Диагностическая котрольная работа по английскому языку для 2 класса

ЗАДАНИЕ № 1. (Лексика)

Переведи на английский или на русский язык

table _________________

rabbit _________________

sister _________________

living room _________________

orange _________________

run _________________

jacket _________________

yellow _________________

ten _________________

плавать _________________

яйцо _________________

змея _________________

стол _________________

коробка _________________

мама _________________

пальто _________________

черный _________________

восемь _________________

ванная _________________

ЗАДАНИЕ № 2. (Коммуникация)

Найди ответы на данные вопросы и запиши только ответ.

1) What is your name?                                A) It is radio.

2) Where is the toy box?                              B) I am Max.

3) How old is she?                                       C) Yes, I can.

4) Can you swim?                                        D) In the toy box.

5) What is it?                                                E) He is 9.

ЗАДАНИЕ № 3. (Грамматика)

Выбери правильное слово из выделенных и запиши выражения

Six oranges/orange                             eight flag/flags

one pencil/pencils                                one rubbers/rubber

five glass/glasses                                  nine key/keys

one shirt/shirts                                    one lamp/lamps

ЗАДАНИЕ № 4 (Чтение)

Почитай рассказ и запиши YES или No к каждому предложению.

My name is Ammy. I am 8. I have got dark hair and green eyes. I can run and jump. I cannot swim. I have got many toys. My toys are in the toy box. I have got a big white teddy bear. I have got six soldiers. I like my toys.

1. My toys are under the toy box.                   YES \ No

2. I can swim.                                                  YES \ No

3. I have got a small brown teddy bear.          YES \ No

4. I have got seven toy soldiers.                      YES \ No

5. I like my toys.                                             YES \ No