Диагностическая работа по русскому языку. 5 класс «Повторение изученного в начальной школе»

Диагностическая работа по русскому языку. 5 класс

«Повторение изученного в начальной школе»

ВАРИАНТ 1

Часть А

1. В  каком слове все согласные звуки мягкие:

1) житель;           2) поляна;         3) лебедь;         4) бегемот.

2. Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков:

1) солнце;              2) маятник;           3) вьюга;             4) рояль.

3. В каком слове нельзя проверить ударением безударную гласную в корне:

1) л…довый;            2) д…кабрь;          3) т…нуть;              4) г…л...дать

4. В каком слове нет непроизносимых согласных:

1) праз…ник;        2) чудес…ный;             3) ненас…ный;          4) счас…ливый.

5. В каком слове следует писать букву ь:

1) руж…ё;         2) об…явление;         3) об…единить;        4) много передач… .

6. В каком ряду все слова соответствуют правилу правописания удвоенной согласной в корне слова:

1) ал…ея, п…рог, г…рбарий;                      2) па…ажир, бю…етень, су…ота;

3) ч…ща, щ…ка, ж…знь;                             4) ре…кий, ни…кий, доро…ка.

7. Укажите слово без Ь на конце:

1) полноч…;                  2) слышиш…;           3) тиш…;              4) богач… .

8. Какое из данных слов является проверочным для остальных:

1) просл…влять;             2) просл…ление;            3) сл…вить;                4) просл…вить.

9. Найдите имя существительное:

1) смотрел;            2) готов;                3) синева;             4) завтра.

10. Какое слово среди приведённых не является однокоренным?

1) подводник;            2) водяной;            3) водить;              4) водный.

11. Укажите, где надо писать окончание –ем:

1) в соседн…м  доме,         2) с утренн…м  солнцем,       3) весенн…м  днем,        4) в девичь…х грёзах.

12. В каком из примеров прилагательное употреблено не в том значении, что в других?

1) мягкий характер,     2) мягкий мох,        3) мягкий воск,           4) мягкое место.

13. В каком примере пропущена буква Е?

1) Люб…шь читать – будешь много знать.               2) Без ветра и трава не колыш…тся.

3)Правдой мир держ…тся.                                         4) Доброе дело само себя хвал…т.

14. В каком ряду все слова с проверяемой гласной в корне?

1) грОза, рагАдать, издАлека;                2) кАпуста, кАникулы, трАвянистый;

3) чИстота, тАрелка, Облако;                4) чЕловек, поЯс, грОза.

15. Какие слова имеют приставку о-?

1) оттолкнуть,      2) опросить,       3) отпустить,          4) отозвать.

Часть Б.

Прочитайте предложения и выполните задания 16 – 21.

А. Сначала неслышно крадется он по земле.

Б. Сентябрь напоминает хитрого рыжего лиса.

В. Лишь кое-где мелькнет его рыжий хвост, и тут же скроется среди зелени.

Г. А потом вдруг все вокруг пожелтеет.

16. Укажите, в каком порядке следует расставить предложения, чтобы получился текст.

1) А, Б, В, Г         2) Б, А, Г, В                  3) Г, Б, В, А                        4) Б, А, В, Г

17. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1) А              2) Б                  3) В                        4) Г

18. Из предложения А выпишите грамматическую основу.

19. Найдите ошибку в анализе предложения В.

1) Это предложение повествовательное.

2) Это предложение сложное.

3) Это предложение распространённое.

4) Предложение по интонации невосклицательное.

20. Выпишите к слову рыжий форму слова.

21. Найдите в тексте и выпишите имя существительное, стоящее в  мужском роде, единственном числе, винительном падеже.