1266439
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Математика ТестыДиагностическая работа по математике за курс начальной школы

Диагностическая работа по математике за курс начальной школы

библиотека
материалов

hello_html_m360da5b.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifАдминистративная диагностическая работа по математике Ф.И._________________________________________________

2вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

итого

















1. Укажите верную математическую запись.

А. 108043 > 18043 Б. 108043 = 18043 В. 108043 < 18043

2. Какая запись соответствует числу 340020?

А. Три миллиона четыреста тысяч двадцать Б. Три миллиона сорок тысяч двадцать

В. Триста сорок тысяч двадцать Г. Триста четыре тысячи двадцать

3. Укажите верное равенство.

А. 4 - 4 = 4 . 0 Б. 4 : 4 = 4 – 0 В. 4 . 0 = 4 : 4

4. Укажите правильный порядок выполнения действий в выражении:

74 – (27 + 3) : 10.

А) : + - Б) + : - В) - + : Г) : - +

5. Найдите сумму чисел 2377 и 923

А. 11607 Б. 3300 В. 3290 Г. 3200

6. Найдите разность чисел 3836 и 1249.

А. 5085 Б. 3587 В. 2587 Г. 2586

7. Чему равно произведение чисел 40 и 300?

А. 340 Б. 12000 В. 1200 Г. 260

8. Укажите выражение, которое соответствует записи:

частное чисел 45 и 16 увеличить в 2 раза.

А. 45 : 16 + 2 В. (45 – 16) + 2

Б. (45 – 16) . 2 Г. 45 : 16 . 2

9. Найди частное чисел 6834 и 34

А. 201 Б. 21 В. 6800 Г. 232356

10. Расстояние от деревни до города 320 км. В первый день туристы преодолели 3/8

всего расстояния, с какой скоростью двигались туристы во второй день, если

оставшееся расстояние они проехали 5 часов?

Ответ: __________________

11. Турист прошёл 28 км за 7 часов. С какой скоростью шёл турист?

А. 196 км/ч. Б. 35 км/ч. В. 21 км/ч. Г. 4 км/ч.

12. Укажите верное равенство.

А. 3020 г = 302 кг В. 3020 г = 3 кг 20 г

Б. 3020 г = 30 кг 20 г Г. 3020 г = 3 кг 2 г

13. В семь мешков разложили поровну 560 кг пшена, в шесть мешков разложили

поровну 540 кг риса. Определи, что тяжелее – мешок пшена или мешок риса.

Запиши своё решение.


























































































































































































































































































14. Каким действием находится неизвестное в уравнении: 235 – х = 115?

А. Вычитанием Б. Сложением В. Умножением Г. Делением


15. В парке стоят 27 скамеек. Сколько скамеек осталось покрасить, если покрасили 3 ряда скамеек по 5 в каждом?

А. 19 Б. 12 В. 42 Г. 25

16. Участок прямоугольной формы имеет длину 16 м и ширину 14 м. Какой длины забор нужно поставить вокруг данного участка?

А. 30 м. Б. 32 м. В. 60 м. Г. 224 м.

17. Чему равна площадь данного прямоугольника?

А. 8 см2

Б. 15см 3 см

В. 15 см2

Г. 16 см 5 см

18. Велосипедисты в первый день были в пути 4ч, а во второй день – 3ч. Всего за два дня они проехала 124 км. С какой скоростью ехали велосипедисты в первый день,

если известно, что скорость во второй день 20 км/ч.

Отметь верное решение «Х»

124 : (4+3) =8(км/ч)


124 + 20 =144(км)

144 : 3 =48(км/ч)



20 х 3 =60(км)

124 – 60 =64(км)

64 : 4 = 16 (км/ч)



3+4=7(ч)

124 : 4=31(км/ч)

31+20=51(км/ч)



19. По утрам спортсмен 45 минут бегает на стадионе. В какое время спортсмен

закончил тренировку, если он начал её в 7 часов 25 минут?

А. В 6 ч 40 мин Б. В 7 ч 10 мин В. В 8 часов Г. В 8 ч 10 мин

20. Определите длину отрезка МК с помощью линейки, изображённой на рисунке.

М К



0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

см






Ответ: ______________

  1. Когда карандаши разложили в 6 коробок по 9 штук в каждую, то осталось ещё 4 карандаша. Сколько всего было карандашей?

Ответ _____________________

  1. На диаграмме показан возраст четырёх ребят.


hello_html_m4c080549.gif


Кто из ребят старше Лены на 3 года?


Ответ:___________________

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данная диагностическая работа состоит из 20 заданий разного уровня сложности. Четыре задания с кратким ответом, одно задание с развернутым, 15 заданий с выбором ответа. Каждое задание, требующее краткого или развернутого ответа оценивается в два балла, задания с выбором ответа - в один балл. Максимальное количество баллов за работу - 25

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.