Диагностическая работа по математике 1 класс

СПЕЦИФИКАЦИЯ

итоговой диагностической работы

по математике и информатике за 1 класс

Назначение диагностической работы.

1.     Цель – выявить прочность знаний учащихся по математике и информатике за 1 класс.

2.     Время выполнения – 35 минут.

3.     Структура диагностической работы.

Диагностическая работа по математике и информатике состоит из 6 заданий базового уровня и 1 задания повышенной сложности. Диагностическая работа включает в себя задания, позволяющие отследить уровень усвоения базовых знаний, соответствующих стандарту образования.Обязательным является выполнение 6 заданий с целью оценки умений упорядочивать числа в пределах 20; выполнять сложение и вычитание в пределах 10; выполнять действия на основе знаний о нумерации; решать задачи арифметическим способом в одно действие; распознавать геометрические фигуры; чертить отрезки заданной длины с помощью оцифрованной линейки;выделять из предложенного текста информацию по заданному условию.

4.     Проверяемые элементы содержания по математике.

Код раздела	Код проверяемого элемента	Проверяемые элементы содержания	Номер задания
1	Числа и действия над ними
	1.1	Чтение, запись, сравнение чисел в пределах 20	1
	1.4	Сложение и вычитание чисел в пределах 20	2
2	Величины и действия над ними
	2.2	Единицы длины: сантиметр, дециметр,сравнение величин	3
3	Текстовые задачи
	3.3	Решение задач в одно действие, запись ответа задачи.	4
4	Пространственные представления и геометрические фигуры
	4.2	Распознавание геометрических фигур: прямоугольника.	5
	4.4	Изображение с использованием линейки отрезка.	6
5	Работа с информацией
	5.5	Чтение таблицы; извлечение одного или нескольких данных из строки, столбца.	7
	5.4	Верные (истинные) и неверные (ложные) элементарные логические высказывания.	8

5. Критерии оценивания выполнения работы

Количество баллов	12-16	5-11	0-4
Уровень	Выше базового	Базовый	Ниже базового

Диагностическая работа по математике

учени____   1___ класса

____________________________________________

1 вариант

1.     Запиши числа 3, 15, 7, 12, 8, 13 в порядке убывания ______________________________________________

2.     Найди значения выражений.

2 + 4 =                 8 + 0 =                12 – 2 =

6 +3 =                   17 – 0 =              16 – 10 =

10 – 6 =                 14 + 1 =              13 – 1 =

3.     Сравни <, >, =

8 см …  11 см                            2 дм… 20 см

1 дм…  11 см                          1 дм 3 см…12 см

4.     Реши задачу и запиши ответ.

У Лиды 18 конфет, а у Маши на 8 меньше. Сколько конфет у Маши?

5.     Среди данных фигур раскрась все прямоугольники

 

6. Начерти отрезок длиной 1 дм4 см

7*. На уроке технологии дети вырезали флажки.

Имя ребёнка.	Количество флажков.
Маша	5 флажков
Глаша	8 флажков

Используя данные таблицы, ответь на вопросы:

1.     Сколько флажков вырезала Маша? ___________

2.     Кто из детей вырезал флажков больше? _________

8.*В квартирах № 1, 2, 3 жили три котенка: белый, черный и рыжий. В квартирах № 1, 2 жил не черный котенок. Белый котенок жил не в квартире № 1. В какой квартире жил каждый котенок?

Белый___________________________

Черный__________________________

Рыжий___________________________

Диагностическая работа по математике

учени____   1___ класса

____________________________________________

2        вариант

1.     Запиши числа 3, 18, 15, 7, 12, 11 в порядке возрастания

______________________________________________________

2.     Найди значения выражений.

5+ 3 =                     7 + 0 =                   16  - 6 =

9–  5=                 15 - 0 =   17 - 10 =

5        – 4 =                   12 + 1 =    18 – 1 =

3.     Сравни <,  >, =

11 см …  7 см                            1дм … 10 см

2дм …  12 см                            1 дм 5 см…13 см

4.     Реши задачу и запиши ответ.

У Ани 15 кукол, а у Кати на 5 меньше. Сколько кукол у Кати?

5.     Среди данных фигур раскрась все прямоугольники

 

6.Начерти отрезок длиной 1 дм 2 см

7*. На уроке технологии дети вырезали флажки.

Имя ребёнка.	Количество загадок.
Нина	5 загадок
Данил	2 загадки

Используя данные таблицы, ответь на вопросы:

1.Сколько загадок отгадала Нина? ___________

  2. Кто из детей отгадал больше загадок? ____________

8.*В квартирах № 1, 2, 3 жили три котенка: белый, черный и рыжий. В квартирах № 1, 2 жил не черный котенок. Белый котенок жил не в квартире № 1. В какой квартире жил каждый котенок?

Белый___________________________

Черный__________________________

Рыжий___________________________

                   Рекомендациипо оценке выполнения заданий работы

1 вариант

№ задания	Ответы (образец ответа/правильный ответ/ описание ответа)  и критерии оценивания	Максимальный балл за выполнение задания
1	Ответ:15, 13, 12, 8, 7, 3. 2 балла – все числа упорядочены верно 1 балл – допущены 1-2 ошибки в упорядочивании чисел 0 баллов – числа упорядочены неверно.	2
2	Ответ: 2 + 4 = 6                  8 + 0 = 8               12 – 2 = 10 6 + 3 = 9                  17 – 0 = 17           16 – 10 = 6 10 – 6 = 414 + 1 = 15           13 – 1 = 12 2 балла –все вычисления выполнены верно 1 балл – допущены ошибки в 1-3 вычислениях 0 баллов – допущено более 3 ошибок.	2
3	Ответ: 2 балла – верно выполнены все сравнения 1 балл – допущены  1-2 ошибки 0 баллов – допущено более 2 ошибок	2
4	Ответ: 10 конфет. 2 балла – задача решена верно 1 балл – допущена ошибка в вычислениях 0 баллов – неверно выбрано арифметическое действие.	2
5	Ответ: 2 балла – все прямоугольники закрашены 1 балл – закрашены 1-3 прямоугольника 0 баллов – закрашены другие фигуры	2
6	2 балла – построен отрезок заданной длины 1 балл – допущены ошибки в построении в несколько миллиметров или построен не отрезок (прямая) 0 баллов – отрезок построен неверно.	2
7*	Ответ: Ответ:   1. 5 флажков. 2. Глаша. 2 балла – верно записаны оба ответа 1 балл – верно записан один ответ  0 баллов – неверно записаны оба ответа.	2
8*	Ответ: Белый- №2 Черный- № 3 Рыжий- № 1 2 балла – сравнение выполнено верно 1 балл – в сравнении допущены 1-2 ошибки 0 баллов – сравнение выполнено неверно.	2

2 вариант

№ задания	Ответы (образец ответа/правильный ответ/ описание ответа)  и критерии оценивания	Максимальный балл за выполнение задания
1	Ответ:3, 7, 8,12, 13, 15. 2 балла – все числа упорядочены верно 1 балл – допущены 1-2 ошибки в упорядочивании чисел 0 баллов – числа упорядочены неверно.	2
2	Ответ: 5+ 3=8                    7 + 0 = 7                 16  - 6 =10 9-5= 4                   15 - 0 = 15               17 - 10 =7 6– 4 =2                   12 + 1 = 13             18 – 1 = 17 2 балла –все вычисления выполнены верно 1 балл – допущены ошибки в 1-3 вычислениях 0 баллов – допущено более 3 ошибок.	2
3	Ответ: 2 балла – верно выполнены все сравнения 1 балл – допущены  1-2 ошибки 0 баллов – допущено более 2 ошибок	2
4	Ответ: 10 кукол. 2 балла – задача решена верно 1 балл – допущена ошибка в вычислениях 0 баллов – неверно выбрано арифметическое действие.	2
5	Ответ:   2 балла – все прямоугольники закрашены 1 балл – закрашены 1-3 прямоугольника 0 баллов – закрашены другие фигуры	2
6	2 балла – построен отрезок заданной длины 1 балл – допущены ошибки в построении в несколько миллиметров или построен не отрезок (прямая) 0 баллов – отрезок построен неверно.	2
7*	Ответ: Ответ:   1. 5 загадок. 2. Нина. 2 балла – верно записаны оба ответа 1 балл – верно записан один ответ  0 баллов – неверно записаны оба ответа.	2
8*	Ответ: Белый- №2 Черный- № 3 Рыжий- № 1 2 балла – сравнение выполнено верно 1 балл – в сравнении допущены 1-2 ошибки 0 баллов – сравнение выполнено неверно.	2