Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Диагностика профессиональных интересов учащихся

Диагностика профессиональных интересов учащихся


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

ГБОУ ООШ с. Старая Кармала

Сравнительный анализ диагностики профессиональных интересов и склонностей учащихся 5 – 9 классов

за 2012 – 2013г, 2013 – 2014, 2014 — 2015 учебный год

«Или-или» (модификация методики «Дифференциально-диагностический опросник» Е.А.Климова)


2012/13г. Всего учащихся – 10 чел. Диагностировано – 10 чел.

2013/14г. Всего учащихся – 12 чел. Диагностировано – 12 чел.

2014/15г. Всего учащихся – 13 чел. Диагностировано – 13 чел.

hello_html_m131b1825.gif





Методика выявляет склонность к работе с людьми, исследовательским, практическим, эстетическим, экстремальным, планово-экономическим видам деятельности.

Сравнительный анализ диагностики профессиональных интересов и склонностей показал положительную динамику в 5 - 9 классах: растёт число учащихся с профессиональным интересом, направленных на область «Искусство», к этой группе относятся профессии, связанные с изобразительной, музыкальной, литературной, художественной, сценической деятельностью. Создание произведений искусства — особый процесс. Для освоения творческих профессий мало одного желания — необходимы творческие способности, талант, трудолюбие.

Процент учащихся с профессиональным интересом, связанных с областью «Техника» снизился. К этой группе относятся профессии, связанные с проектированием, производством и обслуживанием любой техники, от космических ракет и компьютеров до наковальни и молота кузнеца. Эти профессии требуют от человека практических навыков, технических способностей, точности, хорошего здоровья. Возможно, это связано с тем, что большую часть класса составляют девочки.

Заключение: По последним результатам диагностики в 6-7 классах 2014/2015 учебного года 41- 50% учащихся заинтересованы и готовы заниматься профессиональной областью «Искусство». У 84% детей в классе высокий и средний уровень мотивации. У всех учащихся в классе высокий уровень развития коммуникативных действий, высокий уровень способности к обобщению. Однако наряду с детьми, которые показали хорошие результате, в классе есть дети на которых надо обратить особое внимание. Это прежде всего дети с низким уровнем мотивации (2 чел. 14%), низким уровнем самооценки (3 чел. 21%). Классному руководителю стараться таким детям создавать чаще на уроке и во внеурочное время ситуацию успеха, уделять больше внимания.


Автор
Дата добавления 03.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров782
Номер материала ДA-027521
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх