Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Презентации / Диагностика универсальных учебных действий на занятиях с младшими школьниками в творческом объединении «Мастерская природы»

Диагностика универсальных учебных действий на занятиях с младшими школьниками в творческом объединении «Мастерская природы»


  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Диагностика универсальных учебных действий на занятиях с младшими школьниками...
Виды универсальных учебных действий: 1. личностные 2. регулятивные 3. познава...
Цель диагностики УУД: Получение объективной информации о состоянии и динамике...
Виды заданий, используемые для диагностики УУД: Дай название предмету; Узнай...
Тест-игра «Угадай лепесток»
Диагностика сформированности: 1. Личностные УУД, отражающие отношение к образ...
Творческое задание Соедини название с описание: А. Аппликация из природного м...
Диагностика: 1. Личностные УУД Оценивать собственную деятельность, самостояте...
1 из 8

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Диагностика универсальных учебных действий на занятиях с младшими школьниками
Описание слайда:

Диагностика универсальных учебных действий на занятиях с младшими школьниками в творческом объединении «Мастерская природы»

№ слайда 2 Виды универсальных учебных действий: 1. личностные 2. регулятивные 3. познава
Описание слайда:

Виды универсальных учебных действий: 1. личностные 2. регулятивные 3. познавательные 4. коммуникативные

№ слайда 3 Цель диагностики УУД: Получение объективной информации о состоянии и динамике
Описание слайда:

Цель диагностики УУД: Получение объективной информации о состоянии и динамике уровня сформированности УУД. 2. Данные, полученные в ходе мониторинга используются для коррекции учебно-воспитательного процесса.

№ слайда 4 Виды заданий, используемые для диагностики УУД: Дай название предмету; Узнай
Описание слайда:

Виды заданий, используемые для диагностики УУД: Дай название предмету; Узнай по описанию (предмет, явления природы…) Продолжи предложение; Назови лишнее слово в задании; Разгадывание тематических кроссвордов; Соедини название с предметом; Расставь цифры к заданиям (последовательность выполнения изделия); Викторина (работа по командам); Заполни таблицу (фронтальный опрос, индивидуальное задание); Угадай лепесток (работа по парам).

№ слайда 5 Тест-игра «Угадай лепесток»
Описание слайда:

Тест-игра «Угадай лепесток»

№ слайда 6 Диагностика сформированности: 1. Личностные УУД, отражающие отношение к образ
Описание слайда:

Диагностика сформированности: 1. Личностные УУД, отражающие отношение к образовательной деятельности: Выражать положительные отношение к процессу познания; 2. Регулятивные УУД, направленные на формирование контрольной оценочной деятельности: Оценивать уровень владения тем или иным учебным действием; 3. Познавательные УУД, отражающие методы познания окружающего мира, формирующие умственные операции: Воспроизводить по памяти информацию; Классифицировать объекты; Выявлять сходство и различия объектов. 4. Коммуникативные УУД, отражающие умение участвовать в учебном диалоге: Задавать вопросы; Формулировать собственное мнение.

№ слайда 7 Творческое задание Соедини название с описание: А. Аппликация из природного м
Описание слайда:

Творческое задание Соедини название с описание: А. Аппликация из природного материала может быть: - Предметной Декоративной Сюжетной 2. Мозаика-разновидность аппликации, где изображение выполняется из мелких частиц: Контурная Сплошная Смешенная Изображение сюжета из сказки, песен Изображение любого предмета - Мозаика в которой выполняются только контур и изображение Мозаика, где все изображения заполняется материалом Мозаика, где изображение может быть заполнено контурными линиями и полностью

№ слайда 8 Диагностика: 1. Личностные УУД Оценивать собственную деятельность, самостояте
Описание слайда:

Диагностика: 1. Личностные УУД Оценивать собственную деятельность, самостоятельность, причины неудач 2. Регулятивные УУД Находить ошибки, устанавливать их причины 3. Познавательные УУД - Применять таблицы, схемы для получения информации Сопоставлять характеристики объектов по признакам


Автор
Дата добавления 20.04.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Презентации
Просмотров49
Номер материала ДБ-044285
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх