Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Диагностика на логику текста 2 класс. Окружающий мир "Невидимые нити"(фрагмент урока)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Диагностика на логику текста 2 класс. Окружающий мир "Невидимые нити"(фрагмент урока)

библиотека
материалов

Диагностика на логику текста.

Гарипова Аниля Гильмановна МАОУ «Лянторская СОШ № 7»

Тема: «Невидимые нити» (А.А.Плешаков «Окружающий мир» 2 класс 1 ч. Стр.64 – 65)

- Прочитайте текст.

- О чем этот текст?

- В чем причина гибели деревьев?

- Какой вывод можете сделать исходя из текста?

Задание на логику текста

На что направлен вопрос

Ответы детей

Выделение предмета текста

О чем этот текст?

Произвольное


  • О давних временах

  • О лесе

  • О невидимых нитях

Предмет части текста

  • О том, что когда вырубили кустарники, стали высыхать деревья

  • О жуках и гусеницах, которые поедали листья

  • О том, как вырубили кустарники и улетели птицы

Точное выделение предмета

  • О взаимосвязи кустарников и деревьев

Восстановление

причинно-следственных

В чем причина гибели деревьев?


Нет понимания механизма связи причины и следствия (вместо причины восстанавливается последствие)

  • Плохо от того, что стали погибать деревья

  • В людях



Восстановление причины не из текста (часто общеизвестные фразы)

  • В нарушении природного равновесия

  • Живая и неживая природа взаимосвязана

Неточное или неполное восстановление причины

  • Птицы исчезли, развелось много жуков и гусениц

  • Жуки и гусеницы стали поедать листья и корни деревьев

Адекватное восстановление причины

  • В том, что вырубили кустарники

  • В неразумном действии человека

Вывод

Какой вывод сделаете, исходя из текста?

Произвольный, не вытекающий из текста

  • Надо беречь природу

  • Нельзя нарушать природное равновесие

Общий, на уровне лозунгов

  • Берегите лес!

Неточный или неполный

  • Не надо вырубать кустарники

  • Прежде чем что-то сделать, надо подумать

Полный, соответствующий тексту

  • Прежде чем вмешиваться в жизнь природы, надо знать законы природы

  • Прежде чем вырубить кустарники, нужно было подумать о нарушении природного равновесия






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров207
Номер материала ДВ-005165
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх