Утверждаю___________________________
Директор МБОУ «СОШ № 108» Иванова.М.И
30.08.2016г.
Диагностический инструментарий педагога-психолога
(начальное звено)
1-4 класс
Кратковременная речевая память Л.А.Ясюкова
Определение уровня развития кратковременной речевой памяти
1 класс
2
Кратковременная зрительная память Л.А.Ясюкова
Определение уровня развития кратковременной зрительной памяти
1 класс
3
Интуитивный речевой анализ-синтез Л.А.Ясюковой
Определение уровня развития интуитивного мышления
1 класс
4
Речевые антонимы Л.А.Ясюковой
Определение умения выделять противоположности
1 класс
5
Речевые классификации Л.А.Ясюковой
Определение уровня сформированности понятий посредством операции классификации
1 класс
6
Произвольное владение речью
Л.А.Ясюковой
Определение сформированности представлений о закономерных и причинно-следственных связей
1 класс
7
Речевые аналогии Л.А.Ясюковой
Исследование способности устанавливать логические связи и отношения между понятиями
1 класс
8
Интуитивный визуальный анализ-синтез Л.А.Ясюковой
Определение уровня развития визуального мышления
1 класс
9
Визуальные классификации Л.А.Ясюковой
Определение уровня развития образного и логического мышления
1 класс
10
Визуальные аналогии Л.А.Ясюковой
Определение уровня развития образного и логического мышления
1 класс
11
Методика для определения уровня умственного развития детей Э.Ф.Зямбицявичене
Определения уровня умственного развития
2-3 класс
12
Методика «Социометрия»
Диагностика структуры классного коллектива
2-4 класс
13
Методика «Лесенка»
Выявление уровня развития самооценки
1-4 класс
14
Методика «Выделение существенных признаков»
Выявление уровня развития операции логического мышления - выделение существенных признаков
2 класс
15
Анкета для оценки уровня школьной мотивации Н.Г.Лусканова
Выявление мотивационных предпочтений в учебной деятельности
1-4 класс
16
Методика «Рисование по точкам»
Ориентировка на заданную тему, контроль своих действий
1-2 класс
17
«Корректурная проба» (буквенный вариант)
Определение объема внимания и его концентрации
1-4 класс
18
Тест «Найди несколько различий?»
Выявление уровня развития операции логического мышления - анализ и сравнение
1 класс
19
Методика «Рукавички» Г.А.Цукерман
Организация и осуществление сотрудничества (кооперации)
1 класс
20
Модификация методики определения самооценки (Т.В.Дембо,
С.Я.Рубинштейн)
Определение уровня развития самооценки
4 класс
21
Методика «Дорога к дому» (модифицированное задание «Архитектор-строитель»)
Оценивание уровня развития умений выделять и отображать в речи существенные ориентиры действия
3-4 класс
22
«Что такое хорошо и что такое плохо»
Выявление нравственных представлений учеников
1-4 класс
23
Оценка уровня воспитанности учащихся (Н.П.Капустина)
Оценка уровня воспитанности обучающихся
1-4 класс
24
Тест Амтхауэра (модификация для 3-6 классов Л.Я.Ясюковой)
Диагностика структуры интеллекта
4 класс
Педагог- психолог МБОУ «СОШ № 108» /Иванова.М.И/
