КОД__________________________________
Диагностическая контрольная работа
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
учени__________5 класса « »
МКОУ «СОШ№_____» _________________
______________________________________
______________________________________
_______________________________________
Инструкция по выполнению работы
На выполнение диагностической работы по
русскому языку даётся 40-45 минут. Работа включает в себя 9 заданий.
Ответы к заданиям 1-9 запишите в работе в
отведённом для этого месте словами или буквами (цифрой). В случае записи
неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается
пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике,
орфографическими словарями, иными справочными материалами.
Советуем выполнять задания в том порядке,
в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не
удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей
работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Желаем
успеха!
Диагностическая
контрольная работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5 класс ВАРИАНТ2
КОД__________________________________
|
№
зад
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
Всего
|
Оценка
|
|
Крит.
|
К1
|
К2
|
К3
|
К4
|
К5
|
К6
|
К 7
|
К8
|
К9
|
|
|
|
|
Макс
|
5б
|
5б
|
1б
|
6б
|
3б
|
1б
|
1б
|
3б
|
10 б
|
3б
|
37 б
|
|
|
Рез.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВАРИАНТ
2
1.Прочитайте текст, раскрывая скобки, вставляя,
где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
(1) Сентябрь первый шаг осени.
(2) Природа, будто на распутье, и с летн..м теплом прощат...ся (не) спешит и
осенней свежест... сторонится.
(3) На большей части тер(рр)итории
нашей страны л..са и рощи сады и парки бульвары городов и поселков см...няют в
сентябре свой зеленый наря.. на б...гряный. (4) Всегда величава (у) нас ру..кая
з..лотая ос..нь 5) Никогда (не )бывает она ни грус...ной ни ску..ной ос.нь
всегда прекрас..на.
2.Определите и запишите тему
текста:_____________________________
3.Выпишите 4 предложение и разберите его
синтаксически:
1) подчеркните графически главные и
второстепенные члены предложения,
2) определите и надпишите над каждым
словом (предложения) части речи,
3) в скобках дайте характеристику по цели
высказывания, по интонации, по наличию главных и второстепенных членов.
4. Выпишите из 4 предложения
словосочетания, соответствующие схемам:
Х
А)
прилаг. +сущ.________________________________________________
Х
Б) прилаг.+
сущ.______________________________________________
Х
В) прилаг.+
нареч._______________________________________________
5.Выпишите из 2 абзаца (3-5)
номер предложения с однородными членами-подлежащими:
__________________________________________________________________
6. Выпишите из 2 абзаца (3-5) номер
сложного предложения:
7.Выпишите предложение с обращением.
(Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте
схему предложения.
1) Что тебе понравилось в краеведческом
музее Ваня
2) По словам Вани в краеведческом музее
проходит новая выставка
3) Ваня сказал что в краеведческом музее
он побывал впервые
4) Ваня расскажет о посещении музея громко
объявил Павел Петрович
8.Расставьте и объясните графически знаки
препинания:
1) Мы лечили
разных птиц и цаплю и синицу и скворца.
2) Погода стала
прохладной и дни заметно сократились.
3) Друзья мои прекрасен наш союз!
4) Клюква последняя ягода сентября.
5) Лево руля приказал капитан.
9. Установи соответствие между цифрами и буквами в таблице,
чтобы получились верные определения:
|
1.
Предложение, содержащее вопрос
|
а. называется
нераспространённым
|
|
2.
Предложение, в котором нет второстепенных членов
|
б. называется
вопросительным
|
|
3.
Обобщающее слово-это
|
в. слово или словосочетание, которое является
общим обозначением находящихся при нём однородных членов называется
нераспространённым
|
Ответ:
ВАРИАНТ
1
Ключи:
1 задание
(Макс.- 10 б)
(1) Сентябрь- первый шаг осени. (2) Природа, будто на
распутье, и с летним теплом прощаться не спешит и осенней свежести сторонится.
(3) На большей части территории нашей страны леса и рощи, сады и парки, бульвары
городов и поселков сменяют в сентябре свой зеленый наряд на багряный. (4)
Величава русская золотая осень! 5)Никогда не бывает она ни грустной, ни скучной,
осень всегда прекрасна.
2 задание (Макс.- 1 б) Тема текста : Сентябрь
или Осень
3 задание (Макс.-
6 б, если есть 1 ошибка в характеристике предложения, определении части речи,
членов предложения – снимается по 1б. )
Нареч. кр.прил. предл местоим.
Всегда (обстоятельство) величава
(сказуемое) у нас (обстоятельство)
прил.
прил. сущ.
русская (определение) золотая
(определение) осень (подлежащее)! (Повествовательное,
восклицательное, простое, распространённое).
4 задание (Макс.-
3 б. )
Х
А)
прилаг.+местоим. величава (сказуемое)
у нас
Х
Б)
прилаг.+ сущ. русская
(золотая ) осень
Х
В)
нареч+ прилаг.__ всегда величава
5задание (Макс.-
1 б. )
Ответ: 3
6. задание (Макс.- 1 б. )
Ответ:5
7. задание (Макс.- 3 б. )
1) Что тебе понравилось в краеведческом
музее, Ваня? […,О? ]
8
задание (Макс.- 10 б. (пунктуация 5б+ схемы 5б))
1) Мы лечили
разных птиц: и цаплю, и синицу, и скворца.
2) Погода стала
прохладной, и дни заметно сократились.
3) Друзья мои, прекрасен наш союз!
4) Клюква- последняя ягода сентября.
5) «Лево руля!»- приказал капитан.
9 задание (Макс.- 3б. )
|
1.
Предложение, содержащее вопрос
|
а. называется
нераспространённым
|
|
2.
Предложение, в котором нет второстепенных членов
|
б. называется
вопросительным
|
|
3.
Обобщающее слово-это
|
в. слово или словосочетание, которое является
общим обозначением находящихся при нём однородных членов называется
нераспространённым
|
Ответ:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.