Диагностическая работа 3 класс программа
Предпросмотр материала:
Спецификация контрольной работы по математике
для учащихся 3-х классов
Диагностическая контрольная работа предназначается для определения уровня сформированности предметных знаний и умений по математике у учащихся 3 класса на начало учебного года.
Работа по математике для 3 классов разработана в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта общего образования (ФГОС ООО, М.: «Просвещение», 2011 год).
Характеристика структуры и содержания работа.
Работа по математике состоит из трех частей:
-часть 1 содержит 3 задания с выбором ответа базового уровня сложности;
-часть 2 содержит 4 задания с кратким ответом базового уровня сложности;
-часть 3 содержит 2 задания, при выполнении которых необходимо записать решение и ответ повышенного уровня сложности.
Распределение заданий по частям работы и уровням сложности
|
№ |
Часть работы |
Число заданий |
Максимальный балл |
Тип заданий |
|
1 |
часть 1 |
3 |
3 |
3 задания с выбором ответа базового уровня сложности |
|
2 |
часть 2 |
4 |
4 |
4 задания с кратким ответом базового уровня сложности |
|
3 |
часть 3 |
2 |
4 |
2 задания повышенного уровня сложности с решением и ответом |
|
Итого |
9 |
11 |
|
|
Распределение заданий по содержанию, видам умений и способам деятельности
|
№ задания |
Проверяемое содержание |
Умения и способы деятельности |
Максимальный балл за выполнение задания |
|
Часть 1 |
|||
|
1 |
Арифметические действия. |
Умения выполнять вычисления, сочетая устные и письменные приемы вычислений. |
1 |
|
2 |
Арифметические действия. |
Умения выполнять вычисления, сочетая устные и письменные приемы вычислений. |
1 |
|
3 |
Арифметические действия. |
Умения выполнять вычисления, сочетая устные и письменные приемы вычислений. |
1 |
|
Часть 2 |
|||
|
4 |
Арифметические действия. |
Умения выполнять вычисления, сочетая устные и письменные приемы вычислений. |
1 |
|
5 |
Арифметические действия. |
Умения выполнять вычисления, сочетая устные и письменные приемы вычислений. |
1 |
|
6 |
Арифметические действия. |
Умения выполнять вычисления, применяя правила порядка действий в числовых выражениях. |
1 |
|
7 |
Арифметические действия. |
Умения вычислять одну долю данного числа. |
1 |
|
Часть 3 |
|||
|
8 |
Формула движения. |
Умения решать текстовые задачи арифметическим способом. |
3 |
|
9 |
Понятия площади плоских фигур. |
Умения решать задачи на вычисление площади прямоугольника. |
3 |
Время выполнения работы - 45 минут без учета времени, отведенного на инструктаж учащихся.
Необходимо предоставить каждому ученику бланк тестирования и черновик.
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
За верное выполнение каждого задания 1 и 2 частей работы учащийся получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.
За задания 3 части учащийся получает от 0 до 3 баллов:
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию заданий 3 части |
Баллы |
|
· даны полные пояснения к действиям · нет вычислительных ошибок · записан полный ответ |
3 |
|
· даны неполные пояснения к действиям · нет вычислительных ошибок · записан полный ответ |
2 |
|
· даны полные пояснения к действиям · не записан ответ или дан неполный ответ или допущена одна вычислительная ошибка, с ее учетом решение доведено до ответа |
1 |
|
Другие случаи, не соответствующие указанным выше критериям |
0 |
Максимальное количество баллов, которое может набрать учащийся, правильно выполнивший задания 1 части работы-3 балла, задания 2 части работы- 4 балла и задания 3 части - 6 балла.
Максимальное количество баллов за выполнение всей работы- 13 баллов.
Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в пятибалльную шкалу
|
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
|
Менее 5 |
5-8 |
9-12 |
13 |
Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в уровни достижения планируемых результатов
|
Низкий |
Средний |
Выше среднего |
Высокий |
|
Менее 5 |
5-8 |
9-12 |
13 |
Административная контрольная работа по математике
для обучающихся 3 классов
Вариант 1
Код образовательного учреждения
 |
Класс
 |
|
|
Дата проведения - _ -
Фамилия
Имя
Подпись
ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В работе все задания распределены на 3 части. Одни задания покажутся тебе лёгкими, другие – трудными. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.
Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ, который считаешь верным.
На выполнение работы даётся 1 урок (45 минут).
Желаем успеха!
Часть 1
В 1-ой части в заданиях с 1 по 3 из четырех предложенных вариантов нужно выбрать один верный ответ и обвести букву, под которой он находится.
1. Вычислите: 24 : 6.
а) 3 б) 4 в) 5 г) 8
2. Вычислите: 8 · 7.
а) 12 б) 42 в) 56 г) 3
З. Вычислите: 81 : 9.
а) 9 б) 5 в) 4 г) 0
Часть 2.
Во 2-ой части в заданиях с 4 по 7 нужно внимательно прочитать задание. Все необходимые вычисления, преобразования нужно сначала выполнить на черновике, затем провести проверку полученных ответов и только после этого записать ответ в специально отведенное для этого место (Ответ______ ).
4. Чему равна сумма чисел 35 и 18?
Ответ____________________________
5. Чему равна разность чисел 48 и 17?
Ответ____________________________
6. Выполни действия 18 : 3+ 14.
Ответ____________________________
7. Найди пятую часть чисел 45, 35, 15
Ответ____________________________
Часть 3
В 3-ей части даны два задания, в которых следует внимательно прочитать условие задачи. Все необходимые вычисления нужно сначала выполнить на черновике. Затем записать решение и ответ.
8. Мама купила 3 пакета картофеля по 5 кг в каждом. Сколько килограммов картофеля купила мама?
9. Длина прямоугольника 8 дм, а ширина 6 дм. Найдите его площадь.
Административная контрольная работа по математике
для обучающихся 3 классов
Вариант 1
Код образовательного учреждения
 |
Класс
 |
|
|
Дата проведения - _ -
Фамилия
Имя
Подпись
ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В работе все задания распределены на 3 части. Одни задания покажутся тебе лёгкими, другие – трудными. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.
Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ, который считаешь верным.
На выполнение работы даётся 1 урок (45 минут).
Желаем успеха!
Часть 1
В 1-ой части в заданиях с 1 по 3 из четырех предложенных вариантов нужно выбрать один верный ответ и обвести букву, под которой он находится.
1. Вычислите: 48 : 6.
а) 3 б) 4 в) 5 г) 8
2. Вычислите: 6 · 7.
а) 12 б) 42 в) 56 г) 3
З. Вычислите: 36 : 9.
а) 9 б) 5 в) 4 г) 0
Часть 2.
Во 2-ой части в заданиях с 4 по 7 нужно внимательно прочитать задание. Все необходимые вычисления, преобразования нужно сначала выполнить на черновике, затем провести проверку полученных ответов и только после этого записать ответ в специально отведенное для этого место (Ответ______ ).
4. Чему равна сумма чисел 45 и 38?
Ответ____________________________
5. Чему равна разность чисел 59 и 24?
Ответ____________________________
6. Выполни действия (40 - 39) · 9=.
Ответ____________________________
7. Найди четвёртую часть чисел 36, 28, 12
Ответ____________________________
Часть 3
В 3-ей части даны два задания, в которых следует внимательно прочитать условие задачи. Все необходимые вычисления нужно сначала выполнить на черновике. Затем записать решение и ответ.
8. В телевикторине участвовали 3 команды по 6 человек в каждой. Сколько всего человек участвовало в этой телевикторине?
9. Найдите площадь и периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 5 см.
Краткое описание материала
Контрольная работа по математике со спецификацией для учащихся третьего класса по программе "Начальная школа XXI века" проводили как стартовую в начале первой четверти.
Характеристика структуры и содержания работа.
Работа по математике состоит из трех частей:
-часть 1 содержит 3 задания с выбором ответа базового уровня сложности;
-часть 2 содержит 4 задания с кратким ответом базового уровня сложности;
-часть 3 содержит 2 задания, при выполнении которых необходимо записать решение и ответ повышенного уровня сложности.
Проверяемое содержание: Арифметические действия, текстовые задачи, площадь прямоугольника. задания разделены на основные и дополнительные. Дополнительная часть не оценивается. Описана система оценивания и переведение первичных баллов в пятибальную систему.
Диагностическая работа 3 класс программа
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Контрольная работа по математике со спецификацией для учащихся третьего класса по программе "Начальная школа XXI века" проводили как стартовую в начале первой четверти.
Характеристика структуры и содержания работа.
Работа по математике состоит из трех частей:
-часть 1 содержит 3 задания с выбором ответа базового уровня сложности;
-часть 2 содержит 4 задания с кратким ответом базового уровня сложности;
-часть 3 содержит 2 задания, при выполнении которых необходимо записать решение и ответ повышенного уровня сложности.
Проверяемое содержание: Арифметические действия, текстовые задачи, площадь прямоугольника. задания разделены на основные и дополнительные. Дополнительная часть не оценивается. Описана система оценивания и переведение первичных баллов в пятибальную систему.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 10 человек
- Курс уже прошли 1037 человек
- Сейчас обучается 86 человек из 30 регионов
- Курс уже прошли 342 человека
- Сейчас обучается 47 человек из 26 регионов
- Курс уже прошли 142 человека
- Сейчас обучается 20 человек из 8 регионов
- Курс уже прошел 581 человек
- Сейчас обучается 112 человек из 35 регионов
- Курс уже прошли 274 человека
- Сейчас обучается 47 человек из 22 регионов
Курс повышения квалификации «Профессиональная деятельность продюсера в медиаиндустрии»
Курс повышения квалификации «Развитие критического мышления у младших школьников в условиях обновленного ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 10 человек
Загадка и сказка как инструменты развития дошкольников
Основы музыкальной теории: гармония, форма и полифония
Литературоведение: анализ произведения и стиховедение
Технологии публичной коммуникации и речевого воздействия
Славянская мифология: от фольклора к современной прозе
Культура поведения в повседневной жизни
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 705 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
- Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»