Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Диагностика учащихся с ОВЗ, в дистанционном режиме.

Диагностика учащихся с ОВЗ, в дистанционном режиме.

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Диагностический - психологический паспорт ребенка.


Ф.И.О. Ребенка__________________________возраст_______класс____


Состояние высших психических функций.

1.Внимание:

Устойчивое

Неустойчивое, концентрация удовлетворительное

Неустойчивое концент снижена, истощаемое

2. Ощущение и восприятие:

сформированность общих представлений о цвете ,формах,времени и пространства.

Сформированы недостаточно

Сужено в замедленном темпе

Не сформированы

Соответствует возрасту

Сужено для возрастной нормы

Не соответствует возрасту

3. Память:

Аудиальная память:

высокий уровень

средний уровень

ниже среднего

низкий уровень

Смысловая память

Высокий уровень

Средний уровень

Ниже среднего уровня

Низкий уровень

4. Мышление:

Установление простран. времен. причинно-следственных связей

выделение существенных признаков

понимание переносного и скрытого смысла (пословицы)

Понимает с первого раза и приступает к выполнению

Нуждается в повторении инструкции

Нуждается в поэтапном разъяснении задания

Не удерживает инструкцию

Логическое продуктивное

Логическое малопродуктивное

Наглядно образное

Конкретное, малопродуктивное

Нарушения поведения:

неусидчивость

гиперактивность

некритичен

вялость.

Прост в поведении

Уверен в себе

Не уверен в себе

демонстративен


Утомляемость:

Норма

незначительная

повышенная

1)В первой половине

2)во второй половине

Темп работы :

Высокий

средний

замедленный

заторможенный

Речь :

Экспрессивная

Норма

Тихая

Невнятная

Матрицы Равена.

Цветные 1) 4, 2) 5, 3) 1, 4) 2, 5) 6, 6) 5, 7)1, 8) 3, 9) 4, 10) 2, 11) 3, 12) 6.

Черн.бел А 1) 4, 2) 5, 3) 1, 4) 2, 5) 6, 6) 3, 7)6, 8) 2, 9) 1, 10) 3, 11) 4, 12) 5.

Черн.бел С 1) 8, 2) 2, 3) 3, 4) 8, 5) 7, 6) 4, 7)5, 8) 1, 9) 7, 10) 6, 11) 1, 12) 2.


Дефицит зрения Дефицит слуха Дефицит движения Дефицит речи


Актуальное развитие.

1. Зрелость ребенка:

Незрелый

Конфликт психо-физического возраста

Опережающее развитие

  1. Состояние моторики: а) крупная ___________б) мелкая ___________


Дата ___________Педагог-психолог ___________ Сабеева Е.Т.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров15
Номер материала ДБ-353188
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх