Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Диагностические карты подготовки к ЕГЭ по истории и обществознанию
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Диагностические карты подготовки к ЕГЭ по истории и обществознанию

библиотека
материалов

Диагностическая карта подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ по истории

ученика (цы) 11 класса МОУ «ХАСОШ» ________________________________________________________2015-2016уч.год


Проверяемые элементы содержания и виды деятельности













1.

VIII–XVII вв. Знание основных фактов, процессов, явлений













2.

VIII–XVII вв. Установление причинно- следственных связей













3.

VIII–XVII вв. Знание основных фактов, процессов, явлений (культура)













4.

VIII–XVII вв. Умение проводить поиск исторической информации в источниках разного типа













5.

XVIII – середина XIX в.

Знание основных фактов, процессов, явлений













6.

XVIII – середина XIX в.

Установление причинно- следственных связей













7.

XVIII – середина XIX в.

Умение проводить поиск исторической информации в источниках разного типа













8.

Вторая половина XIX – начало XX в.

Знание основных фактов, процессов, явлений













9.

Вторая половина XIX – начало XX в.

Установление причинно- следственных связей













10.

Вторая половина XIX – начало XX в.

Умение проводить поиск исторической информации в источниках разного типа













11.

.XVIII – начало XX в.

Знание основных фактов, процессов, явлений (культура)













12.

1914–1941 гг. Знание основных фактов, процессов, явлений













13.

1914–1941 гг. Установление причинно- следственных связей













14.

1941–1945 гг. Знание основных фактов, процессов, явлений













15.

1941–1945 гг. Знание фактов героизма советских людей в годы Великой Отечественной войны













16.

Умение проводить поиск исторической информации в

источниках разного тип













17.

1945–1991 гг. Знание основных фактов, процессов, явлений













18.

1945–1991 гг. Установление причинно- следственных связей













19.

1914–1941 гг., 1945–1991 гг.

Умение проводить поиск исторической информации в источниках разного типа













20.

1914–2012 гг. Знание основных фактов, процессов, явлений (культура)













21.

1992–2012 гг. Знание основных фактов, процессов, явлений













22.

VIII – начало XXI в.

Умение определять последовательность событий













23.

VIII – начало XXI в.

Систематизация исторической информации (множественный выбор)













24.

VIII – начало XXI в.

Систематизация исторической информации (соответствие)













25.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах ( выбор одного элемента из данного ряда)













26.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах ( определение термина по нескольким признакам)













27.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах (систематизация исторической информации, представленной в различных знаковых системах (таблица))













28.

VIII – начало XXI в.

Комплекс умений работать с текстовыми историческими источниками.













29.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах (работа с историче-ской картой (схемой))













30.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах (работа с историче-ской картой (схемой))













31.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах (работа с историче-ской картой (схемой))













32.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах (работа с историче-ской картой (схемой))













33.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах (анализ иллюстра-тивного материала)













34.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах (анализ иллюстра-тивного материала)













35.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах: характеристика авторства, времени, об-стоятельств и целей создания источника













36.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах: умение проводить поиск исторической информа-ции в источниках разного типа













37.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах: умение использовать принципы структурно- функционального, временнóго и пространственного анализа при работе с источником













38.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах: умение использовать принципы структурно- функционального, временного и пространственного анализа при рассмотрении фактов, явлений, процессов (задание-задача)













39.

VIII–XXI вв. Различное содержание в разных вариантах: умение использовать исторические сведения для аргументации в ходе дискуссии













40.

VIII – начало XXI в.

Различное содержание в разных вариантах: умение представлять результаты историко- познавательной деятельности в свободной форме


















Диагностическая карта подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ по обществознанию

ученика (цы) 11 класса МОУ «ХАСОШ» ________________________________________________________2015-2016уч.год


Проверяемые элементы содержания и виды деятельности

Дата проведения работы


























1.

Системное строение общества; основные институты общества; понятие общественного прогресса; многовариантность общественного развития (типы обществ); угрозы XXI в. (глобальные проблемы). Природное и общественное в человеке


























2.

Виды знаний; понятие истины, ее критерии; понятие культуры, формы и разновидности культуры; наука


























3.

Человек и общество. Познание и духовная жизнь (задание на анализ двух суждений)


























4.

Человек и общество. Познание и духовная жизнь (задание на обращение к социальным реалиям


























5.

экономические системы; рынок и рыночный механизм; спрос и предложение


























6.

Факторы производства и факторные доходы


























7.

Экономика (задание на обращение к социальным реалиям и графической информации)


























8.

Экономика (задание на обращение к социальным реалиям)


























9.

Социальная стратификация и мобильность; социальные групп


























10.

Социальные отношения (задание на анализ двух суждений)


























11.

Социальные отношения (задание на анализ двух суждений)


























12.

поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах


























13.

Понятие власти; государство, его функции;


























14.

Типология политических режимов



























15.

Политика (задание на анализ двух суждений)


























16.

Политика (задание на обращение к социальным реалиям)


























17.

Право в системе социальных норм; система российского права


























18.

Субъекты гражданского права; организационно-правовые формы


























19.

Право (задание на анализ двух суждений)



























20.

Право ( задание на обращение к социальным реалиям


























21.

Конституция Российской Федерации; основы конституционного строя РФ


























22.

выявление структурных элементов с помощью схем и таблиц


























23.

выбор обобщающего понятия для всех остальных понятий, представленных в


























24.

соотнесение видовых понятий с родовыми



























25.

классификация путем установления соответствия


























26.

дифференциация в социальной информации фактов и мнений


























27.

определение терминов и понятий, соответствующих предлагаемому контексту


























Часть 2

28.

Различное содержание в разных вариантах задания на анализ источников


























29.



























30.



























31.



























32.

Различное содержание в разных вариантах (задание на перечисление признаков, явлений или на использование понятия в заданном контексте)


























33.

(задание, предполагающее раскрытие теоретических положений на примерах)


























34.

Различное содержание в разных вариантах (задание-задача)


























35.

(задание на составление плана доклада по определенной теме


























36.

Охват всего содержания темами, предлагаемыми на выбор (альтернативное задание, предполагающее написание эссе)





























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.05.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров746
Номер материала ДБ-079244
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх