Инфоурок Начальные классы ТестыДиагностическая работа 4 класс для учащихся

Диагностическая работа 4 класс для учащихся

Скачать материал

 4  класс

Класс __________

Фамилия, имя _____________________________________________________________

 

Задание 1.

Русский язык

Прочитай текст упражнения из учебника русского языка.

Прочитай слова каждой группы. Что их объединяет и чем они и различаются? Дай название каждой группе.

зимовать                          лес

зима                                   лесной

зимний                               перелесок

зимовка                             лесовик                               

зимушка                            лесище

перезимовать                пролесок

Чему ты будешь учиться, выполняя это задание (выбери один вариант ответа)?

ÿ       Различать однокоренные (родственные) слова и формы одного и того же слова

ÿ       Объяснять, какие слова относятся к однокоренным

ÿ       Изменять форму слова

 

Технология

Прочитай текст упражнения из рабочей тетради по технологии.

Определите правильную последовательность технологического процесса по добыче и транспортированию нефти (проставьте соответствующие цифры в клеточках).

  • бурение скважин
  • поиск нефтяных месторождений
  • транспортировка нефти по трубопроводам или в цистернах
  • строительство буровых вышек
  • подготовка месторождений к разработке

Чему ты будешь учиться, выполняя это задание (выбери один вариант ответа)?

ÿ       узнаю, как добывается нефть;

ÿ       познакомлюсь со строительством буровых вышек

ÿ       определять последовательность операций по добыче и транспортированию нефти

 

Задание 2.

Русский язык

Тебе нужно написать подробное изложение. Определи последовательность своих действий (обозначь цифрами от 1 до 5)

ÿ       Проверить написанное

ÿ       Прочитать текст

ÿ       Составить план

ÿ       Проанализировать содержание текста и наличие изобразительно – выразительных средств

ÿ       Написать текст

 

Математика

Тебе нужно найти значение выражения: 24 ·  2 + (54 – 27) : 3. Определи последовательность своих действий (обозначь цифрами от 1 до 5)

ÿ       Найти значение каждого действия

ÿ       Прочитать числовое выражение

ÿ       Выбрать правило для определения порядка действий

ÿ       Записать ответ

ÿ       Определить наличие в выражении скобок, разных арифметических действий

 

Задание 3.

Окружающий мир

Перед тобой находятся следующие книги:

1.      Атлас – определитель растений

2.      Атлас географических карт

3.      Энциклопедия о животных

Установи, в каких книгах можно найти ответы на заданные вопросы (запиши номер книги рядом с каждым вопросом):

·        Как размножаются аквариумные рыбки – меченосцы?

·        Как называется сама длинная река Южной Америки?

·        Как цветет комнатное растение хлорофитум?

 

Литературное чтение

Перед тобой находятся следующие книги:

1.      Н. Носов. На горке. 

2.      Веселый новый год.

3.      С. Маршак. Круглый год. Стихотворения.

Установи, в каких книгах можно найти ответы на заданные вопросы (запиши номер книги рядом с каждым вопросом):

·        Как подготовить новогодний праздник?

·        Как поэт описывает разные времена года?

·        Как отдыхали мои сверстники в прошлом веке?

 

Задание 4.

Технология

Вспомни, что такое подвижное и неподвижное соединение деталей изделия.  Сравни. Данные сравнения запиши в таблицу.

 

Подвижное

Неподвижное

Сходство

 

Различия

 

 

 

Изобразительное искусство

Вспомни, что такое живопись и графика.  Сравни. Данные сравнения запиши в таблицу.

 

Живопись

Графика

Сходство

 

Различия

 

 

 

 

Задание 5.

Русский язык

В предложении «Новогодние праздники  ребята провели весело» Катя подчеркнула в качестве подлежащего слово «праздники».  Это неверный ответ. Почему Катя допустила ошибку?

______________________________________________________________________________

 

Математика

Саше нужно было вычислить площадь прямоугольника со сторонами 3 см и 7 см. У него получилось 20 см.  Это неверный ответ. По какой причине могла быть допущена ошибка?

________________________________________________________________________________

 

Задание 6.

В Таблице представлена информация о некоторых животных.

 

Масса

Длина тела

Интересная информация

Землеройка

35 г

3 см 5 мм

Самый маленький зверек

Двугорбый верблюд

690 кг

360 см

За 10 минут выпивает 130 литров воды

Амурский тигр

390 кг

3 м

Детеныши рождаются массой до 1 кг 500 г

Полосатый дельфин

150 кг

2 м 50 см

Млекопитающее

Ответь на вопросы, используя данные таблицы:

1.      У какого животного самая маленькая длина? ____________________________________

2.      Какова масса амурского тигра? ________________________________________________

3.      Какие величины встречаются в таблице? _______________________________________

4.      Какие животные относятся к млекопитающим? (перечисли) _______________________

________________________________________________________________________________

 

Задание 7.

Математика

Обе модели составлены к одной задаче. Выбери более удобный для себя вариант схемы и реши задачу.

Яблоки – 4 ящ. по 5 кг

                                                         ? кг

Груши – 7 кг

1)     _______________________________________

2)     _______________________________________

Русский язык

Подбери к схеме слово и запиши его.

                        ___________________________

Задание 8.

Прочитай текст.

Цветной венок.

Очень люблю радугу – радости чудесную дугу. Цветными воротами перекинется она над землёй, засверкает, заблестит – залюбуешься!

Только вот всегда радуга далеко-далеко. Сколько ни иди, как ни спеши, всё равно близко не подойдёшь. Рукой не дотронешься. Я так и называл её – «далёкое чудо».

И вдруг увидел радугу у себя в палисаднике. От ночного дождя разлилась между грядами голубая лужа. В ней купались скворцы. Для них лужа большая, как озеро. Забрались они бесстрашно в середину, грудью падают в воду, крапчатыми крыльями взбивают её, привзлётывают... Брызги над лужей – фонтаном! И так скворцы отчаянно трещат, что сразу можно понять: ух, какое это удовольствие – утреннее купанье!..

И вдруг над весёлыми скворцами, над голубой лужей зажглась в брызгах крошечная радужка. Будто осколочек от настоящей большой радуги. И горит-переливается семицветным огнём... Прямо вот здесь, близко-близко. Рукой подать! Я руку протянул. Вспорхнули скворцы. Брызги осыпались, цвета погасли. Выскользнула из моих рук радужка... А мне всё равно радостно.

«Вот ведь, – говорю себе, – как бывает! Думаешь – чудеса далеко, не дойти к ним, не доехать... А они тут. Рядом».

(Э. Шим)

1)     Определи тему текста _______________________________________________________

2)     Сформулируй главную мысль _________________________________________________

3)     Объясни смысл названия _____________________________________________________

4)     Запиши слова (средства художественной выразительности), которые использованы для описания радуги (не более 3) ______________________________________________

5)     Составь план данного текста, запиши его

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Диагностическая работа 4 класс для учащихся"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель клубного филиала

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 838 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.12.2016 856
    • DOCX 44.3 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Матяш Екатерина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Матяш Екатерина Николаевна
    Матяш Екатерина Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 161473
    • Всего материалов: 51

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 135 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Мини-курс

Психологические аспекты родительства и развития ребёнка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Судебные процессы и их особенности

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 16 регионов

Мини-курс

Педагогические и психологические основы образования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе