696645
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыДиагностика на логику текста 2 класс. Окружающий мир "Невидимые нити"(фрагмент урока)

Диагностика на логику текста 2 класс. Окружающий мир "Невидимые нити"(фрагмент урока)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Диагностика на логику текста.

Гарипова Аниля Гильмановна МАОУ «Лянторская СОШ № 7»

Тема: «Невидимые нити» (А.А.Плешаков «Окружающий мир» 2 класс 1 ч. Стр.64 – 65)

- Прочитайте текст.

- О чем этот текст?

- В чем причина гибели деревьев?

- Какой вывод можете сделать исходя из текста?

Задание на логику текста

На что направлен вопрос

Ответы детей

Выделение предмета текста

О чем этот текст?

Произвольное


  • О давних временах

  • О лесе

  • О невидимых нитях

Предмет части текста

  • О том, что когда вырубили кустарники, стали высыхать деревья

  • О жуках и гусеницах, которые поедали листья

  • О том, как вырубили кустарники и улетели птицы

Точное выделение предмета

  • О взаимосвязи кустарников и деревьев

Восстановление

причинно-следственных

В чем причина гибели деревьев?


Нет понимания механизма связи причины и следствия (вместо причины восстанавливается последствие)

  • Плохо от того, что стали погибать деревья

  • В людях



Восстановление причины не из текста (часто общеизвестные фразы)

  • В нарушении природного равновесия

  • Живая и неживая природа взаимосвязана

Неточное или неполное восстановление причины

  • Птицы исчезли, развелось много жуков и гусениц

  • Жуки и гусеницы стали поедать листья и корни деревьев

Адекватное восстановление причины

  • В том, что вырубили кустарники

  • В неразумном действии человека

Вывод

Какой вывод сделаете, исходя из текста?

Произвольный, не вытекающий из текста

  • Надо беречь природу

  • Нельзя нарушать природное равновесие

Общий, на уровне лозунгов

  • Берегите лес!

Неточный или неполный

  • Не надо вырубать кустарники

  • Прежде чем что-то сделать, надо подумать

Полный, соответствующий тексту

  • Прежде чем вмешиваться в жизнь природы, надо знать законы природы

  • Прежде чем вырубить кустарники, нужно было подумать о нарушении природного равновесия





Общая информация

Номер материала: ДВ-005165

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.