1055481
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыДиагностические карты подготовки к ЕГЭ по истории и обществознанию

Диагностические карты подготовки к ЕГЭ по истории и обществознанию

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Диагностическая карта подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ по истории

ученика (цы) 11 класса МОУ «ХАСОШ» ________________________________________________________2015-2016уч.год


Проверяемые элементы содержания и виды деятельности













1.

VIII–XVII вв. Знание основных фактов, процессов, явлений













2.

VIII–XVII вв. Установление причинно- следственных связей













3.

VIII–XVII вв. Знание основных фактов, процессов, явлений (культура)













4.

VIII–XVII вв. Умение проводить поиск исторической информации в источниках разного типа













5.

XVIII – середина XIX в.

Знание основных фактов, процессов, явлений













6.

XVIII – середина XIX в.

Установление причинно- следственных связей













7.

XVIII – середина XIX в.

Умение проводить поиск исторической информации в источниках разного типа













8.

Вторая половина XIX – начало XX в.

Знание основных фактов, процессов, явлений













9.

Вторая половина XIX – начало XX в.

Установление причинно- следственных связей













10.

Вторая половина XIX – начало XX в.

Умение проводить поиск исторической информации в источниках разного типа













11.

.XVIII – начало XX в.

Знание основных фактов, процессов, явлений (культура)













12.

1914–1941 гг. Знание основных фактов, процессов, явлений













13.

1914–1941 гг. Установление причинно- следственных связей













14.

1941–1945 гг. Знание основных фактов, процессов, явлений













15.

1941–1945 гг. Знание фактов героизма советских людей в годы Великой Отечественной войны













16.

Умение проводить поиск исторической информации в

источниках разного тип













17.

1945–1991 гг. Знание основных фактов, процессов, явлений













18.

1945–1991 гг. Установление причинно- следственных связей













19.

1914–1941 гг., 1945–1991 гг.

Умение проводить поиск исторической информации в источниках разного типа













20.

1914–2012 гг. Знание основных фактов, процессов, явлений (культура)













21.

1992–2012 гг. Знание основных фактов, процессов, явлений













22.

VIII – начало XXI в.

Умение определять последовательность событий













23.

VIII – начало XXI в.

Систематизация исторической информации (множественный выбор)













24.

VIII – начало XXI в.

Систематизация исторической информации (соответствие)













25.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах ( выбор одного элемента из данного ряда)













26.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах ( определение термина по нескольким признакам)













27.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах (систематизация исторической информации, представленной в различных знаковых системах (таблица))













28.

VIII – начало XXI в.

Комплекс умений работать с текстовыми историческими источниками.













29.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах (работа с историче-ской картой (схемой))













30.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах (работа с историче-ской картой (схемой))













31.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах (работа с историче-ской картой (схемой))













32.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах (работа с историче-ской картой (схемой))













33.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах (анализ иллюстра-тивного материала)













34.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах (анализ иллюстра-тивного материала)













35.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах: характеристика авторства, времени, об-стоятельств и целей создания источника













36.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах: умение проводить поиск исторической информа-ции в источниках разного типа













37.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах: умение использовать принципы структурно- функционального, временнóго и пространственного анализа при работе с источником













38.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах: умение использовать принципы структурно- функционального, временного и пространственного анализа при рассмотрении фактов, явлений, процессов (задание-задача)













39.

VIII–XXI вв. Различное содержание в разных вариантах: умение использовать исторические сведения для аргументации в ходе дискуссии













40.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах: умение представлять результаты историко- познавательной деятельности в свободной форме


















Диагностическая карта подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ по обществознанию

ученика (цы) 11 класса МОУ «ХАСОШ» ________________________________________________________2015-2016уч.год


Проверяемые элементы содержания и виды деятельности

Дата проведения работы


























1.

Системное строение общества; основные институты общества; понятие общественного прогресса; многовариантность общественного развития (типы обществ); угрозы XXI в. (глобальные проблемы). Природное и общественное в человеке


























2.

Виды знаний; понятие истины, ее критерии; понятие культуры, формы и разновидности культуры; наука


























3.

Человек и общество. Познание и духовная жизнь (задание на анализ двух суждений)


























4.

Человек и общество. Познание и духовная жизнь (задание на обращение к социальным реалиям


























5.

экономические системы; рынок и рыночный механизм; спрос и предложение


























6.

Факторы производства и факторные доходы


























7.

Экономика (задание на обращение к социальным реалиям и графической информации)


























8.

Экономика (задание на обращение к социальным реалиям)


























9.

Социальная стратификация и мобильность; социальные групп


























10.

Социальные отношения (задание на анализ двух суждений)


























11.

Социальные отношения (задание на анализ двух суждений)


























12.

поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах


























13.

Понятие власти; государство, его функции;


























14.

Типология политических режимов



























15.

Политика (задание на анализ двух суждений)


























16.

Политика (задание на обращение к социальным реалиям)


























17.

Право в системе социальных норм; система российского права


























18.

Субъекты гражданского права; организационно-правовые формы


























19.

Право (задание на анализ двух суждений)



























20.

Право ( задание на обращение к социальным реалиям


























21.

Конституция Российской Федерации; основы конституционного строя РФ


























22.

выявление структурных элементов с помощью схем и таблиц


























23.

выбор обобщающего понятия для всех остальных понятий, представленных в


























24.

соотнесение видовых понятий с родовыми



























25.

классификация путем установления соответствия


























26.

дифференциация в социальной информации фактов и мнений


























27.

определение терминов и понятий, соответствующих предлагаемому контексту


























Часть 2

28.

Различное содержание в разных вариантах задания на анализ источников


























29.



























30.



























31.



























32.

Различное содержание в разных вариантах (задание на перечисление признаков, явлений или на использование понятия в заданном контексте)


























33.

(задание, предполагающее раскрытие теоретических положений на примерах)


























34.

Различное содержание в разных вариантах (задание-задача)


























35.

(задание на составление плана доклада по определенной теме


























36.

Охват всего содержания темами, предлагаемыми на выбор (альтернативное задание, предполагающее написание эссе)




























Общая информация

Номер материала: ДБ-079244

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.