Инфоурок / Иностранные языки / Тесты / ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (5 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 1 вариант.docx

библиотека
материалов

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ УЧАЩИХС 5 КЛАССА



ВАРИАНТ №1



Раздел №1 (грамматический материал)



  1. Choose the correct item:

  1. My dog … like jam.

  1. isn't b) doesn’t c) don’t

  1. came home at 3 o’clock?

  1. Why b) When c) Who

  1. He is going … the kitchen.

  1. clean b) cleans c) to clean

  1. wanted to go there?

  1. Why b) Who? C) When?

  1. He … is going … the poem.

  1. learn b) learns c) to learn

  1. Granny … makes cakes every day.

  1. don't b) isn’t c) doesn’t

  1. She … chess now.

  1. play b) plays c) is playing

  1. Mike often … chess.

a) play b) plays c) is playing

9) … apples?

a) She ate b) Was she ate c) Did she eat

10) The boy is … .

a) running b) runs c) run

11) Her aunt’s son was in Africa, … ?

a) wasn’t she b) wasn’t he c) was she

12) Your brother is … a white shirt, isn’t he?

a) wear b) wears c) wearing

13) He usually … his homework in the afternoon.

a) do b) does c) is doing

14) He … his homework now.

a) do b) does c) is doing

15) … the question?

a) She asked b) Was she ask c) Did she ask

16) Her mother’s uncle lives in Africa, … ?

a) doesn’t she b) doesn’t he c) isn’t he



B) Please, complete the following tag questions:

1) The Browns can’t visit Peter, … ?

2) It is an orange, … ?

3) The apples were nice, … ?

4) Mary can speak English well, … ?

5) The babies slept in the afternoon, … ?

6) The pupils often write tests, … ?

7) The Browns are having lunch, … ?



Раздел №2 (лексический материал)



  1. Put the missing letters and translate the words:

  1. a_g_

  2. Dr_ma

  3. Hist_r_

  4. Lite_a_ure

  5. pa__y

  6. Sci_n_e

  7. tim_tab_e

  8. m_s_

  9. s_a_t

  10. tra_e_





  1. Please, translate the sentences from English into Russian:

  1. Do you speak English very well? – No, I don’t. I only speak Russian.

  2. I hope you will arrive at the station in time. I wouldn’t like to miss our train.

  3. She takes care of her sick mother.

  4. Please come in. Take your coat off.

  5. See you this time tomorrow.

  6. He didn’t say anything about his trip to Russia.

Выбранный для просмотра документ 2 вариант.docx

библиотека
материалов

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ УЧАЩИХС 5 КЛАССА



ВАРИАНТ №1



Раздел №1 (грамматический материал)



  1. Choose the correct item:

  1. The bird …. like apples.

  1. isn't b) hasn’t c) doesn’t

  1. had breakfast at school?

  1. Who b) When c) Why

  1. He is going … an invitation letter.

  1. write b) writes c) to write

  1. My mother … go to her office every day.

  1. doesn’t b) isn’t C) don’t

  1. got many presents?

  1. Why b) Who c) When

  1. Mrs. Wood is going … a new chair.

  1. don't b) isn’t c) doesn’t

  1. My Granny’s grandfather was a teacher, … ?

  1. wasn’t she? b) wasn’t he? c) was he?

  1. She … in the park now.

a) run b) runs c) is running

9) She … in the park every day.

a) run b) runs c) is running

10) The puppy is … .

a) swim b) swims c) swimming

11) … the book?

a) He took b) Was he take c) Did he take

12) Jane is … the cups.

a) wash b) washes c) washing

13) Your sister’s son isn’t at home, … ?

a) is she b) isn’t he c) is he

14) Mary … a letter now.

a) write b) writes c) is writing

15) Mary often … letters.

a) write b) writes c) is writting

16) … the floor?

a) She washed b) Was she wash c) Did she wash



B) Please, complete the following tag questions:

1) It is a box, … ?

2) Tom can bring some oranges, … ?

3) You can’t go there, … ?

4) It is your book, … ?

5) Your teacher’s son isn’t a pupil, … ?

6) The pupils wrote a test yesterday, … ?

7) The Browns usually have lunch at home, … ?



Раздел №2 (лексический материал)



  1. Put the missing letters and translate the words:

  1. a__

  2. fo_m

  3. Info_mat_on Te__nolo_y

  4. nick_a_e

  5. Ph_sic_l E__cati_n

  6. subj_ct

  7. uni_or_

  8. s_e_d

  9. s_u_y

  10. u_e



  1. Please, translate the sentences from English into Russian:

  1. Speak slowly, please. My English is not good and I don’t understand you.

  2. How many times have we met each other in this theatre?

  3. Please come in. Take your coat off.

  4. Last week three famous rock groups took part in the concert at the city stadium.

  5. At what time do you usually come home after your lessons?

  6. Tell me about your holidays, Mike.

Краткое описание документа:

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССА

 

Диагностическая работа представлена в виде теста. Тест направлен на контроль основных знаний, умений и навыков, сформировавшихся у учащихся (пятиклассников) в течение года. Тест представлен в двух вариантах. Тест сосоит из двух больших блоков: первый блок позволяет определить уровень сформированности знаний, умений и навыков у учащихся в области грамматики, второй - в области лексического материала. В качестве основы для составления заданий взят учебно - методический комплекс М.З. Биболетовой.

 

 

Общая информация

Номер материала: 434267

Похожие материалы