Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Диагностическая работа №3 2 класс

Диагностическая работа №3 2 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Диагностическая работа № 3(конец 2 класса)

1 Прочитай слова про себя. Прочитай правильно вслух.

Магазин конечно

Что решим

Свёкла звонит

Щавель договор

Сегодня красивее

2 Прочитай. Составь два предложения с выделенным словом. В одном предложении употреби первое слово из скобок, в другом- второе.

Бежит ( собака, ручей)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 Прочитай. Соедини слово с его значением.

Стружа- небольшой, обычно лиственный лес

Чаща- подвесная или качающаяся детская кроватка

Колыбель- сильный холод, мороз

Бахрома- густой частый лес, заросли

Роща- тесьма для обшивки чего-нибудь



4 Прочитай. Составь предложение из данных слов и запиши.

гонит, по, бумажный, ветер, волнам, кораблик.

______________________________________________________________





5. Прочитайте текст. Разделите его на предложения. Поставьте в конце каждого предложения нужный знак. Правильно оформи начало каждого предложения.

Наступило чудесное теплое утро подул свежий ветерок журчал по камням ручей звонко пели соловьи яркое солнце поднималось все выше и выше

6. Прочитай обозначь порядок предложений цифрами так, чтобы получился связный рассказ. Озаглавь текст и напиши заголовок сверху.

_______________________

Вдруг поплавок запрыгал в воде и утонул.
Плавники у окуня красные, спина темно-зеленая, а на боках тёмные полоски.
Вот так улов!
Ранним утром пришел Вася на речку.
Дёрнул рыбак удочку и вытащил окунька.
Закинул рыболов в речку удочку и ждёт.

7. Прочитай. Составь и запиши рассказ, используя данные сочетания слов.

Весна

Солнечная весна, кудрявая береза, пестрый дятел, звонкие голоса птиц, первые весенние цветы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________













Уровень развития речевых умений учащихся 2 класса (диагностическая работа №1)

Уровень речи

задания

Фиксируемые результаты

Бареева А

Беликова Е

Гареев И

Лоншакова Е

Мубаракшина Г

Новоселов П

Попкова К

Рамазанов С

Трухин С

Хапиков И

Чугунова В

Произносительный

1

Правильно произнесли слово - за каждое 1 б












1) магазин












2) што












3) свёкла












4) щавель












5) севодня












6) конешно












7) звонит












8) решим












9) договор












10) красивее












Итого(максимально 10б)












Лексический

2

Составили предложение с прямым значением слова












распространенное -2б












нераспространенное -1б












Составили предложение с переносным значением слова












распространенное -2б












нераспространенное -1б












Итого (максимально 4б)












3

Правильно соотнесите слово со значением – за каждое – 1б












1)стужа












2)чаща












3)колыбель












4)бахрома












5)роща












Итого (максимально – 5б)












Синтаксический

4

Правильно составили предложение из данных слов-1 б












Правильно оформили предложение на письме-1б












Итог (мах 2б)












5

Правильно определили границы предложений –за каждое 1 б












Правильно оформили начало каждого предложения -1 б












Итого (мах 6б)












Уровень связной речи

6

Правильно установили порядок предложений -1б

Нарушили логику изложения -0б












Озаглавили текст в соответствии с темой или главной мыслью – 1б












Итого (мах 2б)












7

Составили словосочетания по опорным словосочетаниям – 1б












Употребили все опорные словосочетания – 1б












В тексте не нарушена логика – 1б












Композиция текста:












  • Начало (1б.)












  • Основная часть (1б.)












  • Концовка (1б.)












Итого (Максимально 6 б.)












Дополнительно:












Всего предложений в тексте
Количество правильно












составленных предложений в тексте












Количество распространенных предложений в тексте












Совпадают балла трех параметров (отметить +)












Итого(мах 5)














Итого баллов за всю работу (максимально 37б)
















Общая информация

Номер материала: ДA-054032


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»