Диагностическая работа "Повторение тем "Глагол. Причастие. Деепричастие"

Диагностическая работа по теме «Глагол. Причастие. Деепричастие»

1.      Какие утверждения являются ВЕРНЫМИ? Выпишите соответствующие цифры.

1)      К постоянным морфологическим признакам глагола относятся вид, время, спряжение.

2)      Глагол в неопределённой форме может быть в предложении подлежащим.

3)      Причастие, подобно имени прилагательному, согласуется с существительным.

4)      Деепричастия могут быть настоящего и прошедшего времени.

2.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

Потер…нный,  знач…мый,  почу…в,    намаж…шь.

3.      Укажите все цифры, на месте которых в словах пишется одна буква Н.

Кова(1)ые чугу(2)ые перила моста, по которому ехали всадники, казалось, были сдела(3)ы из стари(4)ых тяжёлых кружев.

4.      Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется слитно. Раскройте скобки и выпишите это слово.

1)      Трудная задача по математике ещё (НЕ)РЕШЕНА.

2)      (НЕ)НАДЕЙСЯ на везение и удачу, а готовься к экзамену.

3)      Он узнал этот единственный и (НЕ)ПОВТОРИМЫЙ голос.

4)      Люди часто совершают поступки, (НЕ)ДУМАЯ о последствиях.

5.      Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Выпадавший (1) обычно по ночам снежок (2) преображавший окрестность (3) к обеду успевал растаять (4) возвращая очертаниям деревьев и кустарников их обычный вид.

6.      В каком слове буква, обозначающая ударный гласный звук, выделена ошибочно? Выпишите это слово.

нАчатый,    понЯвший,   клАла,   бАлуясь

7.      Одна из выделенных форм слова образована неправильно. Выпишите это слово, исправив ошибку.

ПОЕЗЖАЙ быстрее,   ЛЯЖЬТЕ поудобнее,  ПРОЧИТАВ книгу,  СТЕЛЮЩИЙСЯ туман.

8.      Одно из словосочетаний построено неправильно. Найдите его и выпишите, исправив ошибку.

Оплатить проезд, наполнить водой,  описать об экскурсии,   обрадоваться письму.

9.      Выберите правильный вариант продолжения предложения и запишите полученное предложение.

Возвращаясь домой,

пошёл сильный дождь.

погода заметно улучшалась.

от сильного дождя не защитил даже плащ.

мы вымокли до нитки под сильным дождём.

10.  Исправьте ошибку в предложении и перепишите его правильно.

Осаждённый город врагами яростно сопротивлялся.

Прочитайте текст. Выполните задания 11-16.

      (1)Между тем как мать со слезами готовила все, что нужно к завтраку, Бульба раздавал свои приказания, возился на конюшне и сам выбирал для детей своих лучшие убранства. (2)Бурсаки вдруг преобразились; на них явились вместо прежних запачканных сапогов сафьяновые красные с серебряными подковами; шаровары шириною в Чёрное море, с тысячью складок и со сборами, перетянулись золотым очкуром (шнуром), к которому прицеплены были длинные ремешки, с кистями и прочими побрякушками для трубки. (3)Казакин алого цвета,₍₁₎ сукна яркого,₍₂₎ как огонь,₍₃₎ опоясался узорчатым поясом,₍₄₎ чеканные турецкие пистолеты были засунуты за пояс,₍₅₎ сабля брякала по ногам. (4)Их лица, ещё мало загоревшие, казалось, похорошели и побелели; молодые чёрные усы теперь как-то ярче оттеняли белизну их и здоровый, мощный цвет юности. (5) Они были хороши под чёрными бараньими шапками с золотистым верхом.

   (6)Бедная мать, как увидела их, и слова не могла вымолвить, и слёзы остановились в глазах её.

11.  Замените слово УБРАНСТВА из предложения 1 синонимом. Запишите этот синоним.

12.  Перечитайте предложение 4, обратите внимание на выделенные слова.

Их лица, ещё мало загоревшие, казалось, похорошели и побелели; молодые чёрные усы теперь как-то ярче оттеняли белизну их и здоровый, мощный цвет юности.

Как называется средство выразительности, использованное автором для описания внешности сыновей Тараса Бульбы? Напишите этот термин.

13.  Из предложения 2 выпишите краткое страдательное причастие.

14.  Среди предложений 3-5 найдите такое, которое содержит причастный оборот. Напишите номер этого предложения.

15.  В выделенном предложении (3) пронумерованы все запятые. Укажите номера запятых, разделяющих части сложного предложения. Выпишите соответствующие цифры.

16.  Выполните ТОЛЬКО ОДНО из предложенных заданий.

1)      Перед вами текст-описание, но в нём неожиданно много глаголов. Какую роль в описании играют глаголы и образованные от них причастия и деепричастия? Отвечая на этот вопрос, составьте небольшое рассуждение (около 50 слов), подтверждая свои мысли примерами из текста.

2)      Как вы понимаете смысл финала текста: «Бедная мать, как увидела их, и слова не могла вымолвить, и слёзы остановились в глазах её». Напишите небольшое рассуждение (около 50 слов), подтверждая свои размышления примерами из прочитанного текста.

3)      Напишите небольшое рассуждение (около 50 слов) на тему «Что такое материнская любовь?». Свои мысли подтвердите примерами из текста (1 пример) и вашего жизненного опыта (1 пример).