Курсы
Другое
Выбранный для просмотра документ Диагностическая работа за первое полугодие Документ Microsoft Word.docx
Итоговая диагностическая работа за полугодие
1. Земная кора и верхняя часть мантии называется
А) атмосфера Б) биосфера В) гидросфера Г) литосфера Д) тропосфера
2. Перечислите планеты земной группы.
3. Горная порода магматического происхождения:
А) известняк Б) гранит В) песок Г) ракушечник Д) поваренная соль
4. Воздушная оболочка Земли:
А) географическая оболочка Б) Биосфера В) Атмосфера Г) Гидросфера
5. Самый нижний слой атмосферы
А) стратосфера Б) мезосфера в) тропосфера
6. Как называются дни 21 марта, 22 июня, 23 сентября, 22 декабря?
7. Как называются горные породы, которые образовались в результате жизнедеятельности древних организмов? Приведите примеры.
8. Обломочные осадочные породы образовались в результате
А) осаждения из воды растворенных в ней частиц
Б) разрушения твердых пород
В) застывания магмы
9. Самой высокой вершиной мира является гора ___________
10. Какой слой присутствуют в материковой коре, но отсутствует в океанической
11. Покажи в виде схемы виды полезных ископаемых
12. Установите соответствие.
1) Осадочные горные породы
2) Магматические горные породы
3) Метаморфические горные породы
а) обсидиан б) мрамор в) гранит г) базальт д) песок е) каменный уголь
ж) нефть
13. Укажи на рисунке экватор, южный и северный тропики, северный и южный полярные круги. Подпиши пояса освещённости.
14. Основными газами в атмосфере являются…
А) азот и кислород Б) азот и водяной пар В) азот и углекислый газ
Г) кислород и углекислый газ.
Настоящий материал опубликован пользователем Мингалиева Гельфения Мизбаховна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель
«Контрольно-диагностическая работа по географии за 2 четверть (5 класс)» представляет собой контрольный материал, предназначенный для проверки и закрепления знаний учащихся по темам, изученным во второй учебной четверти. Работа состоит из 7 заданий, охватывающих ключевые разделы программы, такие как географические координаты, формы рельефа, водоёмы, климатические особенности и другие базовые понятия курса географии 5 класса. Данная работа позволяет учителю оценить уровень усвоения материала, выявить типичные ошибки и скорректировать дальнейший процесс обучения. Задания составлены с учётом возрастных особенностей пятиклассников и включают как теоретические вопросы, так и практические упражнения, направленные на применение знаний в новых условиях. Контрольная работа может быть использована не только для итоговой проверки, но и в качестве тренировочного материала при подготовке к урокам. Она соответствует современным образовательным стандартам и легко интегрируется в различные учебно-методические комплексы. Удобный формат заданий позволяет проводить диагностику как в классе, так и в дистанционном режиме. Рекомендуется для учителей географии, работающих с учащимися 5 классов, а также для родителей, которые хотят проверить уровень знаний своего ребёнка. Систематическое выполнение подобных работ помогает школьникам лучше усваивать материал, развивает логическое мышление и готовит к более сложным темам в последующих четвертях.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Диагностическая работа по географии составлена для обучающихся 5 класса. Цель диагностической работы: проверка уровня сформированности предметных и метапредметных результатов по географии за первое полугодие. Диагностическая работа включает вопросы по всем разделам, изученным в первом полугодии.
По форме ответа включены задания:
- с выбором одного или нескольких правильных ответов;
- на установление последовательности и соответствия;
- со свободным кратким ответом;
- со свободным развернутым ответом.
Принятый минимальный критерий освоения учебного материала находится в пределах от 50% до 70% от максимального балла. Если обучающийся получает за выполнение всей работы число балов ниже заданного минимального критерия освоения учебного материала, то можно сделать вывод о том, что он имеет недостаточную подготовку. Если ученик набрал число баллов, превышающее заданный минимальный критерий освоения учебного материала, то можно сделать вывод о том, что учащийся демонстрирует овладение основными учебными действиями.
7 364 600 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 351 688 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.