Диагностика школьной мотивации обучающихся на конец 4 класса

Диагностическая методика “Анкетирование”

1. Тебе нравится в школе или не очень?

- не очень                            - нравится                           - не нравится

2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идёшь в школу или тебе часто хочется остаться дома?

- чаще хочется остаться дома                  - бывает по-разному              - иду с радостью

3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты пошёл бы в школу или остался бы дома?

- не знаю               - остался бы дома                  - пошёл бы в школу

4. Тебе нравится. Когда у вас отменяются какие-нибудь уроки?

- не нравится              - бывает по-разному                 - нравится

5. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?

- хотел бы              - не хотел бы               - не знаю

6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?

- не знаю            - не хотел бы                    - хотел бы

7. Ты часто рассказываешь о школьной жизни своим родителям?

- часто                   - редко                 - не рассказываю

8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой учитель?

- точно не знаю        - хотел бы                  - не хотел бы

9. У тебя много друзей в твоём классе?

- мало                      - много                           - нет друзей

10. Тебе нравится твой класс?

- нравится                           - не очень                         - не нравится

Для анализа анкеты можно использовать следующий ключ:

Вопросы        Оценка за 1ответ      Оценка за 2 ответ     Оценка за 3 ответ

1                              1                            3                                     0

2                             0                            1                                      3

3                             1                             0                                    3

4                             3                             1                                     0

5                             0                             3                                     1

6                             1                             3                                       0

7                             3                            1                                       0

8                             1                             0                                      3

9                             1                             3                                      0

10                            3                            1                                       0

Анализ анкетирования:

25-30 баллов – высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания.

 20-24 балла – хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся начальных классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.

 19-11 баллов – положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало.

 10-14 баллов – низкая школьная мотивация. Учащиеся ходят в школу без желания, иногда пропускают занятия. Такие учащиеся испытывают серьёзные затруднения в учебной деятельности, им трудно адаптироваться к школьному обучению.

 Ниже 10 баллов – негативное отношение к школе, школьная дезадаптация

	Тебе нравится в школе или не очень?	. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идёшь в школу или тебе часто хочется остаться дома?	Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты пошёл бы в школу или остался бы дома?	Тебе нравится. Когда у вас отменяются какие-нибудь уроки?	Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?	Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?	. Ты часто рассказываешь о школьной жизни своим родителям?	Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой учитель?	. У тебя много друзей в твоём классе?	Тебе нравится твой класс?	итого
1.Аверьянова	3	1	3	0	1	3	1	3	1	3	19	положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало
2.Базанов	0	0	0	0	0	3	3	0	1	1	8	негативное отношение к школе, школьная дезадаптация
3.Банова	3	1	1	1	0	3	3	3	3	3	21	хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство уч-ся начальных классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.
4.Бердникова	3	1	1	3	3	3	1	3	3	3	24	хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач.  классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью
5.Бурдейная	3	1	3	1	1	3	3	3	3	3	24	хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач.  классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью
6.Воронцова	3	1	1	0	1	3	3	3	3	3	21	хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач.  классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.
7.Гришанов	3	1	3	1	0	3	3	3	3	3	23	хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач.  классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.
8.Деханова	3	1	3	1	3	3	3	3	3	1	24	хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач.  классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью
9.Дмитриева	3	1	1	0	1	3	1	3	3	3	18	положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало
10.Жаворонкин	3	1	3	0	3	3	3	3	3	3	25	высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания
11.Зайнетдин.	3	1	1	3	1	3	3	3	3	3	24	хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач. классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.
12.Иванков	3	0	1	1	3	3	3	3	3	3	22	хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач.  классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью
13.Ищенко	3	1	0	0	1	0	3	3	3	3	17	положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало.
14.Кузнецова	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	30	высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания
15.Кушнир	1	1	0	1	3	3	1	3	3	3	19	положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало.
16.Маслюк	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	30	высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания
17.Обедин	3	3	3	3	1	3	3	3	3	3	28	высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания
18Сергеева	3	0	1	0	0	3	1	3	1	1	13	положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало.
19.Смоленцева	3	1	3	1	1	3	1	3	3	3	22	хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач.  классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью
20. Тюшкевич	3	1	3	3	1	3	1	3	1	3	22	хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладают большинство учащихся нач.  классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью
21.Томилова	1	1	1	1	1	1	3	3	0	1	13	низкая школьная мотивация. Учащиеся ходят в школу без желания, иногда пропускают занятия. Такие учащиеся испытывают серьёзные затруднения в учебной деятельности, им трудно адаптироваться к школьному обучению
22.Чулков	1	1	1	0	0	0	1	3	3	3	13	низкая школьная мотивация. Учащиеся ходят в школу без желания, иногда пропускают занятия. Такие учащиеся испытывают серьёзные затруднения в учебной деятельности, им трудно адаптироваться к школьному обучению
23.Шалашная	3	1	1	1	1	3	1	0	1	3	15	положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым интересно общаться в школе со сверстниками, с учителем. Познавательные интересы у них развиты мало.
24.Ямбаев	3	1	3	3	1	3	3	3	3	3	26	высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания.