Инфоурок / Математика / Тесты / Диагностический тест по теме "Неравенства и их системы" технология полного усвоения (9 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Диагностический тест по теме "Неравенства и их системы" технология полного усвоения (9 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Диагностический тест по теме «Неравенства и их системы», 9 класс

(технология полного усвоения)

Вариант 1

  1. Какой формулой задаётся квадратичная функция?

а) ах2 + вх + с в) ах2- вх + с с) ах + вх + с

дhello_html_77c9aeef.png) кх+в е) ах2 + вх- с

  1. Определите интервал, соответствующий рисунку

а) (-∞,2) в) (-2,7) с) [7,+∞) д) [-2,7] е) (-∞,2]

  1. Определите пересечение промежутков (-7,12) и (4,+∞)

а) (-7,-4) в) (-7,12)U(3,+∞) с) (4,12) д) [4,12 ] е) (-7,+∞]

  1. Решить неравенство: hello_html_2b82c7df.gif>0

а) (-5; 1) в) (-hello_html_m62eac1ed.gif; -5) hello_html_m2c0134f2.gif(1; hello_html_m62eac1ed.gif) с) [-5; 1) д) (-5; 1) hello_html_m2c0134f2.gif(1; hello_html_m62eac1ed.gif) е) (-5; hello_html_m62eac1ed.gif)

Множество решений какого неравенства изображено на рисунке?

а) hello_html_m3dbefed0.gif в) hello_html_7a774740.gif

с) hello_html_m68ba6db6.gif д) hello_html_m73aee58e.gif


hello_html_2c5d1a6c.png

  1. Решить систему неравенств: hello_html_2e86e17a.gif

а) (1; hello_html_m6d5b18d8.gif) в) (0; hello_html_m6d5b18d8.gif) с) (-1; hello_html_m6d5b18d8.gif) д) (0; -hello_html_m6d5b18d8.gif) е) (0; 1)









Диагностический тест по теме «Неравенства и их системы», 9 класс

(технология полного усвоения)

Вариант 2

  1. Какой формулой задаётся линейная функция?

а) ах2 + с в) кх- в с) кх + в д) кх2+вх е) ах2 - с

  1. Оhello_html_m49f38987.pngпределите интервал, соответствующий рисунку

а) (-1,0) в) (-1,0] с) [-1,0]

д) (0,+∞) е) (-∞,-1]

  1. Определите пересечение промежутков (-8,1) и [-4,+∞)

а) (-8,-4) в) (-1,4)U(1,+∞) с) [-4,1] д) [4,-1) е) (-4,+∞]

  1. Решите неравенство: 3х-х2-4<0

а) (-1; 5) в) (1; 8) с) (-hello_html_m62eac1ed.gif; +hello_html_m62eac1ed.gif) д) (4; 5) е) (1; 4)

Множество решений какого неравенства изображено на рисунке?

а) hello_html_m3dbefed0.gif в) hello_html_7a774740.gif

с) hello_html_m68ba6db6.gif д) hello_html_m73aee58e.gif

hello_html_m2de4e831.png

  1. Решить систему неравенств: hello_html_187b075c.gif

а) (hello_html_7b09f4ae.gif;hello_html_m62eac1ed.gif) в) (-hello_html_7b09f4ae.gif;hello_html_m62eac1ed.gif) с) (1; +hello_html_m62eac1ed.gif) д) (-hello_html_m62eac1ed.gif; +hello_html_m62eac1ed.gif) е) нет решений





Общая информация

Номер материала: ДБ-089616

Похожие материалы