Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Диагностическое интегрированное занятие в старшей группе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Диагностическое интегрированное занятие в старшей группе

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Колосок-1»







Конспект

диагностического интегрированного занятия в старшей группе

«Лесная школа»






Автор: воспитатель Авдийчук И.А.















2014-2015 учебный год






Цель занятия: определить уровень знаний детей на начало учебного года.

Задачи:

- формировать навыки количественного и порядкового счёта в пределах 10;

- закрепить знание цифр в пределах 10, умение соотносить число и цифру;

- упражнять в сравнении множеств, сравнении предметов по высоте;

- совершенствовать знания о геометрических фигурах;

- совершенствовать умения анализировать объекты и выделять из представленного ряда лишний по характерному признаку;

- формировать умения ориентироваться в днях недели, в их последовательности, в признаках осени;

- упражнять в классификации предметов, в умении называть их обобщающим словом, в подборе антонимов;

- активизировать словарь, добиваться полного ответа на поставленный вопрос;

- формировать у детей умение подбирать слова на заданный звук, упражнять в подборе прилагательных и глаголов к существительным, в умении составлять предложения, используя два заданных слова.

- развивать внимание, аналитическое мышление, речь;

- воспитывать мотивацию к обучению в школе, познавательный интерес, умение слушать и слышать задания с первого раза, смекалку, умение работать в коллективе, чувство взаимопомощи.


Материал


демонстрационный:

- изображения лисёнка, зайчонка, медвежонка, бельчонка, волчонка, парашютов с определённым количеством точек, пеньков с цифрами;

- изображение корзинок с орешками и грибами;

- цыфры1-10;

- карточка с изображением плоскостных и объёмных геометрических фигур;

- мольберт, изображения осенних деревьев: дуб, берёза, клён, ель;

-конверт с письмом;

-предметные картинки для составления предложений;

- магнитофон, «пропеллеры» на стульчики;


раздаточный:

- две плоскостные корзинки;

- счётный материал (грибы, орешки);

-цифры от 1 до 10;

-карточка с заданием для дидактической игры «Что лишнее?»;

- простой карандаш





Ребята, через год вы все пойдёте в школу. А сегодня я тоже хочу пригласить вас в школу, но не в обычную, а в «Лесную школу». Как вы думаете, кто там учиться?

Ну, что ж, будем отправляться в путь. Для этого нам нужно выбрать самый скоростной транспорт. Что это может быть? Я предлагаю ехать на сказочном транспорте. Пусть это будут наши стульчики. Посмотрите, сегодня они необычные, с пропеллером, быстро домчат нас до леса. Садитесь удобно, закрыли глазки и сказали: « Раз, два, три - стульчик мой, лети!» Мы летим! Ласково светит солнышко, проплывают белые пушистые облака, дует лёгкий ветерок…Мы не боимся высоты, нам хорошо…

Ну, вот мы и прилетели, открывайте глазки. Посмотрите, ученики лесной школы тоже прилетели в неё на парашютах. Помогите им приземлиться на пенёчки. (На парашютах определённое количество кругов, на пеньках – цифры. Дети соотносят число с цифрой.)

Все ученики заняли свои места, пора начинать урок. И это урок математики. Бельчонок принёс для своих друзей угощение. В одной корзинке 3 орешка. А вы положите в свою корзинку на 1 орешек больше, чем у бельчонка. А в другой корзинке у него 6 грибочков. Положите в свою корзинку на один грибочек меньше. Давайте сравним их количество. Как сделать поровну? Сделайте.

Пока мы с вами занимались, ветер рассыпал карточки с цифрами. Давайте поможем зверятам расставить цифры по порядку в числовом ряду от 1 до 10.

Назовите любую цифру больше 5, 7…Меньше 9, 3…Назовите «соседей» цифры…

А теперь посмотрите на карточку с геометрическими фигурами. Какая фигура стоит третьей по счёту, 6-ой, 8-ой…? Каким по счёту стоит квадрат, …? (Звонок на перемену).

Физкультминутка.

Давайте погуляем по лесу. Посмотрите, пожалуйста на деревья, растущие в лесу. Назовите их. Какое самое высокое, низкое? Почему у них жёлтая листва ? Сколько месяцев длится осень? Назовите их. На какие периоды мы делим осень? Какая осень в нашем лесу?

(Замечают конверт на дереве). Совушка-мудрая головушка оставила нам письмо: Помогите моим ученикам выполнить трудные для них задания. (Садятся за столы).

Дид.игра «Дни недели»

- Сколько дней в неделе?

- Какой сегодня, будет завтра, был вчера?

-Какой первый день недели, пятый, второй?

- Назовите выходные дни.

Дид. игра «Назови одним словом»

- комар, паук, кузнечик;

- кровать, шкаф, стол;

- кастрюля, чашка, тарелка;

- врач, учитель, почтальон;

- пианино, барабан, скрипка;

- пылесос, утюг, холодильник;

- Настя, Олег, Марина;

- Иванов, Смирнов, Волков;

- Сергеевич, Николаевна, Александрович;

- «Колобок», «Теремок», «Репка»;

-зима, весна, лето;

- самолёт, ракета, вертолёт.

Игра «Что лишнее?»

(На карточке зачеркнуть лишнюю картинку).

Игра «Скажи наоборот»

большой-…, длинный-…, узкий-…, низкий-…, горячий-…, добрый-…, тёмный-…, больной-…, смелый-…, сильный- …, далёкий-…, грустный-…


Придумайте слово, начинающееся со звука…

Придумайте слово, обозначающее предмет. А я придумала слово (кошка, собака, белка)

Подберите к этому слову слова- признаки. Кошка какая?

А теперь подберите слова-действия. Что делает кошка?

Помогите зверюшкам составить предложения, но такие, чтобы в них были эти два слова. (на доске картинки: девочка-кукла, солнце-окно, курица-цыплята)

Звонок.

Уроки в лесной школе закончились. Наши зверюшки разбегутся по домам, а мы с вами вернёмся в детский сад. Закрыли глазки: «Раз, два, три – стульчик мой лети!» Что понравилось? Что показалось трудным?














Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-300574
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"