Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Диагностические тесты по русскому языку

Диагностические тесты по русскому языку

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

В своей работе часто использую диагностические задания перед введением новых больших тем, например перед началом изучения в 4 классе темы:

«Правописание безударных падежных окончаний

имен существительных 1, 2, 3 склонений

в единственном числе»

Цель: проверить готовность учащихся к работе по теме «Правописание безударных падежных окончаний имен существительных

1, 2, 3 склонений в единственном числе»

Задания

Анализ

Задание 1.

Цель: проверить умение находить имена существительные в предложении и ставить их в начальную форму.

«Найди в предложениях имена существительные и выпиши их в начальной форме»

1.По берегам речки раскинулся сосновый бор. 2. В окрестности нет красивее леса. 3. Летним днём солнце освещает гладь воды. 4. Деревья качаются в голубой лазури неба. 5.мягким ковром лежит мох.







Усвоение – 98%

Задание 2.

Цель: проверить умение определять ударение в слове и род имен существительных в разных условиях.

«1. В выписанных существительных поставь ударение, сверху укажи какого они рода.

2. Спиши, найди в предложениях существительные, поставь ударение, определи их род»

Мы читали стихотворение о храбрости и верности солдат. На реке у пристани стоял корабль. На всей местности не росла ни одна сосна. Отблеск солнца отражался в зеркальной глади воды.



Ударение 100%

Опред. рода- 96%




Нахождение сущ.-88%

(не определены некоторые сущ. 3скл.)

Ударение – 98%

Опред.рода – 92%

Задание 3.

Цель: проверить умение определять падеж имён существительных в единственном числе.

«Спиши, укажи падеж над именами существительными»

Прилетают в апреле, слышны из леса, похожа на бабушку, рассказал о радости, рады приходу весны, вернулась за тетрадью, подъехали к городу, вижу дом, бегут цепочкой, сидел у крыльца





Усвоение 75%

Задание 4.

Цель: проверить умение определять склонение имен существительных.

1.«Сгруппируй имена существительные по склонениям»

Диктант: сирень, газета, корабль, карандаш, помощь, учитель ,молоко, дедушка, сестрица, Галя, тетрадь, пение.

2. «Спиши, укажи склонение имён существительных»

У ели строит свой домишко заяц. Белка переменила на зиму шубку, чинит гнездо. По чаще за рысью бегает тигр около пня укрытие глухаря. Ёж заснул на целую зиму. У крота нора глубоко в земле.






Усвоение – 98%




Усвоение – 86%




Проведение данной диагностики перед началом изучения темы дало возможность провести коррекцию у некоторых учащихся индивидуально, а по определению падежей имён существительных целенаправленную работу со всем классом.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров219
Номер материала ДВ-032971
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх