Методика
диагностики патриотического воспитания
Анкета «Патриот»
Анкета состоит из восьми
основных блоков с суждениями, вопросами и незаконченными предложениями. На
каждое из суждений предложено несколько альтернативных вариантов ответов.
Данная анкета может быть
рекомендована к использованию в работе со школьниками 8 - 11-х классов для
определения уровня сформированности личностных качеств гражданина-патриота. На основании полученных результатов могут
быть внесены коррективы в систему воспитательной работы с подрастающим
поколением.
Данную анкету могут
проводить педагог, воспитатель. Обработка и интерпретация проводятся только
социально-психологической службой школы (педагог-психолог, социальный педагог).
Обработка
и интерпретация результатов проводятся по методу контент-анализа (по частоте
встречаемости ответов). Количественный показатель позволяет вычислить
процентное соотношение. Рекомендуемое время на проведение - 20 минут.
Цель анкетирования:
-определить
содержательную сторону направленности личности, основу отношения
старшеклассника к окружающему социуму;
-определить
актуальность вопросов входящих в понятие «патриот патриотизма в системе
ценностных ориентации старшеклассников;
-определить
градацию личностных качеств».
Образец опросного листа
Ф.И.________ Возраст______ Пол_________
Вам
необходимо сейчас выполнить следующие задания. Ответьте, пожалуйста, на вопросы
и выполните задания.
I.Считаете
ли вы себя патриотом?
1.Да
2Нет
1. Частично
2. Не
знаю
II. Кто, на ваш взгляд, в большей степени
повлиял на формирование ваших патриотических чувств?
1. Школа
2. Родители
2. Окружающие
люди, друзья
3. СМИ
4. Органы
власти
5. Другое________________
III. По
каким признакам или высказываниям вы определяете для себя понятие «патриотизм»?
1.Национальное самосознание,
гордость за принадлежность к своей
нации, народу.
2.Непримиримость
к представителям других наций и народов.
3.Интернационализм,
готовность к сотрудничеству с представителями других наций и народов в -
интересах своей Родины - России.
4.Бескорыстная
любовь и служение Родине, готовность к самопожертвованию ради ее благо или
спасения.
5.Любовь
к родному дому, городу, стране, верность национальной культуре, традициям,
укладу жизни;
6.Стремление
трудиться для процветания Родины, для того, чтобы государство, в котором ты
живешь, было самым авторитетным, самым мощным и уважаемым в мире.
7.Патриотизм
сегодня не актуален, не современен, не для сегодняшней молодежи.
8.Патриотизм
- это лишь романтический образ, литературная выдумка.
9.Другое____________________________________________
IV.Если вы не смогли определить для
себя понятие «патриотизм», в чем причина вашего непонимания?
1.Нет
желания
2.Нет
возможности
3.Считаю
это не актуальным
V.Перед вами список
индивидуально-психологических характеристик и жизненных ценностей человека.Определите
для себя те качества и ценности, которыми должен обладать патриот (нужное
подчеркните). Оцените по 10-балльной
шкале, насколько эти качества и ценности сформированы у вас:
-
активная деятельная жизнь
-
жизненная мудрость_____________________
-
здоровье (физическое и психическое)_________
-
интересная работа_______________________
-
красота природы и искусства______________
-
любовь (духовная и физическая)___________
- материальное
обеспечение жизни__________
-
наличие хороших и верных друзей_________
-
общественное признание________________
-
познание (образование, кругозор)__________
-
продуктивная жизнь____________________
-
развитие (постоянное духовное и физическое совершенствование)
-
развлечения______________________
-
свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках)
-
счастливая семейная жизнь__________ .
-
счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей,
всего народа, человечества в целом)_________________________________
- творчество
(возможность творческой деятельности)
-
уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий)
-
аккуратность (чистоплотность)__________
-
воспитанность (хорошие манеры)_________
- высокие
запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания)
- жизнерадостность__________________________
-
исполнительность _______________________
-
независимость___________________________
- непримиримость
к недостаткам в себе и других
-
образованность_______________
-
ответственность (чувство долга, умение держать слово)
- рационализм
(умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения)
-
самоконтроль (сдержанность, самодисциплина)__________
-
смелость в отстаивании своих взглядов_________________
- твердая
воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями)
- терпимость
(к взглядам и мнениям других, умение прощать другим 1гх ошибки и заблуждения)
-
широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи,
привычки)
-
честность (правдивость, искренность)__________________
-
эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе)
-
чуткость (заботливость)__________
VI.Отметьте,
что в вашей компании, коллективе, кругу ваших друзей ценится выше всего?
1)умение
ценить настоящую дружбу
2)готовность
помочь другу в трудную минуту
3)взаимопонимание
4)честность,
порядочность, принципиальность
5)приятная
внешность
6)хорошие
манеры
7)умение
модно одеваться
8)смелость
9)решительность
10)интерес,
знание литературы, искусства, музыки
11)интерес
к политике
12)наличие
фирменных вещей, дисков и т.п.
13)наличие
денег карманные расходы 15)способности
VII.Из
предложенных вариантов ответов выберите те, которые в наибольшей степени
выражают Вашу точку зрения:
1.
Я люблю, когда другие люди меня ценят.
2.
Я испытываю удовлетворение от хорошо выполненной
работы.
3.
Я люблю приятно проводить время
с друзьями.
VIII. Закончите
предложения:
1.
Каждый из нас верит...
2.
Каждый из нас готов...
3.
Защищать свою Родину7 можно не только с
оружием в руках, но и... .
4.
Когда я задумываюсь о будущем своей страны, то...
5.
Быть достойным гражданином своей страны - значит быть.
Опросный лист учащихся 11х классов МОУ «Рудногорской СОШ»
2010-2011 уч.г.-
Ф.И. ___ Пол Возраст
Вам необходимо сейчас выполнить следующие задания. Ответьте,
пожалуйста, на вопросы и выполните задания.
I Считаете ли вы себя патриотом?
1Да-
25%
2
нет- 7%
3 Частично-54%
4 не знаю- 7%
II Кто , на ваш взгляд, в большей степени повлиял на
формирование ваших патриотических чувств?
1.Школа – 29%
2 Родители-25%
3 Окружающие люди, друзья-25%
4 СМИ-14%
5 Органы власти-4%
6 Другое-4%
III. По каким признакам или высказываниям вы
определяете для себя понятие «патриотизм»?
1.Национальное самосознание,
гордость за принадлежность к
своей нации,
народу.- 14%
2.Непримиримость к представителям
других наций и народов -. 4%
3. Интернационализм,
готовность к сотрудничеству с представителями других наций и народов в
интересах своей Родины – России. 0%
4. Бескорыстная любовь и служение
Родине, готовность к самопожертвованию ради ее благо или спасения 25%
5. Любовь к родному дому, городу,
стране, верность национальной культуре, традициям, укладу
жизни; 39%
6. Стремление трудиться для процветания Родины, для
того, чтобы государство, в котором ты живешь, было самым авторитетным, самым
мощным и уважаемым в
мире.
14%
7. Патриотизм сегодня не
актуален, не современен, не для сегодняшней молодежи. 7%
8. Патриотизм - это
лишь романтический образ, литературная выдумка. 0%
9. Другое
0%
IV Если вы не смогли определить для себя понятие «патриотизм»,
в чем причина вашего непонимания?
- Нет желания
- Нет возможности
- Считаю это не актуальным
V. Перед вами список индивидуально-психологических
характеристик и жизненных ценностей человека. Определите для себя те качества и
ценности, которыми должен обладать патриот (нужное подчеркните). Оцените по
10-балльной шкале, насколько эти качества и ценности сформированы у вас:
|
баллы
проценты
|
10
|
9
|
8
|
7
|
6
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
активная деятельная жизнь
|
11
|
11
|
14
|
7
|
7
|
4
|
-
|
-
|
4
|
-
|
|
жизненная мудрость
|
11
|
7
|
-
|
11
|
21
|
-
|
-
|
-
|
14
|
11
|
|
здоровье (физическое и психическое)
|
32
|
18
|
14
|
11
|
39
|
4
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
интересная работа
|
14
|
4
|
7
|
11
|
7
|
4
|
-
|
4
|
-
|
4
|
|
красота природы и искусства
|
7
|
11
|
4
|
11
|
-
|
7
|
4
|
4
|
4
|
7
|
|
любовь (духовная и физическая)
|
32
|
11
|
11
|
7
|
7
|
-
|
7
|
4
|
-
|
-
|
|
материальное обеспечение жизни
|
4
|
14
|
-
|
7
|
7
|
7
|
4
|
4
|
-
|
-
|
|
наличие хороших и верных друзей
|
36
|
14
|
11
|
7
|
-
|
4
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
общественное признание
|
7
|
4
|
11
|
11
|
11
|
4
|
11
|
-
|
-
|
-
|
|
познание (образование, кругозор)
|
11
|
14
|
11
|
11
|
25
|
11
|
4
|
4
|
-
|
-
|
|
продуктивная жизнь
|
11
|
7
|
7
|
11
|
4
|
18
|
-
|
-
|
7
|
-
|
|
развитие (постоянное духовное и физическое
совершенствование)
|
18
|
4
|
4
|
4
|
4
|
11
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
развлечения
|
21
|
25
|
7
|
4
|
4
|
-
|
-
|
-
|
-
|
4
|
|
Свобода (самостоятельность, независимость в
суждениях и поступках)
|
14
|
7
|
7
|
-
|
4
|
4
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
счастливая семейная жизнь
|
43
|
18
|
4
|
11
|
4
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
счастье других (благосостояние, развитие и
совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом)
|
7
|
4
|
4
|
7
|
-
|
-
|
-
|
4
|
4
|
-
|
|
творчество (возможность творческой деятельности)
|
7
|
11
|
7
|
4
|
4
|
4
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода
от внутренних противоречий)
|
39
|
14
|
11
|
4
|
-
|
7
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
аккуратность (чистоплотность)
|
25
|
7
|
11
|
7
|
-
|
11
|
-
|
4
|
-
|
-
|
|
воспитанность (хорошие манеры)
|
29
|
18
|
11
|
18
|
4
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
высокие запросы (высокие требования к жизни и
высокие притязания)
|
-
|
4
|
7
|
7
|
-
|
7
|
-
|
11
|
-
|
7
|
|
жизнерадостность
|
32
|
11
|
11
|
4
|
4
|
7
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
исполнительность
|
32
|
7
|
4
|
11
|
-
|
14
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
независимость
|
18
|
11
|
11
|
11
|
-
|
11
|
-
|
4
|
-
|
-
|
|
Непримиримость к недостаткам в себе и
других
|
-
|
7
|
-
|
7
|
-
|
4
|
4
|
-
|
-
|
4
|
|
образованность
|
4
|
18
|
-
|
-
|
4
|
7
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
ответственность (чувство долга, умение держать
слово)
|
32
|
18
|
7
|
11
|
-
|
4
|
-
|
-
|
4
|
-
|
|
рационализм (умение здраво и логично мыслить,
принимать обдуманные, рациональные решения)
|
14
|
7
|
11
|
4
|
-
|
4
|
-
|
4
|
-
|
-
|
|
самоконтроль (сдержанность, самодисциплина)
|
32
|
7
|
4
|
14
|
7
|
11
|
-
|
4
|
-
|
-
|
|
смелость в отстаивании своих взглядов
|
39
|
11
|
11
|
14
|
-
|
7
|
|
-
|
-
|
-
|
|
твердая воля (умение настоять на своем, не отступать
перед трудностями)
|
21
|
4
|
11
|
11
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
терпимость (к взглядам и мнениям других, умение
прощать другим их ошибки и заблуждения)
|
21
|
14
|
7
|
-
|
7
|
4
|
-
|
-
|
4
|
-
|
|
широта взглядов (умение понять чужую точку зрения,
уважать иные вкусы, обычаи,
привычки)
|
25
|
11
|
11
|
18
|
4
|
7
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
честность
(правдивость, искренность)
|
18
|
21
|
11
|
18
|
-
|
11
|
-
|
4
|
-
|
-
|
|
эффективность
в делах (трудолюбие, продуктивность в работе)
|
18
|
11
|
7
|
4
|
-
|
7
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
чуткость
(заботливость)
|
14
|
11
|
14
|
7
|
-
|
7
|
-
|
-
|
-
|
4
|
VI. Отметьте, что в вашей
компании, коллективе, кругу ваших друзей ценится выше всего?
·
умение ценить настоящую дружбу…………………………….
61%
·
готовность помочь другу в трудную
минуту………………... 39%
·
взаимопонимание……………………………………………….. 68%
·
честность, порядочность,
принципиальность………………… 46%
·
приятная внешность……………………………………………. 8%
·
хорошие манеры……………………………………………….. .32%
·
умение модно одеваться…………………………………………8%
·
смелость…………………………………………………………..25%
·
решительность………………………………………………….. 36%
·
интерес, знание литературы, искусства,
музыки…………… . 14%
·
интерес к политике………………………………………………..0%
·
наличие фирменных вещей, дисков и
т.п……………………….7%
·
наличие денег, карманные
расходы……………………………. .0%
·
способности……………………………………………………… 14%
VII. Из предложенных вариантов ответов выберите те, которые в
наибольшей степени выражают Вашу точку зрения:
¾ Я люблю, когда другие люди меня ценят……………………..29%
¾ Я испытываю удовлетворение от хорошо выполненной
работы……………………………………………………………54%
¾
Я люблю приятно проводить время с друзьями…………….. 61%
VIII. Закончите предложения:
¾ Каждый из нас верит...
¾ Каждый из нас готов...
¾ Защищать свою Родину можно не только с оружием в руках,
но и...
¾ Когда я задумываюсь о будущем своей страны, то...
¾ Быть достойным гражданином своей страны - значит быть патриотом
ответили…
46%
Анкета для определения результата работы по
патриотическому воспитанию
Анкета позволяет видеть определённый результат: чему
научились, чего достигли, а над чем надо ещё работать. В конце года были
проведены итоговые занятия (группа учащихся 23 и 21 человек) с интервалом в 2
года, на котором эффективность патриотического воспитания была объективно
оценена с учётом мнений самих ребят об этой работе.
Учёт их отношения, взглядов, замечаний позволил оценить
действенность реализуемых методов воспитания, уровень сформированности у школьников ценностных ориентаций, преданности Родине, своему народу. Группе
учащихся предлагалось выбрать словосочетания и эпитеты, которые ассоциировались
у них с базовым понятием «Родина» и характеризовало их сегодняшнее состояние.
Таблица 1
Чувства, которые вызывает слово «Родина»
|
Слово
«Родина» вызывает чувство
|
Количество
ответов
|
|
2009г.
|
2010г.
|
|
1.Любви к своему
народу, готовности постоять за него.
|
5
(22%)
|
9(43%)
|
|
2. Гордости за
свой народ.
|
8
(35%)
|
7(33%)
|
|
3. Уважения к
своей стране.
|
17
(74%)
|
16(76%)
|
|
4.Сострадания к
своему народу.
|
5
(22%)
|
5(24%)
|
|
5.Гордости за
свою историю, культуру, традиции.
|
20
(87%)
|
12(57%)
|
|
6.Унижение и
позора.
|
1
(4%)
|
0
|
|
7.Готовности
отдать жизнь за свою Родину.
|
7(30%)
|
2(10%)
|
|
8.Безразличие.
|
2(9%)
|
0
|
|
9.Другое
(жалость).
|
1(4%)
|
0
|
У
74% школьников понятие «Родина» ассоциируется с уважением к своей стране. 87%
учеников испытывают чувство гордости за её историю, культуру, достижения науки
и техники. У 74% опрошенных понятие «Родина» вызывает высокие положительные
эмоции любовь, уважение. И только 4% ощущают чувство унижения, 9% безразличия.
Таким
образом, подавляющее большинство старшеклассников относятся к своему Отечеству
отнюдь не безразлично, их волнует судьба страны, родного края.
Наряду
с обобщением пониманием слова «Родина», выяснилось, с чем конкретно связывают
школьники любовь к Отечеству, что является для них определяющим в этом понятии.
Анкетирование показало следующие результаты.
Таблица 2
Определяющие в понятии «Родина»
|
Определяющим в
понятии «Родина» является
|
Количество
ответов
|
|
2009
|
2010
|
|
Родная семья,
родной дом.
|
12
(52%)
|
5
(24%)
|
|
Место, где
родился и живу
|
23
(100%)
|
10
(48%)
|
|
Россия в целом
|
2
(9%)
|
14
(67%)
|
Как
видим из таблицы, большая часть ребят связывает понятие «Родина» с местом, где
они родились и живут. Для остальных 52% она ассоциируется с семьёй и родным
домом.
Далее
выяснилось, с каким качеством и конкретными жизненными позициями связывают
ребята понятие «Патриот».
Таблица 3
Быть патриотом - это значит
|
Быть патриотом –
это значит…
|
Количество
ответов
|
|
2009
|
2010
|
|
Любить и уважать
Родину.
|
23
(100%)
|
16
(76%)
|
|
Отстаивать
интересы Родины.
|
13
(57%)
|
4
(19%)
|
|
Уважать людей
всех национальностей
|
6
(26%)
|
-
|
|
Гордиться Родиной
и переживать за нее.
|
14
(61%)
|
16
(76%)
|
Таким
образом, подавляющее большинство опрошенных учащихся имеют довольно зрелое
представление о святых для каждого человека и гражданина понятиях «Родина»,
«Патриот».
По
этим таблицам можно сделать вывод об уровне сформированности ценностных
ориентаций школьников, преданность Родине, своему народу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.