Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыДиагностическая работа по русскому языку Вариант 3 ( 5 класс)

Диагностическая работа по русскому языку Вариант 3 ( 5 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

КОД__________________________________


Диагностическая контрольная работа

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ


учени__________5 класса « »

МКОУ «СОШ№_____» _________________


______________________________________

______________________________________

_______________________________________

Инструкция по выполнению работы

На выполнение диагностической работы по русскому языку даётся 40-45 минут. Работа включает в себя 9 заданий.

Ответы к заданиям 1-9 запишите в работе в отведённом для этого месте словами или буквами (цифрой). В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

















Диагностическая контрольная работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5 класс ВАРИАНТ 3

КОД__________________________________


зад

1


2

3

4

5

6

7

8

9

Всего

Оценка

Крит.

К1

К2

К3

К4

К5

К6

К 7

К8

К9




Макс

10 б

37 б


Рез.















ВАРИАНТ 3

1.Прочитайте текст, перепишите его, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.


1) Цв..ток лотос символ ч..стоты и благородства.2) Он зач..стую произр..стает в ил.. и мутн.. воде но не загр..зняет.ся ими. 3)(С) лотос..м можно сравнить людей которые себя (не) зап..тнали (не) пок..рились злу и тяж..лой суд..бе.

4) Зацвета..т лотос летом (в) тих.. прудах. 5) Толпы уд..влённых людей (с) утра (до) вечера ( не) покидают берега водоёмов. 6) Лотос дру.. солнца п..сали в священных книгах Индии.


2.Определите и запишите тему текста :_____________________________


3.Выпишите 4 предложение и разберите его синтаксически:

1) подчеркните графически главные и второстепенные члены предложения,

2) определите и надпишите над каждым словом (предложения) части речи,

3) в скобках дайте характеристику по цели высказывания, по интонации, по наличию главных и второстепенных членов.

4. Выпишите из 4 предложения словосочетания, соответствующие схемам:

Х

А) глаг.+сущ.________________________________________________

Х

Б) прилаг.+ сущ.______________________________________________

Х

В) глаг.+ нареч._______________________________________________


5.Выпишите из 1 абзаца (1-3) номер предложения, в котором подлежащее и сказуемое выражены именами существительными:



6. Выпишите из 1 абзаца (1-3) номера сложных предложений :



7.Выпишите предложение с обращением. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания.

Составьте схему предложения______________________________.


1) Бекки ты когда-нибудь дружила с мальчиком

2) Том наивно проговорил Бекки всегда дружила только с девчонками

3) По словам Бекки она дружит только с девочками

4) Том робко предположил что Бекки будет дружить с мальчиками


8.Расставьте и объясните графически знаки препинания:

1)Снег замёл всё и дороги и тропинки и просеки.


2)Мы перебрались через большой овраг и перед нами открылась большая поляна.


3)Не трещите морозы в заповедном бору!


4)Норки хищные и прожорливые зверьки.


5) Вожатая объявила На этой неделе наш класс идёт на экскурсию в музей.

9. Установи соответствие между цифрами и буквами в таблице, чтобы получились верные определения:

Ответ:






ВАРИАНТ 3

Ключи:


1 задание (Макс.- 10 б)

1) Цветок лотос - символ чистоты и благородства. 2) Он зачастую произрастает в иле и мутной воде, но не загрязняется ими. 3) С лотосом можно сравнить людей, которые себя не запятнали, не покорились злу и тяжёлой судьбе.

4) Зацветает лотос летом в тихих прудах. 5) Толпы удивлённых людей с утра до вечера не покидают берега водоёмов. 6) « Лотос-друг солнца»,- писали в священных книгах Индии.


2 задание (Макс.- 1 б) Тема текста : Лотос


3 задание (Макс.- 6 б, если есть 1 ошибка в характеристике предложения, определении части речи, членов предложения – снимается по 1б. )

Синтаксический разбор:



Глаг. сущ. наречие предл.

Зацветает (сказуемое) лотос (подлежащее) летом (обстоятельство) в

прил. сущ.

тихих (определение) прудах (обстоятельство). (Повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое).


4 задание (Макс.- 3 б. )



Х

А) глаг.+ нареч. зацветает летом

Х

Б) прилаг.+ сущ. в тихих прудах

Х

В) глаг. +сущ. зацветает в прудах


5задание (Макс.- 1 б. )

Ответ: 1



6. задание (Макс.- 1 б. )

Ответ: 2,3

7. задание (Макс.- 3 б. )

1) Бекки, ты когда-нибудь дружила с мальчиком [О,..? ]


8 задание (Макс.- 10 б. (пунктуация 5б+ схемы 5б))

1)Снег замёл всё: и дороги, и тропинки,и просеки.

2)Мы перебрались через большой овраг, и перед нами открылась большая поляна.

3)Не трещите, морозы, в заповедном бору!

4)Норки - хищные и прожорливые зверьки.

5) Вожатая объявила: « На этой неделе наш класс идёт на экскурсию в музей».



9 задание (Макс.- 3б. )

Ответ:

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: Вспоминаем, повторяем, изучаем

Номер материала: ДБ-1302143

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.