Предпросмотр материала:
Диагностическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 3кл
Ф.И.__________________________________
1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы:
Женя ж..л в д..ревне. Он очень любил л..шадей. У мальчика был любимый конь ..учик. Лучик ещё мал и слаб. Врач проп..сал к..ню л..карство. Женя нач..л прируч..ть м..лыша к л..карству. Лучик слизывал сла..кую глюкозу мя..кими губами и языком. Летом Женя пом..гал п..сти л..шадей. Он в..дил их на речку. На пастбище м..л..дой конь …креп и вырос.
2. Какое слово должно быть первым по алфавиту (обвести номер верного ответа)
1.Корзина 2. Коричневый 3. Кортик 4 Корабль
3. Какое слово не является родственным другим словам? (подчеркнуть верный ответ)
1.Перевод 2.Водитель 3.Наводнение 4.Разводить
4. В каком слове есть приставка ПО-? (выделить приставку в верном ответе)
1.Полезный 2.Подрезать 3.Походка 4.Подъём
5 Обвести номер слова, в котором пять букв и четыре звука :
1. Ножка 2. Ружьё 3. Олень 4. Верба
Диагностическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 3кл
Ф.И.__________________________________
1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы:
Женя ж..л в д..ревне. Он очень любил л..шадей. У мальчика был любимый конь ..учик. Лучик ещё мал и слаб. Врач проп..сал к..ню л..карство. Женя нач..л прируч..ть м..лыша к л..карству. Лучик слизывал сла..кую глюкозу мя..кими губами и языком. Летом Женя пом..гал п..сти л..шадей. Он в..дил их на речку. На пастбище м..л..дой конь …креп и вырос.
2 Какое слово должно быть первым по алфавиту (обвести номер верного ответа)
1.Корзина 2. Коричневый 3. Кортик 4 Корабль
3.Какое слово не является родственным другим словам? (подчеркнуть верный ответ)
1.Перевод 2.Водитель 3.Наводнение 4.Разводить
4.В каком слове есть приставка ПО-? (выделить приставку в верном ответе)
1.Полезный 2.Подрезать 3.Походка 4.Подъём
5. Обвести номер слова, в котором пять букв и четыре звука :
1. Ножка 2. Ружьё 3. Олень 4. Верба
Диагностическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2кл
Ф.И.__________________________________
1. Вставь пропущенные буквы:
Наступил июль. Ст…ит сильная жара. Р…бята идут в лес. Вот кусты м…лины. На кустах крупные душ…стые ягоды. Ольга любит м…лину. Вот полная корзина яго… Брат …икита н..сёт корзину. Жара спала. Надвинулась тёмная туч… Р…бята быстро б…гут к дому.
2. Какое слово должно быть первым по алфавиту (обвести номер верного ответа)
1.Булка 2. Бочка 3. Банка 4 Бирка
3 Какое слово не является родственным другим словам? (подчеркнуть верный ответ)
1.Гусята 2.Гусеница 3.Гусыня 4.Гусёнок
4.Подбери родственные слова к слову дом.
Дом_,________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
5 .Посчитай количество букв и звуков в словах:
1.Пальто___ букв _____звуков
2.Весна____букв ______звуков
3.Копьё ____букв _____звуков
Диагностическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2кл
Ф.И.__________________________________
1. Вставь пропущенные буквы:
Наступил июль. Ст…ит сильная жара. Р…бята идут в лес. Вот кусты м…лины. На кустах крупные душ…стые ягоды. Ольга любит м…лину. Вот полная корзина яго… Брат …икита н..сёт корзину. Жара спала. Надвинулась тёмная туч… Р…бята быстро б…гут к дому.
2 .Какое слово должно быть первым по алфавиту (обвести номер верного ответа)
1.Булка 2. Бочка 3. Банка 4 Бирка
3 Какое слово не является родственным другим словам? (подчеркнуть верный ответ)
1.Гусята 2.Гусеница 3.Гусыня 4.Гусёнок
4.Подбери родственные слова к слову дом.
Дом_,________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
5 .Посчитай количество букв и звуков в словах:
1.Пальто___ букв _____звуков
2.Весна____букв ______звуков
3.Копьё ____букв _____звуков
Диагностическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1 кл
Ф.И.__________________________________
1.Спиши текст
Настал тёплый апрель. С крыши падает частая капель. На клёне набухли почки.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Посчитай количество букв и звуков в словах:
1.День___ букв _____звуков
2.Почки____букв ______звуков
3.Ружьё ____букв _____звуков
3. Соедини слоги, чтобы образовались слова:
Да сы
Ту чу
Ча ща
Ши ча
Пи ча
Хо ло
Диагностическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1 кл
Ф.И.__________________________________
1.Спиши текст
Настал тёплый апрель. С крыши падает частая капель. На клёне набухли почки.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Посчитай количество букв и звуков в словах:
1.День___ букв _____звуков
2.Почки____букв ______звуков
3.Ружьё ____букв _____звуков
5. Соедини слоги, чтобы образовались слова:
Да сы
Ту чу
Ча ща
Ши ча
Пи ча
Хо ло
В 4 классе учащиеся выполняют диагностические работы по математике и русскому языку (КДР), в связи с этим стало необходимо подготовить детей к этому виду работы. Начиная с 1 класса составляются диагностические работы, где отображены основные темы русского языка по классам.
1 класс: умение записать текст письменными буквами; провести простейший звуко-буквенный анализ слов; умение образовывать новые слова.
2 класс: умение вставить пропущенные буквы опираясь на изученные орфограммы; знание алфавита; умение распознавать родственные слова и подбор родственных слов; провести простейший звуко-буквенный анализ слов.
3 класс: умение вставить пропущенные буквы опираясь на изученные орфограммы; знание алфавита; умение распознавать родственные слова и подбор родственных слов; нахождение общей части слова; провести простейший звуко-буквенный анализ слов.
В 4 классе учащиеся выполняют диагностические работы по математике и русскому языку (КДР), в связи с этим стало необходимо подготовить детей к этому виду работы. Начиная с 1 класса составляются диагностические работы, где отображены основные темы русского языка по классам.
1 класс: умение записать текст письменными буквами; провести простейший звуко-буквенный анализ слов; умение образовывать новые слова.
2 класс: умение вставить пропущенные буквы опираясь на изученные орфограммы; знание алфавита; умение распознавать родственные слова и подбор родственных слов; провести простейший звуко-буквенный анализ слов.
3 класс: умение вставить пропущенные буквы опираясь на изученные орфограммы; знание алфавита; умение распознавать родственные слова и подбор родственных слов; нахождение общей части слова; провести простейший звуко-буквенный анализ слов.
В каталоге 7 451 курс по разным направлениям