Инфоурок / Социальному педагогу / Презентации / Диагностическое исследование личности учащегося

Диагностическое исследование личности учащегося

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Методика диагностического исследования личности учащихся Подготовила социальн...
Направления работы Основные направления работы выстраиваются по принципу опр...
Чаще всего, приоритетными направлениями становятся: помощь семье в решении пр...
Анализ проблем учащихся,  формулировка гипотез Познавательная деятельность Эм...
АНКЕТА «ВЫЯВЛЕНИЕ ПОЛЯ ПРОБЛЕМ» Класс: ______, классный руководитель: ______...
в) в социальной сфере: Кризисная ситуация в семье Социально-уязвимые семьи (...
Наблюдение и сбор информации Л и ч н о с т ь  у ч е н и к а 1) Вступает ли в...
Л и ч н о с т ь  у ч е н и к а   в   к о л л е к т и в е 1. Социальный стату...
Отношение к учебной деятельности 1. Какое отношение (увлеченное, заинтересова...
6. Какую активность проявляет на уроке (высокую, среднюю, низкую, не проявля...
Диагностика эмоционально-волевой сферы ТРЕВОЖНОСТЬ . Выявление тревожности с...
Фамилия , Имя ____________________________________ Класс____ Я – Р Я – М Я –...
Диагностическая карта для 5-8 класса Класс ______Фамилия, имя_______________...
 социометрия
Спасибо за внимание!
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методика диагностического исследования личности учащихся Подготовила социальн
Описание слайда:

Методика диагностического исследования личности учащихся Подготовила социальный педагог, педагог-психолог МОУ «СОШ № 8» Беллавина И.Н.

№ слайда 2 Направления работы Основные направления работы выстраиваются по принципу опр
Описание слайда:

Направления работы Основные направления работы выстраиваются по принципу определения проблем, возникающих в процессе обучения и воспитания. Эти направления напрямую требуют участия всех, кто обучает и воспитывает ребенка: учителя, социального педагога, психолога, администрации, родителей.

№ слайда 3 Чаще всего, приоритетными направлениями становятся: помощь семье в решении пр
Описание слайда:

Чаще всего, приоритетными направлениями становятся: помощь семье в решении проблем, связанных с воспитанием ребенка; помощь ребенкув решении личностных проблем; изучение, диагностирование учащихся по запросу педагогов по проблемам обучения и воспитания; индивидуальное и групповое консультирование детей, родителей, педагогов по вопросам разрешения проблемных ситуаций;

№ слайда 4 Анализ проблем учащихся,  формулировка гипотез Познавательная деятельность Эм
Описание слайда:

Анализ проблем учащихся,  формулировка гипотез Познавательная деятельность Эмоционально-волевая сфера проблемы здоровья личностные другие социальные проблемы

№ слайда 5 АНКЕТА «ВЫЯВЛЕНИЕ ПОЛЯ ПРОБЛЕМ» Класс: ______, классный руководитель: ______
Описание слайда:

АНКЕТА «ВЫЯВЛЕНИЕ ПОЛЯ ПРОБЛЕМ» Класс: ______, классный руководитель: ____________________________ 1. Учащиеся, имеющие пропуски уроков и учебных дней (укажите фамилии и количество пропусков: По уважительным причинам По неуважительным причинам   2. Учащиеся, имеющие проблемы: а) в учебной сфере (укажите, пожалуйста,  предметы и предполагаемую причину учебных затруднений):  ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ б) социально-эмоциональные: Проблемы поведения Проблемы в общении Другие проблемы            

№ слайда 6 в) в социальной сфере: Кризисная ситуация в семье Социально-уязвимые семьи (
Описание слайда:

в) в социальной сфере: Кризисная ситуация в семье Социально-уязвимые семьи (родители - инвалиды, пенсионеры, семьи с низк. дост. и др.) “Поздние дети” Жесткий стиль семейного воспитания (применение к детям  физич. наказаний и др.) Недостаток внимания ребенку со стороны родителей  3. Семьи, не поддерживающие контакт со школой: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ “ ___”  ____________200 __г. Классный руководитель:

№ слайда 7 Наблюдение и сбор информации Л и ч н о с т ь  у ч е н и к а 1) Вступает ли в
Описание слайда:

Наблюдение и сбор информации Л и ч н о с т ь  у ч е н и к а 1) Вступает ли в конфликтные отношения (если да, то редко или часто) с родителями, с учениками, с учителями (с кем именно)? 2) Характер общительности (отсутствует, избирательный, большой). 3) Какую роль выполняет: а) в общественном труде; б) в играх со сверстниками; в) в учебе (инициатор, организатор, исполнитель)? 4) Проявляет ли положительные качества и формы поведения (нет, если да, то – редко, часто или всегда): а) уважение к старшим; б) внимательность, чуткость, доброту, в) скромность; г) трудолюбие; д) добросовестность; е) самоорганизованность; ж) самостоятельность; з) дисциплинированность; и) другие положительные качества поведения? 5) Проявляет ли отрицательные качества поведения (нет, если да, то – редко, часто или всегда): а) грубость; б) индивидуализм, эгоизм; в) зазнайство, высокомерие; г) легкомыслие, беспечность; д) лживость; е) упрямство; ж) жестокость; з) вредные привычки (курит, сквернословит...); и) другие отрицательные качества? 6) Способен ли выбрать себе самостоятельное занятие? Долго ли проявляет интерес к выбранному занятию?

№ слайда 8 Л и ч н о с т ь  у ч е н и к а   в   к о л л е к т и в е 1. Социальный стату
Описание слайда:

Л и ч н о с т ь  у ч е н и к а   в   к о л л е к т и в е 1. Социальный статус в коллективе. 2. Линия поведения (лидер, популярный, принятый, непопулярный, отверженный). 3. Как относится к мнению коллектива, к требованиям и критическим замечаниям товарищей (благожелательный, серьезный, равнодушный, враждебный)? 4. Какие и как выполняет общественные поручения (хорошо, с удовольствием, удовлетворительно, плохо, не выполняет)? 5. Имеются ли близкие друзья, кто они? Какое отношение занимает по отношению к друзьям (ведущий, ведомый)? 6. Стремится ли воздействовать на товарищей, воспитывает их (нет, да, редко, часто)?

№ слайда 9 Отношение к учебной деятельности 1. Какое отношение (увлеченное, заинтересова
Описание слайда:

Отношение к учебной деятельности 1. Какое отношение (увлеченное, заинтересованное, безразличное, отрицательное) проявляет к учебным предметам? Особо отметить, если есть особые способности к предмету: русский язык; чтение, литература; математика; природоведение, биология; рисование; физкультура; пение, ритмика, бальные танцы; история; география; физика, астрономия; химия; иностранный язык; другие предметы. 2. Каков уровень внимания (высокий, средний, низкий). Способен ли удерживать внимание весь день? К какому по счету уроку наступает спад внимания? 3. Как запоминает материал (быстро, медленно)? 4. Каков уровень развития мышления (низкий, средний, высокий)? 5. Как выполняет свои учебные обязанности (аккуратно, небрежно, нерегулярно, не выполняет)?

№ слайда 10 6. Какую активность проявляет на уроке (высокую, среднюю, низкую, не проявля
Описание слайда:

6. Какую активность проявляет на уроке (высокую, среднюю, низкую, не проявляет)? 7. Владеет ли знаниями и навыками самостоятельного умственного труда (да, частично, нет). 8. Как относится к требованиям учителей, к их педагогическим воздействиям (активно-положительно, пассивно-положительно, безразлично). 9. Как относится к труду (увлеченно, заинтересованно, добросовестно, безразлично, отрицательно)? 10. Насколько выражен фактор избирательности в труде?

№ слайда 11 Диагностика эмоционально-волевой сферы ТРЕВОЖНОСТЬ . Выявление тревожности с
Описание слайда:

Диагностика эмоционально-волевой сферы ТРЕВОЖНОСТЬ . Выявление тревожности связанной со школой в типичных ситуациях социального взаимодействия (Тест тревожности А.М.Прихожан,О.Кондаш, Филлипс) МОТИВАЦИЯ. Выявление отношения к школе и обучению в целом (Тест школьной мотивации Н. Г. Лусканова) САМООЦЕНКА. Исследование самооценки Тест «Какой Я?» Р. С. Немов СОЦИОМЕТРИЯ. Исследование межличностных и межгрупповых отношений (Дж.Морено) ДИАГНОСТИКА АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ. Исследование уровня проявления и основных видов агрессии и враждебности в межличностном взаимодействии (тест Басса – Дарки, проективный рисуночный тест «Кактус», тест 12 животных Р.Заззо и В.Михал.)

№ слайда 12 Фамилия , Имя ____________________________________ Класс____ Я – Р Я – М Я –
Описание слайда:

Фамилия , Имя ____________________________________ Класс____ Я – Р Я – М Я – П Я - У

№ слайда 13 Диагностическая карта для 5-8 класса Класс ______Фамилия, имя_______________
Описание слайда:

Диагностическая карта для 5-8 класса Класс ______Фамилия, имя____________________________

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15  социометрия
Описание слайда:

социометрия

№ слайда 16 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-031609
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>