Инфоурок Математика Другие методич. материалыДиагностический тест по математике 8 класс.

Диагностический тест по математике 8 класс.

Скачать материал

Фамилия________________________Класс__________Школа______   

1Математика, 8 класс                                                          Вариант 1

           Внесите под корень стоящее перед ним выражение

           , если

2    1)      2)     3)     4)

           Сколькими способами можно построить в ряд четырех спортсменов?

3     1)  8           2)              3)              4)       5) свой вариант ________

           Цена товара была снижена на 20%, а потом повышена на 25%.  Как изменилась цена товара по сравнению с первоначальной ценой?

   1)  уменьшится     2)   3)4)

4          на 10%                     на 5%                      на 10%

         Разность квадратов натуральных чисел   равна 17. Найти произведение этих чисел.

Ответ:_______________

5                


        Медиана BM треугольника ABC перпендикулярна его биссектрисе AD. Найдите  AB, если AC равна 12 см.

6Ответ:_______________

          В равнобедренный треугольник ABC (AB=BC) вписана окружность. Точка            касания D делит сторону AB в отношении 1:2, считая от вершины А. Найдите сторону AB, если сторона AC равна 6 см.

Ответ:_______________

 

      Фамилия________________________Класс__________Школа______

1Математика, 8 класс                                                          Вариант 2

           Внесите под корень стоящее перед ним выражение

           , если

2    1)      2)     3)     4)     

         В шахматном турнире 4 участника. Каждый должен сыграть с остальными участниками по одной партии. Сколько всего будет сыграно партий?

3     1)  8            2)               3)               4)           5) свой вариант ________

          Цена товара была повышена на 20%, а затем понижена на 25%.  Как изменилась цена товара по сравнению с первоначальной ценой?

   1)  уменьшится     2)   3)4)

4          на 10%                     на 10%                      на 5%

          Натуральные числа  m и n таковы, что  Найти произведение этих чисел.

Ответ:_______________

5                        

        Прямая AD, перпендикулярная медиане BM треугольника ABC,  делит ее пополам.  Найдите  сторону AC , если сторона AB  равна 4 см.

6Ответ:_______________

           В треугольник ABC вписана окружность. Точки K, M и P -  точки её касания со сторонами  AB, BC и  AC соответственно. Найдите периметр треугольник ABC, если AK +BM+CP=12 см.

Ответ:_______________

                              

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Диагностический тест по математике 8 класс."

Настоящий материал опубликован пользователем Горячева Виктория Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 10.01.2015 1604
    • DOCX 38 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Горячева Виктория Николаевна
    Горячева Виктория Николаевна

    учитель математики

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1874
    • Всего материалов: 1

    Об авторе

    Учитель первой категории; окончила Московский Педагогический Государственный Университет (им. Ленина), 25 июня 1997г., ф-т математический, бакалавр естествознания; 21 июня 1999г., ф-т математический, магистр образования; педагогический стаж 16 лет; с 2005 года по 2010 год эксперт ЕГЭ; награды и грамоты: - Грамота Правительство Москвы Управа Алексеевского района г. Москвы, (04 сентября 2010 г.); - Памятный знак «Лучший учитель» СВОУО ДО г. Москвы (05 октября 2010 г.)

Тест по математике на оценку развития пространственного мышления (5-8 класс)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
47
1
10.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Аверина Светлана Юрьевна

учитель математики

Об авторе

Меня зовут Светлана Юрьевна Аверина и я бы хотела рассказать немного о себе. В старших классах школы обучалась в заочной физико-математической школе при университете, дополняя математическую специализацию (класс с математическим уклоном), что предопределило поступление в Томский государственный университет на радиофизический факультет в рамках выездной комиссии. После распределения по кафедрам была прикреплена к кафедре квантовой электроники и фотоники, где под руководством Бориса Николаевича Пойзнера, к.ф.-м.н, выполнила две курсовых работы, связанных с нелинейными процессами, протекающими при совоздействии лазерным пучком и пучком положительно заряженных ионов на мишень типа вольфрам и описываемых через системы уравнений. Моделирование процессов позволило мне соединить цифры и картинку. Для дипломной работы мне была предложена более практикоориентированная тема «Распределение примесных атомов в теллуриде кадмия ртути при воздействии мощным импульсным ионным пучком», которую я защитила на отлично.
Подробнее об авторе
Тест по математике на оценку развития пространственного мышления у учеников 5-8 классов средней школы и всех желающих направлен на оценку формирования и развития такой метапредметной познавательной активности как образно-геометрическое мышление. Проверяется способность мысленно представить трехмерный образ, опираясь на его двумерную проекцию, и наоборот. Оценивается успешность применения освоенных познавательных универсальных учебных действий при решении нестандартных текстовых задач по планиметрии и стереометрии, в том числе направленных на поиск нескольких правильных ответов в заданных условиях. Варианты ответов предусматривают ответы вида Да/Нет, числовые, завершения предложения, множественного выбора с объяснением и без, предполагающие составной ответ или содержащие перифраз математического текста. На основании сделанных выборов можно оценить уровень владения терминологией, способность к визуализации двумерных и трехмерных объектов по отдельности и в системе.При прохождении теста использование черновиков не приветствуется, в случае необходимости все опорные чертежи выполняются на оборотной стороне листа с заданием.

Краткое описание методической разработки

Тест по математике на оценку развития пространственного мышления у учеников 5-8 классов средней школы и всех желающих направлен на оценку формирования и развития такой метапредметной познавательной активности как образно-геометрическое мышление. Проверяется способность мысленно представить трехмерный образ, опираясь на его двумерную проекцию, и наоборот. Оценивается успешность применения освоенных познавательных универсальных учебных действий при решении нестандартных текстовых задач по планиметрии и стереометрии, в том числе направленных на поиск нескольких правильных ответов в заданных условиях. Варианты ответов предусматривают ответы вида Да/Нет, числовые, завершения предложения, множественного выбора с объяснением и без, предполагающие составной ответ или содержащие перифраз математического текста. На основании сделанных выборов можно оценить уровень владения терминологией, способность к визуализации двумерных и трехмерных объектов по отдельности и в системе.
При прохождении теста использование черновиков не приветствуется, в случае необходимости все опорные чертежи выполняются на оборотной стороне листа с заданием.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 615 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

     С целью создания классов предрофильной подготовки мною был разработан диагностический тест по математике для 8-х классов.

     Тест  разработан в двух вариантах, продолжительность теста 45 минут. 

     В тест входят 6 заданий, из которых три задания (№ 1, № 3, № 4) по алгебре, одно задание (№ 2) по теории вероятностей и статистике, два задания (№ 5, № 6) по геометрии.

     Первые три задания с выбором ответа, причем в задании № 2 мною было предложено выбрать из четырех вариантов верный ответ или записать свой вариант ответа, если ученик не согласен ни с одним из предложенных. В последних трех заданиях надо предложить свой вариант ответа. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 245 310 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 221 948 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психофизиология когнитивных процессов: эмоции, внимание, память

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 35 человек

Мини-курс

Путь к эмоциональной зрелости: от внутреннего ребенка к осознанному родителю

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие и воспитание: ключевые навыки для родителей маленьких детей

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 615 курсов