Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыДиагностическая работа по английскому языку 3 класс

Диагностическая работа по английскому языку 3 класс

библиотека
материалов

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Ф. И. ______________________ _____________________ класс 3 ___


Вариант II


  1. КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ. АУДИРОВАНИЕ.

Прослушай аудиозапись и определи, являются ли утверждения после него верными или нет. Если утверждение верное, поставь галочку (hello_html_3b492608.png), если нет – крестик (hello_html_3d1693a1.png). (hello_html_m209546e7.png4)


ЧТЕНИЕ

  1. Прочитай текст и утверждения после него. Если утверждение верное, поставь галочку (hello_html_3b492608.png), если нет – крестик (hello_html_3d1693a1.png).

Mark Ross teaches English in a London school. He likes to teach and he likes his pupils. They like Mark too. Mark helps his pupils with their English. In the evening Mark reads books and plays computer games. Mark has a father and a mother. His father is not very old and he teaches in a school too. His name is William Ross. He can cook very well. In the evening Mark and his father William cook together.

ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА И НАВЫКИ ОПЕРИРОВАНИЯ ИМИ.

ЛЕКСИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ.


Вставь в текст слова из рамки, подходящие по смыслу. Первое слово уже вставлено.





What I Like

I like this bike. My bike is new and ____________ blue. I can ride bike very well but I can’t ride a ______________. I like this ______________ book. It is very thick. I read it in the ______________. I like my doll. I like to play ______________ the doll. Doll is very cute.


ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА И НАВЫКИ ОПЕРИРОВАНИЯ ИМИ.

ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ.


Вставь в предложения слова, подходящие по смыслу.













William____________an English boy. He is seven. ____________ family is not very big. His father, Jim Brown, is a farmer. William’s mother, Jane Brown, is a teacher. They live ____________ the farm.

William has a lot of ____________. They like ____________ together. They ____________ play tennis but not ____________ well. They like to play football. William is a happy boy.



Соотнеси вопросы в рамке с ответами (1-4). Запиши соответствующие буквы. Один вопрос в рамке лишний.










КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ. ПИСЬМО.

Прочти письмо, полученное от друга по переписке, и напиши ответ, дополнив незаконченные предложения.

Dear friend,

My name is Andrew. I am from London. I am ten years old. I go to school in Leeds. I have a lot of good friends. My mum and dad are doctors. I have a little brother. His name is Peter.

I like to play football. I like to ride my new bike. My little brother can ride a bike but not very well. We like to play tennis together.

I hope to get a letter from you soon!

Yours,

Andrew


Dear ___________________________

Thank you for your letter.

My name is ____________________________________________________

I am from ______________________________________________________

I am __________________________________________________________

I have ________________________________________________________

I can ______________________________but can’t ____________________

I like to ________________________________________________________

Best wishes,

___________________________


ЗАДАНИЯ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ

  1. Прочитай слова в транскрипции и постарайся их перевести на русский язык.

hello_html_m71c8bfa5.png


Прочитай слова в рамке и распредели их в соответствующие графы таблицы.




Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.