Инфоурок Другое ТестыДиагностическая работа по биологии по ФГОС для 6 класса, 2 четверть

Диагностическая работа по биологии по ФГОС для 6 класса, 2 четверть

Скачать материал

Диагностическая работа по биологии для учащихся 6 классов по разделу «Органы животных. Минеральное и воздушное питание растений».

2 четверть

 

Для заданий с выбором ответа 1-9, 14 и 15 обведите номер правильного ответа. Для других заданий запишите ответ в указанном месте

 

1. Главной функцией корня является:

1)    запасание питательных веществ

2)    рыхление почвы

3)    удержание растения на одном месте

4)    почвенное питание растений

 

2. Видоизмененный корень моркови называется:

1) клубнем

2) луковицей

3) корнеплодом

4) корневищем

 

3. Видоизмененный побег на данной картинке изображен под номером:

 

1)

 

2)

 

3)

 

4)

 

 

4. Рассмотрите рисунки. Под каким номером изображены листья насекомоядного растения? 1)1  2)2  3)3  4)4

                                                                 

1 2  34        

 

 

5. Скелет и мышцы относятся к:

1)

Кровеносной системе

2)

Дыхательной системе

3)

Опорно-двигательной системе

4)

Выдели

тельной системе

 

 

 

6. Назовите животное, у которого двухкамерное сердце, один круг кровообращения и непостоянная температура тела:  

1) рыба 2) ящерица 3) лягушка 4) голубь 5)кролик

 

 

7. Определите, какая система органов представлена на данном рисунке: 1) кровеносная 2) дыхательная 3) пищеварительная

 4) нервная

 

8. Какое из изображенных на картинках млекопитающих обладает самой высокой скоростью бега:

 

1) кенгуру             2) барсук                3) гепард                4) волк

 

 

9. На данной схеме показаны химические реакции процесса: 1) дыхания

2) испарения воды 3) фотосинтеза 4) минерального питания растений

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10. Выпишите понятие, являющееся лишним в перечне, и объясните, почему Вы так решили: фотосинтез, листопад, минеральное питание, забота о потомстве, вегетативное размножение.

Ответ: ________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

11. Под какой цифрой изображен мозг млекопитающего?___________

 

 

 

12. Установите соответствие между органами  и  системами, к которым они относятся. Запишите в таблицу под буквами соответствующие цифры.

ЭЛЕМЕНТ

А) сердце

Б) кишечник

В) жабры

Г) спинной мозг

Д) почки

СИСТЕМА ОРГАНОВ

1) дыхательная

2) кровеносная

3) пищеварительная

4) выделительная

5) нервная

 

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

 

13. Какие признаки данного животного  можно выяснить, используя  только приведённый рисунок?   

                           

1)    обитает в Африке 2) покрыт шерстью 3) размножается весной 4)может питаться кровью животных 5) рождает 5-7 детенышей 6) обладает хорошим слухом 7) впадает в спячку 8) легко поддается дрессировке

 

чёрная смородина                                           

 Запишите в ответе нужную последовательность цифр в порядке возрастания.

 

Ответ: ________________________

 

 

Прочитайте текст и выполните задания 14, 15 и 16

 

      Аня прочла в энциклопедии следующую информацию: «Наличие корневого давления доказывает «плач» растений – выделение сока из поврежденного или перерезанного стебля. Особенно интенсивно сокодвижение происходит весной. У многих комнатных растений рано утром можно наблюдать выделение капелек воды по краю листа. Это явление тоже свидетельствует о корневом давлении».

Девочку заинтересовали эти сведения и она решила поставить свой опыт в домашних условиях. Суть его изображена на рисунке.

 

14. Подумайте, существование какого процесса в растениях пыталась доказать девочка: 1)испарения воды 2)дыхания 3) фотосинтеза 4) корневого давления

 

15. Аня поливала растение водой разной температуры. Как вы думаете, при поливе теплой водой скорость наполнения жидкостью стеклянной трубки в данном опыте:

1)

Увеличивалась

2)

Не изменялась

3)

Уменьшалась

 

 

 

16.

 

   

 

 

  

 

Соедините предложенные картинки в связный рассказ о важнейших процессах, происходящем в растительных организмах.

 

 

Система оценивания результатов выполнения диагностической работы

 

Задания №№1-15 оцениваются в 1 балл, а 16 – в 2 балла. Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 17 баллов.

 

Правильные ответы:

№ задания

Ответ

 

№ задания

Ответ

1

4

 

9

3

2

3

 

10

см. критерии

3

4

 

11

               6

4

2

 

12

А2,Б3,В1,Г5,Д4

5

3

 

13

2,4,6

6

1

 

14

4

7

4

 

15

1

8

3

 

16

см. критерии

 

Критерии оценивания ответов на задание 10

Содержание верного ответа  (допускаются иные формулировки ответа)

Примерный ответ: «Ответ: Забота о потомстве. Так как это явление свойственно животным, а остальные процессы встречаются только у растений».

Указания к оцениванию

Баллы

Указано «лишнее» понятие и представлено логически правильное объяснение, позволяющее считать его «лишним».

1

Отсутствуют логичное объяснение, позволяющее выявить «лишнее» понятие,  ИЛИ  ответ отсутствует

0

Максимальный балл

1

 

Критерии оценивания ответов на задание 16

Содержание верного ответа  (допускаются иные формулировки ответа)

Примерный ответ: «Корни растений способны поглощать воду и осуществлять минеральное питание. Под действием корневого давления по сосудам корня и стебля вода поступает в лист, где под действием света соединяется с углекислым газом, в результате образуются органические вещества. Этот процесс называется фотосинтезом. Также в результате фотосинтеза выделяется кислород в атмосферу, что дает возможность дышать всем живым существам. В этих картинках показаны процессы корневого давления, транспорта веществ, фотосинтеза и газообмена»

Указания к оцениванию

Баллы

Приведены несколько  элементов  верного ответа.

2

Приведен только один из элементов ответа.

1

Ответ не содержит элементов верного ответа ИЛИ ответ отсутствует

0

Максимальный балл

2

 

Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки.

 

Школьная отметка

5

4

3

2

Первичный балл

17-15

14-12

11-8

7 и менее

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 924 941 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.06.2017 776
    • DOCX 864.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Краева Екатерина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Краева Екатерина Викторовна
    Краева Екатерина Викторовна
    • На сайте: 7 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 39107
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой