347204
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыДиагностические контрольные работы по биологии 6 класс

Диагностические контрольные работы по биологии 6 класс

Выбранный для просмотра документ Итоговая контрольная работа за 6 класс.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

6 класс. Программа И.Н. Пономаревой

Итоговая диагностирующая контрольная работа

Вариант I.


Часть 1. Выберите один правильный ответ в каждом вопросе.


1. В животной клетке отсутствуют:

а) хлоропласты б) митохондрии в) рибосомы г) ядро

2. К животным тканям НЕ относятся:

а) проводящая, покровная, б) хрящевая, костная в) эпителиальная, соединительная

3. Камбий ствола дерева относится к

а) защитной ткани б) образовательной ткани, в) механической ткани

г) запасающей ткани

4. Цветок образуют:

а) корни и листья, б) корни и побеги, в) околоцветник, тычинки, пестик.

5. По ситовидным трубкам луба осуществляется транспорт:

а) органических веществ, б) минеральных веществ, в) воды.

6. Фотосинтез необходим растениям для:

а) питания, б) дыхания, в) выделения г) размножения

7. По способу питания к паразитам относится:

а) дизентерийная палочка, б) хвойные растения, в) мукор г) сыроежка

8. Взаимоотношения «подберезовик – береза» - это:

а) хищничество, б) симбиоз, в) паразитизм

9. Какие живые организмы освоили все 4 среды жизни на Земле?

а) грибы б) бактерии в) покрытосеменные г) папоротники

10. Какой вклад в науку внес В.Н. Сукачёв?

а) ввел бинарное название видов б) впервые применил микроскоп

в) создал понятие и учение о биогеоценозе г) открыл центры происхождения растений

11. К какой экологической группе по отношению к влаге принадлежит большинство сельскохозяйственных растений?

а) гидатофиты б) суккуленты в) ксерофиты г) мезофиты

12. Почему водоросли относят к низшим растениям?

а) обитают на самых больших глубинах б) размножаются спорами

в) тело расчленено на отдельные органы г) тело не расчленено на отдельные органы

13. Какой отдел считают самым молодым в царстве растений?

а) голосеменные б) покрытосеменные в) папоротниковидные г) моховидные

14. Как называются бактерии, извлекающие питательные вещества из неживого органического материала?

а) паразиты б) симбионты в) сапрофиты г) цианобактерии

15. Какие из живых организмов не относятся ни к растениям, ни к животным?

а) плауны б) грибы в) лишайники г) мхи

16. Какой способ питания присущ лишайникам?

а) гетеротрофный б) автотрофный в) смешанный г) паразитический

17. Что такое лишайник?

а) симбиоз гриба и корня растения б) симбиоз гриба и водоросли

в) грибокорень г) организм, занимающий промежуточное положение между растениями и животными

18. У каких лишайников слоевище пластинчатое, с волнистым краем, горизонтально расположенное на субстрате?

а) кустистые б) накипные в) листоватые г) простые

19. С помощью чего лишайники поглощают воду с минеральными веществами?

а) корневых волосков б) гифов в) устьиц г) микропиле

20. Какие грибы используются в хлебопечении?

а) пеницилл б) дрожжи в) мукор г) рыжик

21. В чем состоит отличие грибов от животных?

а) содержание хитина б) гетеротрофный способ питания

в) запас углеводов в виде гликогена г) неограниченный рост

22. Как называется наука, изучающая грибы?

а) ботаника б) палеоботаника в) экология г) микология

23. К какому семейству относится малина?

а) пасленовые б) розоцветные в) бобовые г) крестоцветные

24. Где находятся семена у цветковых растений?

а) в коробочке б) в спорангиях в) в плодах г) на чешуе шишки

25. Какая часть растения не участвует в вегетативном размножении?

а) лист б) корень в) стебель г) цветок

26. Что отличает семена от спор?

а) размер б) внешний вид в) окраска г) запас питательных веществ

27. Как водоросли поглощают вещества из окружающей среды?

а) корневыми волосками б) устьицами в) микропиле г) всей поверхностью тела

28. Во что объединяются родственные виды?

а) порядок б) класс в) семейство г) род

29. Как называется перенос пыльцы с пыльника на рыльце пестика?

а) оплодотворение б) опыление в) размножение г) газообмен

30. Как называются листья, имеющие одну листовую пластинку?

а) сложные б) простые в) однодольные г) двудольные


Часть 2. Дайте краткий ответ на вопрос.


В1. Какой процесс жизнедеятельности растения связан с поглощением кислорода?


В2. Какой плод у растений семейства злаковых?


В3. Как называется симбиоз гриба и водоросли?


В4. Как называется процесс воспроизведения себе подобных, обеспечивающий непрерывность и преемственность жизни?


В5. На сколько типов делят лишайники в зависимости от внешнего облика слоевища?


Часть 3. Дайте развернутый ответ на вопрос.


С1. Каково значение лишайников в природе и жизни человека?


С2. Что общего у грибов у растений?


С3. Перечислите основные части цветка.









Итоговая диагностирующая контрольная работа

Вариант II.


Часть 1. Выберите один правильный ответ в каждом вопросе.

1. Особенностью растительной клетки является наличие:

а) пластид, б) клеточного центра, в) ядра г) оболочки

2. К растительным тканям НЕ относятся:

а) покровная, образовательная, б) механическая, проводящая,

в) эпителиальная, соединительная.

3. Обоеполый – это цветок:

а) содержащий только пестики, б) содержащий только тычинки,

в) содержащий и тычинки, и пестики.

4. В состав луба дерева входят:

а) ситовидные трубки, б) сосуды, в) клетки камбия

5. Дыхание необходимо растениям для:

а) питания, б) образования энергии, в) выделения.

6. Симбиотический способ питания у:

а) волков, б) цветковых растений, в) грибов и лишайников г) бактерий

7. Почкование – это способ размножения:

а) половой, б) бесполый, в) с помощью спор.

8. Существуют следующие царства живой природы:

а) растения и грибы б) животные, растения, грибы, бактерии,

в) животные, растения, бактерии, вирусы.

9. Как называется процесс образования органических веществ из неорганических с использованием энергии солнечных лучей?

а) газообмен б) фотосинтез в) дыхание г) испарение

10. Что такое гифы?

а) длинные выросты клеток наружного покрова корня

б) придаточные корни заростка в) тонкие ворсинки для передвижения

г) ветвящиеся трубчаты нити мицелия гриба

11. Какие живые организмы являются представителями надцарства прокариотов?

а) грибы б) водоросли в) бактерии г) лишайники

12. Бактериям необходима капсула для:

а) размножения б) передвижения в) придания постоянной формы

г) защиты от высыхания и поедания другими организмами

13. Как называют биогеоценоз?

а) микориза б) экосистема в) экология г) эволюция

14. Как происходит размножение лишайников?

а) спорами б) семенами в) спорами или кусочками слоевища г) корнями

15. Какой гриб оказал огромную помощь в развитии медицины?

а) дрожжи б) мукор в) мухомор г) пеницилл

16. Как называются бактерии, живущие внутри другого организма и вызывающие заболевания?

а) цианобактерии б) сапрофиты в) симбионты г) паразиты

17. Как называются округлые бактерии?

а) бациллы б) кокки в) спириллы г) вибрионы

18. Какая группа организмов самая древняя на нашей планете?

а) растения б) грибы в) лишайники г) бактерии

19. Как называется плод у растений семейства крестоцветных?

а) ягода б) коробочка в) стручок г) семянка

20. Где находятся семена голосеменных растений?

а) в спорангиях б) в плодах в) на чешуе шишки г) в коробочке

21. Как называется отдел низкорослых растений, участвующих в образовании болот?

а) моховидные б) папоротниковидные в) цветковые г) хвойные

22. Кто ввел бинарные (двойные) названия видов?

а) Ч. Дарвин б) К. Линней в) М.В. Ломоносов г) Теофраст

23. Деление каких клеток обеспечивает рост растения в толщину?

а) зоны роста б) камбия в) верхушечной почки г) коры

24. Как называется пересадка вегетативных частей одного растения на другое и сращивание их друг с другом?

а) прививка б) укол в) оплодотворение г) скрещивание

25. Для какой группы растений половое размножение невозможно без воды?

а) цветковые б) споровые в) хвойные г) семенные

26. В клетках каких органов происходит дыхание?

а) только в клетках зеленых листьев б) только в стеблях

в) только в корнях г) во всех органах растения

27. Что растение выделяет при дыхании?

а) углекислый газ б) кислород в) водород г) азот

28. Как опыляется мелкий цветок без околоцветника, ярких красок, запаха и нектара?

а) насекомыми б) птицами в) летучими мышами г) ветром

29. Из чего развиваются семена?

а) из пыльцы и пыльника б) из семязачатков пестика

в) из спермия г) из венчика

30. С чего начинается прорастание семени?

а) с набухания семени б) с поглощения воды

в) с разрыва семенной кожуры г) с поглощения кислорода


Часть 2. Дайте краткий ответ на вопрос.


В1. Как называется часть тела мукора, где развиваются споры?


В2. На сколько групп по типу питания делятся грибы?


В3. Необходима ли вода для оплодотворения голосеменных растений?


В4. На какие классы подразделяются растения отдела покрытосеменных?


В5. Как называются особые выросты таллома бурых водорослей, необходимые для прикрепления к грунту?



Часть 3. Дайте развернутый ответ на вопрос.


С1. Опишите строение и процесс размножения хламидомонады.


С2. В чем заключается космическая роль растений?


С3.Какова структура природного сообщества?






Выбранный для просмотра документ КР Основные процессы жизнедеятельности растений.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

6 класс. Контрольная работа

по теме «Основные процессы жизнедеятельности растений»

Вариант 1.


Часть А. Выберите правильный ответ.

  1. В процессе почвенного питания в организм растения из окружающей среды поступают:

а) кислород и углекислый газ; б) готовые органические вещества;

в) вода и минеральные соли; г) кислород и вода

2. Процесс образования в растении сложных органических веществ из простых

неорганических с использованием солнечной энергии – это:

а) дыхание б) рост

в) испарение г) фотосинтез

3. В результате фотосинтеза в химическую энергию превращается энергия

а) поглощенного света б) отраженного света

в) излученного растением света г) энергия поля тяготения Земли

4. Лист растения получает энергию для жизнедеятельности:

а) непосредственно от солнечных лучей б) из воздуха

в) из почвы г) в результате расщепления образовавшихся

при фотосинтезе органических веществ

5. Органические вещества образуются из неорганических

а) в корне лютика ползучего б) в грибе подосиновике

в) в стебле кактуса г) в мышцах носорога

6. Углекислый газ поступает внутрь растения картофеля через

а) корневые волоски б) корневой чехлик

в) устьица г) клубни

7. В процессе дыхания в клетках растений происходит

а) образование органических веществ из неорганических

б) передвижение веществ

в) расщепление органических веществ с освобождением энергии

г) выделение из организма кислорода

8. Живые организмы в процессе дыхания получают:

а) энергию б) строительный материал

в) углекислый газ г) азот для построения белков

9. Бесполое размножение происходит:

а) с участием половых клеток б) без участия половых клеток

в) только с помощью спор г) только путем почкования

10. Процесс пересадки части побега одного растения на другое и их сращивание – это

размножение:

а) побеговыми черенками б) прививкой

в) отводками г) с помощью выводковых почек

11. Размножение, необходимое свойство жизни, может быть:

а) вегетативным б) половым и вегетативным

в) вегетативным и споровым г) половым и бесполым

12. Двойное оплодотворение происходит у цветковых растений в результате:

а) слияния спермия с яйцеклеткой

б) слияния одного спермия с яйцеклеткой, а другого – с центральным ядром

зародышевого мешка

в) слияния женских и мужских половых клеток.




Часть В. Заполните в тексте пропуски.


Воздушное питание растений осуществляется в процессе……….. Для растений характерно воздушное и …….. питание. Вода и растворенные в ней минеральные вещества передвигаются в растении по ……….Распад сложных веществ сопровождается выделением………….. Мужские гаметы называются………… Процесс слияния половых клеток называют………… Для растений характерны два способа размножения - ………и………. Органом полового размножения растений является………… Процесс, при котором пыльца попадает на рыльце пестика, называют………..


Часть С. Дайте развернутый ответ на вопрос.


В чем заключается особенность вегетативного размножения по сравнению с половым?







































6 класс. Контрольная работа

по теме «Основные процессы жизнедеятельности растений»

Вариант 2.


Часть А. Выберите правильный ответ.

  1. При почвенном питании растения с помощью корня поглощают:

а) углекислый газ б) перегной

в) воду и растворенные в ней минеральные вещества г) органические вещества

2. Из окружающей среды растение получает:

а) только минеральные вещества б) только углеводы

в) минеральные вещества и углеводы г) органические вещества

3. Фотосинтез происходит в организме:

а) гриба б) животного в) растения г) всех бактерий

4. При фотосинтезе:

а) атомная энергия превращается в электрическую

б) электрическая энергия превращается в тепловую

в) химическая энергия превращается в атомную

г) световая энергия превращается в химическую

5. Органические вещества образуются из неорганических:

а) в усиках майского жука б) в корне растения красного перца

в) в ножке гриба г) в листе растения душистого табака

6. Минеральные соли в корень одуванчика поступают через:

а) устьица б) корневые волоски в) клубни

г) корневой чехлик

7. В корнях моркови углеводы:

а) образуются из углекислого газа и воды

б) образуются из углекислого газа и минеральных веществ

в) не образуются, а поступают в них из листьев

г) отсутствуют

8. Основным источником энергии для организма служит процесс:

а) дыхания б) пищеварения в) выделения г) размножения

9. При дыхании выделяется:

а) кислород б) углекислый газ в) азот г) хлор

10. При бесполом размножении никогда не происходит

а) слияния половых клеток б) деления клеток

в) почкования г) образования спор

11. Зигота – особая клетка, образовавшаяся в результате:

а) перемещения спермия к яйцеклетке б) слияния спермия с яйцеклеткой

в) образования женских и мужских половых клеток

12. Преимущества вегетативного размножения:

а) дочерние растения в значительной степени повторяют качества материнского

организма

б) оно свойственно всем растениям: низшим и высшим

в) как правило, появившиеся дочерние организмы быстрее развиваются, раньше

плодоносят

г) нет верных ответов.







Часть В. Выпишите номера правильных утверждений.


  1. Размножение свойственно всем живым организмам.

  2. Семя развивается из семязачатка.

  3. Оплодотворение происходит в зародышевом мешке.

  4. С опыления начинается процесс оплодотворения.

  5. Зигота образуется слиянием половых клеток.

  6. Вегетативное размножение свойственно только цветковым растениям.

  7. Споры - это особые половые клетки.

  8. Вегетативное размножение – это воспроизведение растения из вегетативных частей тела.

  9. Яблони размножаются только прививкой.

  10. Бесполое размножение бывает вегетативным и споровым.



Часть С. Дайте развернутый ответ на вопрос.


Приведите примеры использования человеком вегетативного способа размножения растений.













































Выбранный для просмотра документ Пр. раб. Почвенное и воздушное питание.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

6 класс.

Проверочная работа

«Почвенное и воздушное питание растений. Значение воды в жизни растений»

Вариант 1.


Задание 1. Выберите правильный ответ.


  1. На фотосинтез растения расходуют:

а) всю попадающую к ним солнечную энергию

б) около двух третей попадающей солнечной энергии

в) около половины попадающей солнечной энергии

г) около 1% попадающей солнечной энергии

2. В результате фотосинтеза растение образует

а) сахара и кислород б) углекислый газ и воду

в) сахара и воду г) углекислый газ и кислород

3. В ходе дыхания растений

а) выделяется энергия, выделяется кислород

б) поглощается энергия, поглощается кислород

в) выделяется энергия, поглощается кислород

г) поглощается энергия, выделяется кислород

4. Основным признаком автотрофного организма является то, что он

а) питается постоянно

б) питается органическими веществами, созданными другими организмами

в) самостоятельно образует органические вещества из неорганических

г) является пищей для других организмов

5. Сколько воды содержится в теле растения?

а) 70-95% от сырой массы б) 40-50% от сырой массы

в) 15-20% от сырой массы г) 1-2% от сырой массы

6. Растения, полностью погруженные в воду, носят название:

а) гидатофиты б) гидрофиты в) гигрофиты г) ксерофиты


Задание 2. Установите соответствие.


  1. фотосинтез а) происходит только на свету

  2. дыхание б) поглощается кислород

в) выделяется вода

г) энергия света превращается в энергию органических веществ


Задание 3. Выберите верные утверждения.


  1. Минеральные соли поступают из почвы в виде водных растворов.

  2. Сила тока воды в растении не зависит от силы всасывания клеток корня.

  3. Дыхание у растений происходит и днем и ночью.

  4. Животные являются автотрофными организмами.

  5. Благодаря обмену веществ организм изолирован от окружающей среды.

  6. Растения получают из почвы минеральные вещества с помощью корневых волосков.

  7. Фотосинтез – это минеральное питание растений.





6 класс.

Проверочная работа

«Почвенное и воздушное питание растений. Значение воды в жизни растений»

Вариант 2.


Задание 1. Выберите правильный ответ.

  1. Фотосинтез происходит

а) во всей цитоплазме б) в пластидах

в) в клеточной оболочке г) в ядре клетки

2. В ходе фотосинтеза

а) выделяется энергия, выделяется кислород

б) поглощается энергия, поглощается кислород

в) выделяется энергия, поглощается кислород

г) поглощается энергия, выделяется кислород

3. Основным признаком гетеротрофного организма является то, что он

а) питается готовыми органическими веществами

б) использует в пищу различные виды животных

в) питается как животной, так и растительной пищей

г) способен синтезировать органические вещества из неорганических

4. Растения, частично погруженные в воду, носят название

а) гидатофиты б) гидрофиты в) гигрофиты г) ксерофиты

5. В ходе фотосинтеза растение потребляет:

а) сахара и кислород б) углекислый газ и воду

в) сахара и воду г) углекислый газ и кислород

6. Растения засушливых мест обитания носят название

а) гигрофиты б) эпифиты в) ксерофиты г) мезофиты


Задание 2. Установите соответствие.


1. фотосинтез а) протекает только в зеленых частях растения

2. дыхание б) образуется углекислый газ

в) выделяется много энергии

г) распадаются простые органические вещества

д) выделяется кислород


Задание 3. Выберите верные утверждения.


  1. Соли, поступившие из почвы в растение, затем испаряются вместе с водой

  2. Вода из растения испаряется через устьица.

  3. Сила тока воды в растении зависит от интенсивности испарения надземными органами.

  4. Водный обмен растения – это совокупность процессов поглощения воды из почвы и испарения воды.

  5. Обмен веществ связывает организм с окружающей средой.

  6. Днем растение осуществляет фотосинтез, а ночью дыхание.

  7. В ходе питания растение получает необходимые вещества, а в ходе дыхания – энергию.


Выбранный для просмотра документ Пр. раб. Отделы растений.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

6 класс. Проверочная работа

по теме «Отделы растений»

Вариант 1.


Часть А. Выберите правильные утверждения.


  1. Систематика – наука о классификации растений.

  2. Ромашка - название вида растений.

  3. Хламидомонада – одноклеточная зеленая водоросль.

  4. Тело водорослей называют талломом.

  5. Размножаются водоросли только зооспорами.

  6. Моховидные - это низшие растения.

  7. У мхов, плаунов, хвощей и папоротников происходит чередование в цикле развития бесполого и полового размножения.

  8. Отдел Покрытосеменные – самая молодая группа в царстве растений.

  9. Все цветковые – травянистые растения.

  10. Рыльце – важная часть завязи цветковых растений.



Часть В. Дайте развернутый ответ на вопрос.


  1. Почему споровые растения (мхи, папоротники и др.) растут только во влажных местах, а семенные (голосеменные и покрытосеменные) живут и в засушливых местах?

  2. Какие единицы в систематике растений вам известны?




6 класс. Проверочная работа

по теме «Отделы растений»

Вариант 2.


Часть А. Выберите правильные утверждения.


  1. Вид – самая крупная единица в систематике растений.

  2. Пырей ползучий – название рода растений.

  3. Спирогира – это представитель отдела моховидных.

  4. Все древовидные папоротники – вымершие растения.

  5. Спорами размножаются только мхи и папоротники.

  6. Сосна сибирская – это представитель отдела покрытосеменных.

  7. У покрытосеменных семена находятся в плоде.

  8. Большинство культурных растений – представители отдела покрытосеменных.

  9. Мхи, хвощи и плауны имеют ризоиды.

  10. Голосеменные размножаются семенами, а покрытосеменные – семенами и плодами.


Часть В. Дайте развернутый ответ на вопрос.


  1. Почему хвощи имеют в своем теле достаточно хорошо развитые ткани и органы. А произрастают, как и мхи, только в сырых местах?

  2. По каким признакам растения из класса однодольные отличаются от растений из класса двудольные?



Общая информация

Номер материала: ДВ-220141

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.