Диагностическая работа для 8 класса по русскому языку в формате ОГЭ

Часть 1

Прослушайте текст и выполните задание 1 на отдельном листе. Сначала напишите номер задания, а затем -  текст сжатого изложения.

1

 Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.

 Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в  целом.

 Объём изложения – не менее 70 слов.

 Пишите изложение аккуратным, разборчивым почерком.

 Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания  2 - 14

(1)Однажды мы с Васькой поехали за грибами. (2)В корзинах у нас лежали хлеб с луком, у Васьки ещё яйца, а у меня книга. (3)Я в ту пору всюду таскал за собой книжки, особо я любил фантастику. (4)Эта книга также была фантастическая, называлась она «Серебряный шар». (5)В общем, там какие-то люди прилетели на Луну и продвигались к тому месту, где начиналась неизведанная часть планеты, потому что Луна повёрнута к нам только одной стороной. (6)Я как раз успел прочитать строки, как «они перешагнули эту роковую черту видимого и невидимого и их глазам открылось совершенно необычное зрелище…»

(7)Что открылось их глазам, я так и не узнал и до сих пор не знаю, потому что я потерял в лесу книжку.

(8)Мы до ночи искали мою книгу. (9)Мы нагибались к каждому кусту и ползали по траве. (10)Мы забрели в заросли черники, которой никогда прежде не встречали. (11)Потом мы рвали яркую калину для букета на комод. (12)В сыроватой низине нашли несколько листьев ландыша с красной, как пуговица, завязью.

(13) «Они перешагнули эту роковую черту видимого и невидимого, и их глазам открылось совершенно…»

(14) – Иди сюда, тут родник, - закричал Васька.

(15)Это была ямка, выложенная по краям тонкими стволиками, чтобы не обвалилась земля. (16)В тёмной, но видимой глубине словно бы извергались крошечные вулканчики, нося над собой серую пыль. (17)По стенкам, как живые, шевелились белые червеобразные корни от светлых поднимающихся струй, и пугливый лягушонок сидел, уцепившись за лист и закрыв от страха глаза…

(18)Смыкаясь головами, мы тихо смотрели в глубь родника, а Васька, который всё любил потрогать, протянул руку и коснулся дна. (19)Взвилась серая лёгкая муть, и всё скрылось. (20)И мы пошли к станции.

(21) «Они перешагнули роковую черту видимого и невидимого, и их глазам открылось совершенно необычное зрелище…» - сказал на память Васька и посмотрел на меня. – (22)Как ты думаешь, что всё-таки им открылось?

(23) – Им открылась страна, которой они никогда прежде не видели… (24)Правда, Васька?

(25) – Ага, - сказал Васька и оглянулся на лес.

(По А.Приставкину)

Ответами к заданиям 2 – 14 являются число, последовательность цифр или слово (словосочетание), которые следует записать в поле ответа в тексте работы, а затем перенести их в бланк ответов.

2.

 В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос «Почему Васька оглядывается на лес, соглашаясь с тем, что открылась страна, которой они никогда прежде не видели?»

1)      Для мальчишек такой страной стал в этот день лес.

2)      Ребята провели в лесу целый день.

3)      В лесу была потеряна книга.

4)      Ваське не хотелось возвращаться домой.

Ответ ______________

3.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.

1)      Я в ту пору всюду таскал за собой книжки, особо я любил фантастику.

2)      Мы забрели в заросли черники, которой никогда прежде не встречали.

3)      В сыроватой низине нашли несколько листьев ландыша с красной, как пуговица, завязью.

4)      Взвилась серая лёгкая муть, и всё скрылось.

Ответ ______________

4

Укажите ошибочное суждение.

1)      Слово ЕЩЁ начинается с согласного звука.

2)      Слово ВСТРЕЧ начинается с глухого согласного звука.

3)      В слове ЛИСТЬЕВ количество звуков и букв совпадает.

4)      В слове ГЛУБЬ три звонких согласных звука.

Ответ ______________

5

Укажите слово с чередующейся безударной гласной в корне.

1)      смыкаясь

2)      коснулся

3)      взвилась

4)      протянул

Ответ ______________

6

 Замените разговорное слово «таскал» из предложения 3 нейтральным синонимом. Запишите этот синоним.

Ответ ______________

7

В каком слове есть приставка, зависящая от глухости/звонкости следующего перед ней согласного.

1)      взвилась

2)      открылась

3)      перешагнули

4)      встречали

Ответ ______________

8

Замените словосочетание «заросли черники» (предложение 10), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ ______________

9

 Из предложения 19 выпишите грамматическую основу.

Ответ ______________

10

Среди предложений 13-16 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.

Ответ ______________

11

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при обращении.

– Иди сюда, (1) тут родник,(2) - закричал Васька.

 – Им открылась страна,(3) которой они никогда прежде не видели… Правда,(4) Васька?

Ответ ______________

12

Среди предложений 18-21 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

Ответ ______________

13

 В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

В общем,(1) там какие-то люди прилетели на Луну и продвигались к тому месту(2), где начиналась неизведанная часть планеты,(3) потому что Луна повёрнута к нам только одной стороной.

Ответ ______________