Диагностика проблем развития в семье с учетом половых различий и социально – половых ролей

Диагностика проблем развития в семье с учетом половых различий и социально – половых ролей

 Для реализации данной диагностики мы провели с детьми разного возраста: школьниками и студентами нашего колледжа.

Им предлагался тест, нацеленный на изучение социального статуса современной семьи, выявление гендерных проявлений в системе внутрисемейных отношений, и особенностей проявления социально – половых ролей. Нас интересовали такие вопросы как: кто, на ваш взгляд, является лидером в семье, кто обеспечивает ее материальное благополучие, есть ли в вашей семье разделение работы на мужскую и женскую, являются ли отношения ваших родителей образцом для подражания и другие.

Исследование подтвердило мнение современных ученых о том, что функция отца в последние десятилетия значительно изменилась. Традиционно роль отца заключалась в том, чтобы добыть пропитание и защитить семью от внешней опасности. Сегодня пропитание добывают оба супруга. Из 98 респондентов 37% отметили, что материальное благополучие в их семье обеспечивает мать. На вопрос существует ли в семье разделение работы на мужскую и женскую положительно ответили 27% опрашиваемых, и 31% указали на то, что маме часто приходится выполнять «мужскую работу». Как отражаются эти показатели на внутрисемейных отношениях? На вопрос: Кто для вас в семье является авторитетом? 54% опрашиваемых назвали мать, 43% - других членов семьи или родственников и только 3% признают за отцами лидерство и желание им подражать. Следует отметить, что и к этим данным нужно относиться с осторожностью, так как лидирующее положение отца в семье, в большинстве своем мальчики, что позволяет предположить проявление с их стороны некой «мужской солидарности». Это подтверждается и тем, что большое число респондентов, отметили в числе качеств, присущих мужчине, те, которыми изначально должна обладать женщина. В то же время для женщин, по мнению опрошенных, характерны такие качества как мужественность, мастерство в деле, решительность, смелость.

Исследование у школьников показало, что многие дети ставят роль отца на третье, четвертое место при решении таких вопросов, как «С кого бы ты хотел брать пример?», «Кому бы ты доверил свою тайну?». Мать, братья, дедушки, сверстники часто оцениваются как авторитеты выше, чем отец.

Исследования показывают, что мальчики особенно чувствительны к падению престижа отца в семье; в условиях «матриархата» они усваивают образ мужчины как «лишнего существа» и переносят этот образ на самих себя. Как правило, мальчик испытывает к «второстепенному отцу» чувство любви и жалости, а унижение отца воспринимает как свое собственное. Девочки несколько меньше ранимы в этом отношении. Они способны ориентироваться даже на такого отца, который утратил положение главы семьи, если он ласков и добр с ними. Чем это объяснить?

А объясняется это большим количеством неполных семей, где главой семьи в большей степени является мама.

Отец, как правило, дифференцировано относится к дочери и сыну: поощряет активность, выносливость, решительность у мальчика; мягкость, нежность, терпимость у девочки. Так, отец похвалит дочку за участие в приготовление обеда: «Хозяюшка растет!», а у сына такую деятельность не одобрит: «Пойдем займемся мужскими делами!» Мать обычно одинаково тепло относится к детям обоего пола, не подчеркивая их различия, приветствуя любую позитивную активность. А сегодня каждый третий ребенок растет без отца, у значительной части детей он лишь формально присутствует (что тоже типично). Это тормозит половую социализацию поколения современных детей, и все большая маскулинизация женщин и феминизация мужчин имеют под собой реальную почву.

Сегодня каждый третий ребенок растет без отца, у значительной части детей он лишь формально присутствует (что тоже типично). Это тормозит половую социализацию поколения современных детей, и все большая маскулинизация женщин и феминизация мужчин имеют под собой реальную почву.

Отсутствие отца, безотцовщина- понятие не столько демографическое, сколько психологическое, нравственное. Если в семье нет мужчины, то это сказывается на развитии и мальчика, и девочки. У девочки может появиться бессознательная установка, что отец не нужен, а это повлияет на ее семейные ожидания, формирование представлений о семье как главной ценности жизни. И хотя психика девочки более устойчива, чем мальчика, но ей необходим отец, особенно в подростковом возрасте. Для мальчика, который воспитывается одной матерью, она часто становится образцом мужского поведения. А у нее, несущей в одиночку ответственность за воспитание ребенка, действительно развиваются мужские черты: решительность, собранность, властность, обостренное чувство долга, поэтому она доминирует в семье, подчиняет себе сына или дочь. Прибавьте к этому достаточно распространенную в неполных семьях чрезмерную опеку матери над ребенком, проявляющуюся в лавине забот, в каскаде перестраховочных мер. Ребенок лишается инициативы, самостоятельности, боится без мамы сделать шаг. Особенно пагубна гиперопека матери для мальчика, у которого развивается нерешительность, беспокойство.

Итак, отец и мать – первые и самые любимые воспитатели своих детей. Они охраняют и берегут их жизнь, создают условия для полноценного развития.

Таким образом, мы подтвердили, что проблема
полового воспитания является одной из наиболее актуальных в общем контексте основных направлений воспитательно-образовательной работы современного учителя. Специфика процесса социализации ребенка позволяет считать правомерной работу по половому воспитанию уже в дошкольном возрасте, требует продолжение и на других этапах развития ребенка. Организация полового воспитания должна осуществляться в аспекте целостной педагогической системы, не допускающей недооценку какого либо из ее компонентов. Работа по половому воспитанию требует высококвалифицированной подготовки педагогов и педагогического просвещения родителей.

Краткое описание документа:

Для реализации данной диагностики мы провели с детьми разного возраста: школьниками и студентами нашего колледжа.

Им предлагался тест, нацеленный на изучение социального статуса современной семьи, выявление гендерных проявлений в системе внутрисемейных отношений, и особенностей проявления социально – половых ролей. Нас интересовали такие вопросы как: кто, на ваш взгляд, является лидером в семье, кто обеспечивает ее материальное благополучие, есть ли в вашей семье разделение работы на мужскую и женскую, являются ли отношения ваших родителей образцом для подражания и другие.