Диагностическая работа по русскому языку 2 класс 4 четверть

Диагностическая работа по русскому языку

2 класс  4 четверть

( УМК «Школа России»)

Цель: проверить знания учащихся по предмету .

Задачи:

- закрепить умение учащихся подбирать проверочные слова к словам с безударными гласными в корне слова; находить и подчёркивать основу предложения;

- расширить кругозор учащихся при проверке и анализе работ;

- закрепить  умение кратко давать письменный ответ на поставленный вопрос;

- развивать логическое и пространственное мышление учащихся

Диагностическая работа составлена в соответствии с требованиями ФГОС и включает в себя задания для диагностирования предметных знаний, познавательных и коммуникативных УУД. Пояснение к оцениванию диагностической работы:

Рекомендуется оценивать каждое задание баллами от 0 до 3, где

3б. – учащийся полностью справился с заданием и поставленными вопросами;

2б. – учащийся справился с заданием, но не полностью, т.е. допустил 1 -2 ошибки ( либо, например в первом задании, верно поставил пропущенные буквы, но ошибся в выполнении заданий к тексту)

1б. – учащийся частично справился с заданием ( верно выполнено меньше половины задания, либо дан односложный ответ на поставленный вопрос)

0 б. – учащийся с заданием не справился.

Диагностическая работа по русскому языку

                                    2 класс 4 четверть

Раздел тематической контрольной работы по предмету	Содержание заданий
Предметные знания	Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Мы тор…пливо дош…гали до поворота на тр…пинку. Небольшая  дач… темнеет на пригорке. Мы пос…лились здесь на это лето. На фоне г…р…зонта печально р…суется группа м…лоденьких  рябинок. За частоколом уб…гает вдаль в…шнёвый  са…  .   2. Подчеркни основу 2-го предложения. 3. Найди и запиши слово, употреблённое в переносном значении.________________________________
Познавательные   УУД	Найди лишнее слово. В скобках укажи почему оно лишнее. А) красивый, железный, солнце, звонкий. (                   ) Б) лес, лесной, лестница, лесничий. (                           ) В) собака, машина, ученик, девочка. (                            ) Найди и подчеркни неверные высказывания. А) Твёрдый – это антоним к слову мягкий. Б) В русском алфавите 22 буквы. В) Слово стр…ла можно проверить словом стрелять. Г) В слове день букв больше, чем звуков.
Уровень коммуникативных УУД	Придумай и запиши несколько предложений, чтобы получился текст на тему «Моя любимая книга». Я очень люблю читать книги. ____________________________________ _________________________________________ Поэтому советую  вам обязательно прочитать эту книгу!
Компетентностные задачи + уровень регулятивных УУД	Представь, что ты получил(а) задание написать сказку о частях речи. Подумай и запиши, о чём будет твоя сказка и кто станет её героями? Оцени свою работу: рядом с каждым заданием стоит смайлик. Раскрась смайлик красным ,если считаешь, что справился(ась) с заданием отлично, жёлтым– если хорошо и зелёным, если справиться самостоятельно не удалось.