализ  сложного  пред.

14

Сложные  пред.  с  разными  видами связи.

С

Наличие обоснованного ответа.

Наличие примеров аргументов.

Смысловая цельность, речевая связность, последовательность сочинения.

Композиционная стройность работы.

Г

Соблюдение орфографических норм.

Соблюдение пунктуационных норм.

Соблюдение грамматических норм.

Соблюдение речевых норм.

Фактическая точность письменной речи.

Набрано баллов:

Ознакомлен(а):

№

Дата проведения занятий

апрель

май

подготовка к экзамену

И

Содержание изложения (микротемы)

Сжатие исходного текста.

Смысловая цельность, речевая связность, последовательность изложения.

2

Анализ текста

3

Анализ средств выразительности.

4

Правописание приставок.

5

Правописание суф. различных час.  речи.

6

Лексика  и  фразеология.

7

Словосочетание.

8

Грамматическая   основа  предложения.

9

Осложнённое простое предложение.

10

Знаки  препинания  в  пред.  со словами  и  конструкциями,  грамматически не связанными с членами пред.

11

Синтаксический  анализ  сложного  пред.

12

Знаки  препинания  в  ССП   и  СПП.

13

Синтаксический  анализ  сложного  пред.

14

Сложные  пред.  с  разными  видами связи.

С

Наличие обоснованного ответа.

Наличие примеров аргументов.

Смысловая цельность, речевая связность, последовательность сочинения.

Композиционная стройность работы.

Г

Соблюдение орфографических норм.

Соблюдение пунктуационных норм.

Соблюдение грамматических норм.

Соблюдение речевых норм.

Фактическая точность письменной речи.

Набрано баллов:

Ознакомлен(а):