Диагностические карты для учащихся 9класса

Диагностическая карта подготовки к итоговой аттестации по алгебре

ученика (цы) 9 «__» класса МОУ СОШ №_22_______

Ф.И.___________________________________________________

2014-2015 учебный год

№	Проверяемые элементы содержания и виды деятельности	Дата проведения работы
1	Умение сравнивать рациональные числа
2	Умение выполнять арифметические действия с рациональными числами
3	Владение понятием квадратного корня
4.	Умение решать задачи на проценты
5	Владение понятием «область определения выражения»
6	Умение вычислять значение выражения с переменными при заданных значениях переменных

7	Умение составлять буквенные выражения по условию задачи
8	Умение выполнять преобразования целых выражений (с использованием формул сокращенного умножения)
9	Умение выполнять действия с алгебраическими дробями
10	Умение выполнять преобразование выражений, содержащих степени с целым показателем
11	Умение решать линейные уравнения
12	Умение решать системы линейных уравнений
13	Умение составлять уравнение (систему уравнений) по условию текстовой задачи
14	Умение решать неравенства одной переменной
15	Умение решать квадратные неравенства
16	Владение понятием арифметической прогрессии
17	Представление о графике линейной и квадратичной функции
18	Интерпретация графика реальной зависимости
19	Владение понятием геометрической прогрессии
20	Умение решать квадратные уравнения
21	Умение раскладывать многочлен на множители (**)
22	Нахождение наименьшего значения выражения с двумя переменными с опорой на свойство  (*)
23	Исследование квадратного уравнения с иррациональными коэффициентами (*)
24	Умение решать квадратные уравнения с параметром (*)
25	Решение задачи с использованием формулы суммы первых n членов арифметической прогрессии (*)
26	Построение графика квадратичной функции (*)

(*) – данное умение на итоговой аттестации проверяется только на повышенном уровне;

(**) ‑  данное умение на итоговой аттестации проверяется и на базовом, и на повышенном уровне.

Краткое описание документа:

Диагностические карты служат для диагностики и своевременной коррекции пробелов в знаниях учащихся 9 классов при подготовке к основному государственному экзамену.

   Диагностические карты заполняются в течении всего учебного годаи служатхорошим подспорьем для своевременной диагностики и коррекции знаний.

           Карты содержат разделы основного экзамена, его базового уровня и знания относящиеся ко второй састи экзаменационной работы т.е. повышенного уровня.