1774918
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыКонспектыДиагностическая контрольная работа (диктант) по русскому языку для учащихся 2класса

Диагностическая контрольная работа (диктант) по русскому языку для учащихся 2класса

библиотека
материалов


Диагностическая контрольная работа (диктант)

по русскому языку для учащихся 2 класса

Текст  диктанта выбран из методического сборника  «Русский язык. 1- 4 классы: конспектов уроков – диктантов. Познавательные тексты с объяснениями и заданиями/автор – составитель Н.Н. Бобкова [и  др.]. – Волгоград: Учитель. 2010 – 285 с.»

Диагностическая работа составлена в соответствии с Федеральными Государственным образовательным стандартом.

Цель работы:

  1. Определить исходный уровень предметных и метапредметных умений во 2 классе.

  2. Скорректировать рабочие программы учителя в соответствии с полученными результатами диагностической работы.

  3. Провести сравнительный анализ  результатов  итоговой диагностической работы  учащихся первых классов и входной диагностической работы учащихся вторых классов.

контрольный диктант объемом в 25 слов проводится с целью выявления умений у учащихся использовать при письме основы русской графики:

  • умение записывать слова различной звуко-слоговой структуры без пропусков и замен букв;

  • записывать предложения (раздельно писать слова, начинать запись с большой буквы, ставить точку в конце предложения);

  • умение употреблять  большую букву в именах людей,  в кличках животных;

  • умение обозначать мягкость согласных буквами Е,Ё,Ю,Я,И.

После написания диктанта обязательным является выполнение  грамматического задания с целью оценки умений определять мягкие  и глухие согласные, делить слова  для переноса. Выделенные орфограммы произносятся четко.

                                                            Гроза

Ваня и Дима были у реки. Они ловили рыбу. Ваня поймал щуку, а Дима леща. Вдруг Ваня увидел тучу. Застучали капли дождя. Мальчики помчались домой.

Задание:

  • подчеркнуть  в  третьем  предложении мягкие  согласные, а  в четвертом  – твердые  согласные буквы;

  • разделить слова  ловили, мальчики  для переноса.

  • Оценка выполнения данного задания:

  • 0ценка «5»

  • запись слов без пропусков и замен букв;

  • запись предложения (раздельно писать слова, начинать запись с большой буквы, ставить точку в конце предложения);

  • употребление  большой буквы в именах людей,  в кличках животных;

  • обозначены мягкость согласных буквами Е,Ё,Ю,Я,И.

  • 0ценка «4»

  • Допущены две ошибки при записи слов;

  • запись предложения (раздельно писать слова, начинать запись с большой буквы, ставить точку в конце предложения);

  • употребление  большой буквы в именах людей,  в кличках животных;

  • Найдены не все слова в которыхобозначены мягкость согласных буквами Е,Ё,Ю,Я,И.


  • 0ценка «3»



  • Допущены четыре ошибки при записи слов;

  • Допущены ошибки при записи предложения (раздельно писать слова, начинать запись с большой буквы, ставить точку в конце предложения);

  • употребление  большой буквы в именах людей,  в кличках животных;

  • Найдены не все слова в которых обозначены мягкость согласных буквами Е,Ё,Ю,Я,И.



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Текст  диктанта выбран из методического сборника  «Русский язык. 1- 4 классы: конспектов уроков – диктантов. Познавательные тексты с объяснениями и заданиями/автор – составитель Н.Н. Бобкова [и  др.]. – Волгоград: Учитель. 2010 – 285 с.»

Диагностическая работа составлена в соответствии с Федеральными Государственным образовательным стандартом.

Цель работы:

  1. Определить исходный уровень предметных и метапредметных умений во 2 классе.
  2. Скорректировать рабочие программы учителя в соответствии с полученными результатами диагностической работы.
  3. Провести сравнительный анализ  результатов  итоговой диагностической работы  учащихся первых классов и входной диагностической работы учащихся вторых классов.

   контрольный диктант объемом в 25  слов  проводится с целью выявления   умений   у  учащихся  использовать при письме  основы  русской графики:       

·  умение записывать слова различной звуко-слоговой структуры без пропусков и замен букв;

·  записывать предложения (раздельно писать слова, начинать запись с большой буквы, ставить точку в конце предложения);

·  умение употреблять  большую букву в именах людей,  в кличках животных;

·  умение обозначать мягкость согласных буквами Е,Ё,Ю,Я,И.

 

После написания диктанта обязательным является выполнение  грамматического задания с целью оценки умений определять мягкие  и глухие согласные, делить слова  для переноса. Выделенные орфограммы произносятся четко.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.