Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Диагностика школьной мотивации обучающихся на конец 4 класса

Диагностика школьной мотивации обучающихся на конец 4 класса

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:



Диагностическая методика “Анкетирование


1. Тебе нравится в школе или не очень?

- не очень - нравится - не нравится

2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идёшь в школу или тебе часто хочется остаться дома?

- чаще хочется остаться дома - бывает по-разному - иду с радостью

3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты пошёл бы в школу или остался бы дома?

- не знаю - остался бы дома - пошёл бы в школу

4. Тебе нравится. Когда у вас отменяются какие-нибудь уроки?

- не нравится - бывает по-разному - нравится

5. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?

- хотел бы - не хотел бы - не знаю

6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?

- не знаю - не хотел бы - хотел бы

7. Ты часто рассказываешь о школьной жизни своим родителям?

- часто - редко - не рассказываю

8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой учитель?

- точно не знаю - хотел бы - не хотел бы

9. У тебя много друзей в твоём классе?

- мало - много - нет друзей

10. Тебе нравится твой класс?

- нравится - не очень - не нравится

Для анализа анкеты можно использовать следующий ключ:

Вопросы        Оценка за 1ответ      Оценка за 2 ответ     Оценка за 3 ответ

1           1          3           0

2           0           1           3

3           1           0           3

4           3           1           0

5           0           3           1

6           1           3           0

7           3           1           0

8           1           0           3

9           1           3           0

10         3           1           0

 

 





Анализ анкетирования:

25-30 баллов – высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания.

 20-24 балла – хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся начальных классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.

 19-11 баллов – положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало.

 10-14 баллов – низкая школьная мотивация. Учащиеся ходят в школу без желания, иногда пропускают занятия. Такие учащиеся испытывают серьёзные затруднения в учебной деятельности, им трудно адаптироваться к школьному обучению.

 Ниже 10 баллов – негативное отношение к школе, школьная дезадаптация


Тебе нравится в школе или не очень?

. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идёшь в школу или тебе часто хочется остаться дома?


Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты пошёл бы в школу или остался бы дома?

Тебе нравится. Когда у вас отменяются какие-нибудь уроки?

Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?


Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?

. Ты часто рассказываешь о школьной жизни своим родителям?

Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой учитель?


. У тебя много друзей в твоём классе?


Тебе нравится твой класс?


итого


1.Аверьянова

3

1

3

0

1

3

1

3

1

3

19

положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало

2.Базанов

0

0

0

0

0

3

3

0

1

1

8

негативное отношение к школе, школьная дезадаптация

3.Банова

3

1

1

1

0

3

3

3

3

3

21

хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство уч-ся начальных классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.

4.Бердникова

3

1

1

3

3

3

1

3

3

3

24

хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью

5.Бурдейная

3

1

3

1

1

3

3

3

3

3

24

хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью

6.Воронцова

3

1

1

0

1

3

3

3

3

3

21

хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.

7.Гришанов

3

1

3

1

0

3

3

3

3

3

23

хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.

8.Деханова

3

1

3

1

3

3

3

3

3

1

24

хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью

9.Дмитриева

3

1

1

0

1

3

1

3

3

3

18

положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало

10.Жаворонкин

3

1

3

0

3

3

3

3

3

3

25

высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания

11.Зайнетдин.

3

1

1

3

1

3

3

3

3

3

24

хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.

12.Иванков

3

0

1

1

3

3

3

3

3

3

22

хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью

13.Ищенко

3

1

0

0

1

0

3

3

3

3

17

положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало.

14.Кузнецова

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания

15.Кушнир

1

1

0

1

3

3

1

3

3

3

19

положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало.

16.Маслюк

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания

17.Обедин

3

3

3

3

1

3

3

3

3

3

28

высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания

18Сергеева

3

0

1

0

0

3

1

3

1

1

13

положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало.

19.Смоленцева

3

1

3

1

1

3

1

3

3

3

22

хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью

20. Тюшкевич

3

1

3

3

1

3

1

3

1

3

22

хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью

21.Томилова

1

1

1

1

1

1

3

3

0

1

13

низкая школьная мотивация. Учащиеся ходят в школу без желания, иногда пропускают занятия. Такие учащиеся испытывают серьёзные затруднения в учебной деятельности, им трудно адаптироваться к школьному обучению

22.Чулков

1

1

1

0

0

0

1

3

3

3

13

низкая школьная мотивация. Учащиеся ходят в школу без желания, иногда пропускают занятия. Такие учащиеся испытывают серьёзные затруднения в учебной деятельности, им трудно адаптироваться к школьному обучению

23.Шалашная

3

1

1

1

1

3

1

0

1

3

15

положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало.

24.Ямбаев

3

1

3

3

1

3

3

3

3

3

26

высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания.


















Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров473
Номер материала ДВ-081741
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх