Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыДиагностическая работа по русскому языку Вариант 4 ( 5 класс)

Диагностическая работа по русскому языку Вариант 4 ( 5 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

КОД__________________________________



Диагностическая контрольная работа

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ


учени__________5 класса « »

МКОУ «СОШ№_____» _________________


______________________________________

______________________________________

_______________________________________

Инструкция по выполнению работы

На выполнение диагностической работы по русскому языку даётся 40-45 минут. Работа включает в себя 9 заданий.

Ответы к заданиям 1-9 запишите в работе в отведённом для этого месте словами или буквами (цифрой). В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!















Диагностическая контрольная работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5 класс ВАРИАНТ 4

КОД__________________________________


зад

1


2

3

4

5

6

7

8

9

Всего

Оценка

Крит.

К1

К2

К3

К4

К5

К6

К 7

К8

К9




Макс

10 б

37 б


Рез.














ВАРИАНТ 4

1.Прочитайте текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

(1) Вот и солнце спряталось. (2) Стало т..мно. (3) И лес и дальн.. д..ревни и тр..ва все облеклось в зловещий цвет.

(4) Д..рев..я перестали п..качиват..ся и зад..вать дру.. друга суч..ями. (5) Они выпр...мились, только изредка ств.лы н..клонялись в.. рхушками между собой, как будто взаимно предупреждали себя ш...потом о бли..кой опас...ности. (6) Туча уже обл..жила г...ризонт и образовала какой-то свинцовый сво... (7) Тогда наступила м..нута всеобщего торжественного м..лчания.

2.Определите и запишите тему текста:_____________________________

3.Выпишите 7 предложение и разберите его синтаксически:

1) подчеркните графически главные и второстепенные члены предложения,

2) определите и надпишите над каждым словом (предложения) части речи,

3) в скобках дайте характеристику по цели высказывания, по интонации, по наличию главных и второстепенных членов.



4. Выпишите из 7 предложения словосочетания, соответствующие схемам:

Х

А) сущ.+сущ.________________________________________________

Х

Б) прилаг.+ сущ.______________________________________________

Х

В) нареч +глаг._______________________________________________



5.Выпишите из 1 абзаца (1-3) номер предложения, в котором есть однородные члены с обобщающим словом:

__________________________________________________________________

6. Выпишите из 2 абзаца (4-7) номер сложного предложения :



7.Выпишите предложение с обращением. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания.

Составьте схему предложения.

1) Учительница громко произнесла Петя напишет решение задачи на доске

2) Каким способом ты решил последнюю задачу Петя

3) По словам Пети эта задача решается двумя способами

4) Петя сказал что задача по математике оказалась трудной



8.Расставьте и объясните графически знаки препинания:


1) Доброте и справедливости честности и трудолюбию многому учат нас хорошие книги.


2) Пустил стрелу Иван-царевич и полетела его стрела прямо в топкое болото.


3) Может быть мои друзья на вопрос отвечу я.


4) Птицы санитары леса.


5) Учитель сказал Ребята сдайте тетради!



9. Установи соответствие между цифрами и буквами в таблице, чтобы получились верные определения:



1. Сочетание слов, связанных по

смыслу и грамматически - это

а. главные члены предложения

2. Подлежащее и сказуемое

б. называется побудительным

3.Предложение, содержащее побуждение к действию

в. словосочетание



Ответ:











ВАРИАНТ 4

Ключи:


1 задание (Макс.- 10 б)

(1) Вот и солнце спряталось. (2) Стало темно. (3) И лес, и дальние деревни, и трава - все облеклось в зловещий цвет. (4) Деревья перестали покачиваться и задевать друг друга сучьями. (5) Они выпрямились, только изредка стволы наклонялись верхушками между собой, как будто взаимно предупреждали себя шёпотом о близкой опасности. (6) Туча уже обложила горизонт и образовала какой-то свинцовый свод (7) Тогда наступила минута всеобщего торжественного молчания.


2 задание (Макс.- 1 б) Тема текста :Перед дождём


3 задание (Макс.- 6 б, если есть 1 ошибка в характеристике предложения, определении части речи, членов предложения – снимается по 1б. )

Синтаксический разбор:

Наречие. глаг. сущ.

Тогда (обстоятельство) наступила(сказуемое) минута (подлежащее).

прил. прил.

всеобщего(определение) торжественного(определение)

сущ.

молчания(дополнение)..

(Повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое).


4 задание (Макс.- 3 б. )

А) сущ.+сущ. минута молчания

Х

Б) прилаг.+ сущ.всеобщего торжественного молчания

Х

В) нареч +глаг тогда наступила



5задание (Макс.- 1 б. )

Ответ: 3

6. задание (Макс.- 1 б. )

Ответ: 5



7. задание (Макс.- 3 б. )

2) Каким способом ты решил последнюю задачу Петя […,О? ]



8 задание (Макс.- 10 б. (пунктуация 5б+ схемы 5б))

1) Доброте и справедливости, честности и трудолюбию- многому учат нас хорошие книги.

2) Пустил стрелу Иван-царевич, и полетела его стрела прямо в топкое болото.

3) Может быть ,мои друзья, на вопрос отвечу я.

4) Птицы- санитары леса.

5) Учитель сказал: «Ребята, сдайте тетради!»



9 задание (Макс.- 3б. )

1. Сочетание слов, связанных по

смыслу и грамматически - это

а. главные члены предложения

2. Подлежащее и сказуемое

б. называется побудительным

3.Предложение, содержащее побуждение к действию

в. словосочетание



Ответ:

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: Вспоминаем, повторяем, изучаем

Номер материала: ДБ-1302147

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.