Диагностическая контрольная работа по р.яз

Диагностическая контрольная работа по русскому языку

II курс

Диктант

Деревня.

        В одной из наших северных губерний, где скудность зимы и неурожайность почвы, короткое лето и длинные зимы не позволяли крестьянам сосредоточить свои силы на одном хлебопашестве, а вызвали промыслы и фабричную деятельность, до сих пор еще существует деревня Ломы.

    Неприглядная сама по себе, вся из небольших, трехоконных, крытых соломой избенок, она и поместилась на скучной, плоской, болотистой местности. Не было при деревне даже никакой речонки, никакого ручейка: воду для питья брали из колодцев, которые, кстати, в болотистой почве копать легко и удобно, а для водопоя скота в конце деревни был вырыт мелкий  пруд, вечно затянутый зеленью и ржавчиной. Вероятно, некогда деревню окружали дремучие леса, но крестьянская нужда, запашка и русская небережливость, а затем фабрики давно уже уничтожили их далеко кругом, и деревня Ломы стояла, как говорится, на полнейшем пустоплесье, ниоткуда не защищенная от суровых  зимних ветров и метелей, от летнего зноя и от всяких иных лихих непогод. Торчавшие кое-где по огородам  одинокие ветлы, березы и рябины не давали тени, не украшали местности, а служили только пристанищем ворон и галок, которые время от времени косыми тучами поднимались и пролетали над деревней в поле и обратно, оглашая воздух своим карканьем и криками.

(По А.А.Потехину)

                                                                                                                      (192 слова).

Задание:

1. Найти  в тексте 1-2 существительных, определить собственное или нарицательное, одушевленное или неодушевленное, род, число, падеж.

2. Найти в тексте по 1- 2 глагола I  и II спряжения.

3. Разберите по составу слова : поместилась, торчавшие, оглашая, речонки.

4. Найти 1-2 многозначных слова.

Пояснительная записка.

Диагностическая   контрольная работа по русскому языку   составлена с учетом   примерной программы учебного предмета    «Русский язык», рабочей программы учебного предмета  «Русский язык», календарно-тематического планирования и содержания учебного предмета  «Русский язык». Данная работа проверяет уровень и качество  знаний, полученных учащимися за I курс.  Она представляет собой написание текста под диктовку.  Затем выполнятся задания по тексту: обнаружение примеров существительных, определение их  морфологических признаков; глаголов I  и II спряжения; разбор слов по составу, определения многозначных слов.

За работу выставляется две оценки: за диктант и за задание.

С критериями оценок учащиеся ознакомлены.

Оценка за диктант:

Оценка «5»-  работа выполнена без ошибок или с 1 орфографической и (или) пунктуационной ошибкой.

 Оценка «4» - есть 2орфографические и 2 пунктуационные   ошибки или 4 орфографические, или 4 пунктуационные ошибки.

Оценка «3»-  есть 4 орфографические  и 4 пунктуационные  ошибки или 7 орфографических и 1 пунктуационная или 8 пунктуационных.

Оценка «2»- более 9 ошибок различного характера.

Оценка за задание:

Оценка «5»- задания сделаны без ошибок или с 1 ошибкой.

Оценка «4»- в заданиях обнаружены 2-3 ошибки.

Оценка»3»- в заданиях обнаружены 4-5 ошибок.

Оценка «2» - в заданиях обнаружены более 5 ошибок.

Эталон.

1. Соломой- нариц., неодуш., ж.р., ед. ч., Т.п.

     ворон- нариц., одуш., ж.р., мн.ч., Р.п.

2. I  спр.- копать, пролетали; II спр.- сосредоточить, уничтожили.

3. поместилась, торчавшие, оглашая, речонки.

4. Тучами.