Диагностическая работа по литературному чтению

Диагностическая работа по литературному чтению 3 класс

Прочитай текст.

Вчера в нашем курятнике случилась удивительная вещь: из белого куриного яйца проклюнулся жёлтый цыплёнок. Вчера он проклюнулся, а потом весь день, всю неделю всему удивлял­ся. Ведь он был маленький и всё видел впервые.

Чему удивился цыплёнок вначале? Ну конечно, солнышку. Он взглянул на него и сказал:

- А это что? Если шарик, то где же ниточка? А если это цве­ток, то где же ножка?

- Глупый, - засмеялась мама-курица. - Это же солнышко.

- Солнышко, солнышко! - пропел цыплёнок. - Надо запо­мнить.

Потом он увидел ещё одно солнышко, в маленькой капельке.

- Маленькое солнышко, - шепнул он ему в жёлтое ушко, - хочешь, я отнесу тебя в наш маленький дом, в курятник? Там темно и прохладно.

Но солнышко там не захотело светить. Опять вынес цыплёнок солнышко на улицу и топнул лапкой:

- Глупое солнышко! Где светло - светит, а где темно - све­тить не хочет. Почему?

Но никто, даже самые большие и взрослые, не мог объяснить ему это.

А1. Определи жанр этого произведения.

1.     басня

2.     сказка

3.     рассказ

А2. Кто главный герой произведения?

1.     курица

2.     солнышко

3.     цыплёнок

А3. Чему удивился цыплёнок вначале?

1.     хорошей погоде

2.     солнышку

3.     капельке

А4. Что обозначает слово проклюнулся в данном тексте?

1.     вылупился

2.     заклевал

3.     пророс

А5. Где ещё увидел солнышко маленький цыплёнок?

1.     в луже

2.     в капельке

3.     в лесу

А6. Куда отнёс цыплёнок свою находку?

1.     в курятник

2.     в лес

3.     к реке

А7. Какое чувство испытывал цыплёнок, когда «солнышко» не хотело светить?

1.     радость

2.     разочарование

3.     страх

А8. К какой теме можно отнести прочитанный тобой текст?

1.     о добре и зле

2.     о труде

3.     о животных

В1. Отметь слова, характеризующие цыплёнка.

1.     глупый

2.     ленивый

3.     милый

4.     любознательный

5.     неумелый

6.     злой